Politique Comparative

en pointant les caractéristiques de cette évolution, de repérer quelques éléments qui semblent jouer un rôle dans la transformation des pratiques. Quels éléments paraissent déterminants dans la transformation des pratiques ? - Les orientations politiques qui prennent la forme des Instructions Officielles. Ces dernières, bien que jamais respectées à la lettre, semblent provoquer la massification de certaines tendances. - De grands thèmes concernant l'éducation dont il serait par ailleurs intéressant

DOSSIER | | |16. |Alain Bonnin, “Crise économique ou crise politique? Réduire le chômage tout en combattant le déficit est à notre |43 | | |portée, mais demande du courage, ce qui manque le plus dans nos classes politiques”, in Le Devoir, mercredi 20 | | | |octobre 1993, page A 9 — Idées

plan décennal qui vise à tout chambarder dans le système éducatif haïtien, du coup, améliorer la performance ou le rendement scolaire, avait des difficultés de mise en oeuvre. La situation de misère que vit la population haïtienne et l’instabilité politique que connaît le pays depuis plusieurs années n’ont pas laissé de chance au PNEF. Au contraire, ces situations ont aggravé la situation du système éducatif haïtien. Du coup, on assiste : à l’exode massif des enseignants compétents et qualifiés vers

sciences Département de science politique POL 6417 : Systèmes politique africains Hiver 2014 Local C-3134 – Horaire: mardi 13h-16h Professeur : Mamoudou Gazibo Bureau : C-4076 Disponibilité : Lundi 13h-16h ou sur rendez-vous Téléphone : 514 343 6111 poste 54438 Courriel : mamoudou.gazibo@umontreal.ca Approche et objectifs Ce séminaire propose un panorama de l’historicité, des mécanismes de régulation et des processus de transformation des systèmes politiques en Afrique subsaharienne.

la concurrence, c'est d'étudier ces instruments de contrainte qui sont de nature à garantir la libre concurrence. Autrement, « pas de liberté pour les ennemis de la liberté » (Saint Just). Ainsi, le droit de la concurrence est assez dépendant des politiques économiques. Autrement dit, le droit de la concurrence est un instrument d'intervention des pouvoirs publics dans un but de protection économique et de protection sociale. Il faut protéger le consommateur car s'il n'y plus de concurrence, il y

but instrumental : promouvoir une idée, une réforme, un besoin. La comparaison a été utilisée dans un sens apologétique. Au 15ème, Fortescue a rédigé un livre « governance of england » pour opposer deux types de gouvernement : le gouvernement politique et le gouvernement tyrannique. En Angleterre, on gouverne en recherchant l’assentiment du peuple alors qu’en France le règne du roi est autoritaire. Il y avait besoin de légitimer la couronne d’Angleterre par rapport à la France. L’utilisation du

Etat des lieux des politiques en matière de personnes handicapées au niveau belge Deuxième semestre 2012 Direction Prospective et Stratégie 1. Préambule L’article 273 du Code wallon de l’Action sociale et de la Santé prévoit que l’Agence « est chargée d’une mission générale de coordination et d’information. Celle-ci comprend : (…) la promotion (…) de recherches d’informations (…)». Par ailleurs, au travers de l’article 3 de son contrat de gestion 2012-2017, l’Agence s’est engagée

portée internationale, cela a par exemple conduit à la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme en 1948 ; c’est à la même époque qu’est adoptée la CEDH (1950) ; en 1966 sont adoptés au niveau de l’ONU 2 pactes l’un sur les droits civils et politiques et l’autre sur les droits économiques, sociaux et culturels. §2. L’intérêt de l’enseignement des droits et libertés Le premier intérêt est professionnel : le droit des libertés est une matière essentielle de toute culture juridique car elle

thèmes traités en ES-L afin d’affirmer la cohérence culturelle d’ensemble (il est manifeste, par exemple, que le « Tableau de la France à la Belle Époque », p. 33, inclut certains aspects de l’étude de la France opérée en ES-L, notamment la culture politique dominante avant 1914) ; – probants sur un plan historiographique, afin que leur étude place les élèves au cœur de problématiques majeures ; – suffisamment ramassés pour que l’on n’ait pas à les survoler et que les enseignants et les élèves n’éprouvent

mouvement correspond à une aspiration des masses à gouverner, à désigner les gouvernants et à gérer les affaires publiques. Il considère que les élites politiques ne pourront plus lutter contre ces passions égalitaires et revendications citoyennes. Lorsqu’un peuple touche au cens électoral, il finit par le faire disparaitre à terme. L’enjeu politique pour lui se limite à une seule question cruciale : comment préserver les libertés face à ces passions égalitaires ? L’évolution historique semble lui