Pointe de la Torche

à la lisibilité de la scène : Au 1er plan le héros surplombe un rocher, c’est le symbole du sol américain, les bras levés brandissant l’ennemi. Au second plan nous distinguons son acolyte au sol et l’ennemi, reconnaissable à son attitude, doigt pointé sur le Captain et l’éclair qui en sort. Il est entouré de lignes graphiques nous rappelant ses pouvoirs. En arrière plan enfin les soldats, hiérarchisant ainsi l’importance des protagonistes. 5-Présentation, thématique (joindre dans la pochette plastifiée

statue de la liberté, celle-ci attire environ 4 500 000 visiteurs par an, ce qui en fait la principale activité touristique de la ville, elle mesure 93 mètres de haut (socle compris). On peut la visiter de l’intérieur mais depuis quelques années la torche et la tête de la statue sont interdit à la visite. De plus, il faut savoir que le socle de la statue vient de la France. -L’empire State Building est le plus grand building de la ville de 443 mètres de hauteur qui se situe dans le quartier de Manhattan

être ainsi mieux comprise. La présence de connaissances linguistique est également souhaitable afin de comprendre certains romans écrits avec un vocabulaire argotique, comme "Gargantua", de Rabelais, où Gargantua démontre à son père l’utilité du "torche-cul ". Mais également quand une œuvre à des passages écrites en vocabulaire soutenus, tel que les pièces de théâtre tragiques, ou tragi-comédies. De fait, quand nous lisons "Le Cid" de Corneille, nous sommes en présence de vers soutenus, découlant

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tristesse vague fugace (adj) p. 35 qui disparaît rapidement, dure très peu de temps insipide (adj) p. 35 qui n’a aucune saveur, aucun goût un scrupule p. 36 incertitude d’une conscience exigeante sur la conduite à adopter ; inquiétude sur un point de vue moral dissimuler p. 46 cacher quelque chose fredonner p. 48 chanter sans articuler les paroles vétuste p. 51 qui porte les marques de la vieillesse la pénombre p. 54 une lumière très faible, atténuée FRANÇAIS 9ème Vocabulaire

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIE ES / S   Objet d'étude : La poésie. ÉCRITURE I. Vous répondrez d'abord à la question suivante : (4 points) En confrontant les trois textes du corpus (textes A, B, C), vous direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire

étreinte Ils passent entraînés, ces couples amoureux, Et ne s'arrêtent pas pour jeter avec crainte Un regard autour d'eux. Ils demeurent sereins quand tout s'écroule et tombe ; Leur espoir est leur joie et leur appui divin ; Ils ne trébuchent point lorsque contre une tombe Leur pied heurte en chemin. Toi-même, quand tes bois abritent leur délire, Quand tu couvres de fleurs et d'ombre leurs sentiers, Nature, toi leur mère, aurais-tu ce sourire S'ils mouraient tout entiers ? Sous le voile

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me paraissait interminable, j'appréhendais ce qu'il y aurait en haut. Arrivée en haut, dans le grenier il faisait noir, j'en avais la chair de poule, je tremblais comme une feuille. Je regardai autour de moi, mais je ne vis rien ; tout à coup deux points verts me fixèrent !Je fus terrifiée, je descendis les escaliers en courant et hurlant tellement que j'avais peur ! Maman et mes amis accoururent vers moi et me demandèrent ce qui se passait, j'étais terrorisée, j'avais la gorge nouée si bien que je

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIE ES / S   Objet d'étude : La poésie. ÉCRITURE I. Vous répondrez d'abord à la question suivante : (4 points) En confrontant les trois textes du corpus (textes A, B, C), vous direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire (texte C)