Plan De Bergerac états Et Empires Du Soleil

Cahier pédagogique Cyrano de Bergerac Edmond Rostand / Michel Kacelenenbogen Théâtre de la Place Grande salle 18/12 > 29/12 2 3 Sommaire L’EPOQUE P 4 Contexte historique P 4 La Commune P 5 L’Affaire Dreyfus P 7 Vie et œuvre d’Edmond Rostand P 8 Création et sources P 12 Cyrano, une comédie héroïque P 13 Quelques définitions P 14 CYRANO, LE PANACHE P 19 L’oeuvre P 20 Les personnages

Objet d.étude : La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation,du XVIe à nos jours Corpus de textes : Extrait de thomas More, Utopia (1556) Extrait de Campanella, La cité du soleil (1623) Extrait de Cyrano de Bergerav, L'autre monde ou les états et empires de la lune (1657) Extrait de Voltaire, Candide (1759) Question Vous montrerez par l'étude de ces documents quelles sont les caractéristiques de l'utopie considérée comme genre littéraire. Conseils méthodologiques Rappel

Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Livret pédagogique correspondant au livre élève n° 50 établi par Denis Roger-Vasselin, professeur certifié de Lettres classiques, enseignant en École européenne Sommaire – 2 SOMMAIRE A V A N T - P RO PO S ............................................................................................ 3 T A BL E D E S CO RP U S ........................................................................................ 4 R É P O N S E S A U X Q U E S T I

Atlantide de Francis Bacon, fin XVIe siècle, début XVIIe siècle. ------------------------------------------------- Les utopies de la période classique * La Cité du Soleil de Tommaso Campanella, 1623. * Le Criticon de Baltasar Gracián, 1651-1657. * Histoire comique des États et Empires de la Lune de Cyrano de Bergerac, 1657. * La Terre Australe connue de Gabriel de Foigny, 1676. * Histoire des Sevarambes de Denis Vairasse, 1677-1679. * Les Aventures de Télémaque de Fénelon

persuasive importante. Elle va donc être détournée : Lucien de Samosate au IIème siècle écrit un récit de voyage imaginaire dans l’espace composé de d’aventures fantaisistes et humoristiques. Au XVIIè, Cyrano de Bergerac s’en inspirera pour écrire « l’autre monde ou les états et empires de la lune » L’utopie : A la Renaissance, « Utopia » de Thomas More fonde le genre de l’utopie. Ces récits sont souvent des récits de voyages fantasmés décrivant une société parfaite, des individus vivant en harmonie…

des histoires à visée morale évoquant un monde éloigné, car ceux-ci sont généralement des mondes lointain et exotique ayant un certain attrait pour le lecteur. Ils permettent aussi à l’auteur de lui présenter un autre mode de vie, que ce soit sur le plan idéologique ou social. Au final, ce procéder permet au lecteur de réfléchir sur la réalité qui l’entoure. Mais au final, comment l’évocation d’un monde éloigné dans le temps ou dans l’espace permet elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité

Palace (Londres) Le Crystal Palace a été construit à Hyde Park par sir Joseph Paxton pour la première Exposition universelle, à Londres en 1851. Il a été détruit par un incendie en 1936. 02 mars 1855 - 1881 Alexandre II, empereur de Russie Second Empire 1852-1870 : Napoléon III, empereur des Français Traité avec les Indiens en 1866 [pic] Signature d'un traité de paix entre les Indiens Shoshones et les colons européens. Les Shoshones acceptèrent d'abandonner leurs terres et de partir s'installer

l'Etat est pricipalement gouverné par le cardinal de Richelieu. A la mort de Louis XIII un autre cardinal, Mazarin, partage à son tour avec la reine Anne d'Autriche le pouvoir. Apres la mort de Mazarin en 1661, Louis XIV prend le pouvoir. Le Roi Soleil et sa cour Louis XIV règne en monarque absolu. En s'emparant de la totalité du ouvoir, il renforce definitivement son autorité en écartant la noblesse au profit de hauts fonctionnaires et de grands ministres issus de la bourgeoisie. Il enferme

Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand (1897) une dramaturgie à contre-courant ? Séquence de Bruno ROCHE, professeur au lycée Léonard de Vinci à Monistrol Objets d’étude : LE THÉÂTRE, TEXTE ET REPRÉSENTATION. Perspective dominante : étude des genres et des registres. Perspective complémentaire : intertextualité, histoire littéraire et culturelle. Problématique : Une dramaturgie à contre-courant ? Objectifs : 1)Analyser le langage théâtral dans le texte et dans les relations entre

autre. C’est une constante chez Voltaire que de situer ces récits dans un espace étranger (cf. Candide, Zadig…). On étudiera également ce phénomène dans une perspective d’histoire littéraire (cf. Cyrano de Bergerac, Histoire comique contenant les Etats et Empires de la Lune & Etats et Empires du Soleil). Le caractère évasif : une des autres caractéristiques de l’écriture de Voltaire à propos de la localisation de ces récits est le caractère évasif du lieu. On ne sait jamais précisément où se déroule