Politique Comparative

des politiques de développement a été largement évacué des politiques des agents institutionnels. La politique peut être donc restaurée à travers la volonté, ou la lutte contre ces institutions. 5. Partha Chatterjee soutient que les agendas dé-politisantes de l’industrie du développement sont une fonction de l’installation des gouvernements dans le monde post - colonial. Ils son un résultat de l’évolution des sociétés civiles et politiques dans ces pays, et de la nature des politiques démocratiques

ou encore le recrutement militaire6. Les aspects politiques, économiques et démographiques des politiques de santé mises en œuvre dans les colonies y font l’objet de paragraphes ou de réflexions éparses au fil des ouvrages. Si ces études n'ont pas réellement balisé le terrain, elles ont néanmoins soulevé un certain nombre de questions dont d'autres historiens ne tardèrent pas à s'emparer. Les travaux pionniers et leurs suites : histoire des politiques sanitaires en Afrique, 19732004 La première thèse

dans une acceptation « neutre », à savoir qu’il désigne des publics bénéficiaires de la mise en œuvre d’une action de l’Etat ou de la délivrance d’un service public. Ces bénéficiaires peuvent être indifféremment, selon les dispositifs et politiques considérées, des agents publics, des usagers, des contribuables, des entreprises, des collectivités publiques, des associations, … Le terme traduit simplement le fait qu’un service met nécessairement en relation un prestataire (fournisseur)

aujourd’hui (création des CAP, BEP et du Bac professionnel, alternance, lycée professionnel…), les entreprises ont toujours été très présentes, et ce à bien des niveaux. Le lien entre économie et formation est une des préoccupations premières des politiques éducatives en France et dans le monde (Tanguy, 1989a). La plupart des pays industrialisés éprouve en effet une inquiétude croissante au sujet de la capacité des systèmes d’enseignement général et de formation professionnelle actuels à fournir les

15 mars sur les signes religieux à l’ école, la loi a interdit le port de tenues et signes religieux et politiques dans les établissements d’ enseignement. La loi interdit, dans le respect de la liberté de conscience et du caractère propre des établissements privés sous contrat, dans les écoles, collèges et lycées, les tenues et les signes manifestes à une appartenance religieuse ou politique. Les tenues et signes religieux interdits  sont des signes ostensibles, tels que grande croix, voile ou

aux questions d'actualités politiques et de santé publique, et a effectué des analyses comparatives transnationales des mouvements sociaux. Ces sujets de prédilection sont : le tabagisme, la violence armée, la mortalité, le genre, l'histoire de la sexualité des adolescents aux Etats-Unis et le VIH/SIDA chez les usagers de drogue par injection. Son objectif est d'élaborer un cadre conceptuel pour identifier les principaux facteurs du changement social dans les politiques de prévention des maladies

pris la plupart sinon la totalité des Etats africains. Cependant, au-delà de cette vérité et de ce constat qui fondent la légitimité de l’intégration économique régionale en Afrique, la difficulté affleure dès qu’il s’agit de dépasser le slogan politique pour traduire l’idéal dans les faits, d’où la création de la CEDEAO et de l’UEMOA qui appartiennent à la sous région ouest-africaine. Ces deux institutions sont dotées d’un certain nombre d’organes dont la conférence des chefs d’Etat et de gouvernement

liberté d’aller et venir en faveur des ressortissants français. Dans une approche comparative, on remarquera que la constitution espagnole est plus précise. Ce droit d’entrée pour les ressortissants nationaux est donc garanti de façon générale par les textes internationaux (convention européenne de sauvegarde des droits de l’homme et des libertés fondamentales et Pacte International relatif aux droits civils et politiques). Ainsi, selon le paragraphe 2 de l’article 3 du protocole n°4 à la Convention

Communication présentée au 4ème Forum méditerranéen du Développement MDF4 Amman, 8 -10 avril 2002. Décentralisation et réforme administrative au MAROC La présente étude se propose d’analyser les liens pouvant être établis entre deux politiques publiques importantes : la décentralisation d’un côté, la réforme administrative de l’autre. Il s’agit d’examiner dans quelle mesure il existe ou non une interaction positive entre ces deux volets de l’action publique utilisés par les pouvoirs publics marocains

ségrégation durable des réfugiés dans les camps empêchant l'application des trois principes du HCR2 c'est à dire l'intégration sur place, la réinstallation dans un pays tiers et le rapatriement. Les réfugiés ne connaissent que la « mise à l'écart », politique de « l'encampement »3 considérée comme une quatrième solution non déclarée. La zone d'attente de Roissy Charles -de -Gaulle : Beaucoup d'irrégularités sont constatées lors du contrôle des documents dans les postes de police. L'association nationale