Plan Du Corpus Plaire Et Instruire De La Fontaine

défendait l'innocence du divertissement théâtral (Racine, Oeuvres complètes, Pléiade, vol. II, 1952, p. 11-31). On voit que dix ans plus tard, conviction ou opportunisme, il exprime l'opinion convenue que le théâtre doit non seulement divertir mais instruire. Acte I 1. L'isthme de Corinthe, qui unit la presqu'île du Péloponnèse au reste de la Grèce, sépare la mer Ionienne et la mer Égée. Pour suggérer que l'enquête de Théramène l'a conduit, sur toutes les côtes grecques baignées par ces deux mers

qu'un document écrit ? Comment s'utilise-t-il ? Quelles sont les informations utiles ? Éléments d'apprentissage I° Définition Un document écrit est un support écrit se présentant sous forme d'extrait ou de document intégral qui sert à renseigner, instruire, prouver. Il s'utilise selon des critères qui permettent d'en saisir et apprécier les contenus. Ces critères consistent essentiellement dans l'analyse du paratexte II° Le paratexte d'un extrait Le paratexte d'un extrait peut être composé de divers

il publie deux recueils de poèmes sous son nom légal, Abaoub Aba. Mais c’est surtout après l’indépendance qu’il publie des pièces de théâtre et des recueils de poèmes sur la Palestine et sur l’Algérie. La pièce la plus récente de notre corpus est écrite par l’aîné de nos deux dramaturges, inspirée d’un événement tragique, celui de la mort sous la torture d’un de ses amis, La Récréation des clowns de Nourredine Aba, publiée en 1980, est un véritable plaidoyer contre cette ignoble pratique

dans une agitation d'esprit qui la met hors d'elle-même, et elle vient un moment après dans le dessein de justifier l'innocence et de déclarer la vérité. Hippolyte est accusé, dans Euripide et dans Sénèque, d'avoir en effet violé sa belle-mère : vim corpus tulit. Mais il n'est ici accusé que d'en avoir eu le dessein. J'ai voulu épargner à Thésée une confusion qui l'aurait pu rendre moins agréable aux spectateurs. Pour ce qui est du personnage d'Hippolyte, j'avais remarqué dans les Anciens qu'on reprochait

d’abord donner du plaisir à son lecteur et le reste peut suivre. Cette idée, Jean-Marie Schaeffer l’exprime parfaitement quand il dit que quelles que soient ses fonctions, « elle (la fiction) ne saurait les remplir que si elle réussit, d’abord, à nous plaire en tant que fiction ».38 Le récit imaginaire de Saint-Exupéry plait par le choix du thème de l’enfance, de l’amour, de l’amitié, de l’ouverture à l’autre qui ne peuvent que séduire tout homme en quête de bonheur avec les autres. C’est sans doute pour

------------------------------------------------- 2. LE ROMAN COURTOIS, LA NOUVELLE. RABELAIS, MONTAIGNE LES ROMANS COURTOISES Dans ces romans tous les exploits chevaleresques ont pour but de plaire à la Dame du cœur et de faire valoir les qualités individuelles du héros. L'adjectif « courtois », formé sur le mot cour, permet de comprendre le contexte aristocratique du récit. Le parfait héros courtois est toujours partagé entre l'aventure et l'amour. Le merveilleux chrétien et le surnaturel occupent

Chaque fiche présente les caractéristiques génériques communicationnelles, textuelles, linguistiques, graphiques ou visuelles et/ou d’oralité d’un ou de plusieurs genres, et certaines d’entre elles, dans le cas de genres moins connus, proposent un corpus illustrant le genre décrit. Deux index facilitent le repérage : le premier classe les genres par ordre alphabétique avec mention du numéro de la fiche du genre visé (précédé de la lettre initiale du mode de discours concerné : A pour argumentation…)

formidable dans l’opinion internationale : manifestations contre l’action du gouvernement. Eléments de correction sur la seconde question du bac blanc En quoi peut-on dire que Perceval ou le roman du Graal est une œuvre chrétienne ? Plan détaillé Pour l’introduction : faites valoir le rapport entre le contexte historique médiéval et l’importance de la religion (croisades, chevalerie au service des valeurs de la foi.) I) Une œuvre où dominent les valeurs religieuses. A)

phénomènes. L’apport de l’histoire littéraire est à cet égard irremplaçable. Néanmoins, on se gardera d’identifier nécessairement un texte ou un auteur à un courant ou à une école. Plus précieux apparaîtront les rapprochements avec d’autres textes du même corpus ou avec des œuvres antérieures ou de la même aire, la mention d’une évolution relevant de l’histoire de la sensibilité, la prise en compte des conditions de la réception. Une appréciation esthétique modérément personnelle sera particulièrement valorisée

au lycée.............................................................................................................97 b.Séquence de prolongement sur un article de presse électronique.......................................................98 c. le corpus proposé.................................................................................................................................98 Littératures francophones et FLE...........................................................................