Pink Dear Mr President Histoire Des Arts

à leurs consommateurs obtiennent les produits qu'ils veulent, quand ils le veulent et où ils le veulent.   I. Présentation : L’entreprise PepsiCo, Inc. a été crée en 1965 par Donald M. Kendall, président et chef de la direction de Pepsi-Cola et Herman W. Lay, président et chef de la direction de Frito-Lay. En effet, elle a été fondée par le biais de la fusion entre les deux sociétés. Cette fusion a permit une présence dans plus de 200 pays, PepsiCo Inc. est l’une des entreprises

suffisamment claire pour être comprise malgré un net accent français, mais l’interlocuteur devra parfois faire répéter. Utilise des structures simples correctement, mais fait encore des erreurs élémentaires qui ne gênent pas le sens. Peut raconter une histoire ou décrire quelque chose avec une simple liste de points successifs. Les connecteurs logiques utilisés sont simples : « et », « mais » et « parce que ». Peut se faire comprendre dans une brève intervention, même si les pauses et les faux démarrages

des acquis, le professeur pourra bien sûr faire revenir tout ce qui manque pour donner un sens à l’histoire, mais il est tout aussi important que l’élève qui apprend sa leçon puisse lui aussi verbaliser ce sens. On le sait, on retient mieux une histoire dont on saisit la cohérence qu’une suite de mots ou de phrases placé(e)s les un(e)s à côté des autres. • Le moment de la transcription peut aussi être modulé par le professeur. Selon la classe et les élèves, on peut envisager de transcrire les

d’entraînement à la compréhension de l’oral ou certaines pages « Magazine/compétence culturelle ». • artfile Des fiches d’enrichissement des connaissances culturelles et artistiques en relation avec les oeuvres présentées sur les pages « Art and Society/Histoire des arts » (sixième double page de chaque chapitre). Les corrigés des fiches Les corrigés de toutes ces fiches figurent bien évidemment dans ce fichier. Afin de ne pas trop mâcher le travail de synthèse des élèves lors de la phase de mise en commun des

particulier: she started the car; he ate the pie; the film was great ; the ~aspital is on the other side of the road ; the TV is out of arder; etc. Ici haspital désigne le bâtiment et TV désigne l'objet; • un élément unique: the sea ; the sky ; the president; etc. ; • un ensemble ou une espèce: the Americans ; the dag ; etc. Attention ! 0 Man est une exception ; • un instrument: she plays the piano; Attention! Ilisten ta the radio mais f watch fJ TV. Les adjectifs et pronoms démonstratifs: this

réserve en haut des États Le parlement s'énerve pour l'arrivée du président Y sont tous invités, les ministres, les pantins Les souffleurs les pots de vin les grosses gommes anonymes D A Discours caméléons, la censure en prime Échange librement, des promesses d'élection E D C A On a les pluies acides, le fast food insipide arsenal de missiles, "Made in U.S.A." A Le président s'avance, il est fier de rappeler Qu'on fait tous partie, d'une belle

choix de documents, les thématiques sont variées et destinées à toutes les séries (L, S, ES et séries technologiques). L’unité 3 est intitulée Art Project pour répondre aux instructions officielles sur l’Histoire des Arts. On retrouvera aussi dans chaque unité matière à aborder les arts visuels tout au cours de l’année. • Chaque unité est « raccrochée » à une ou deux notions du programme (affichage clair en début d’unité et en bas des pages impaires). Ce sont les notions dominantes mais les deux autres

........................................................... Non ? Alors, vérifiez dans les réponses et relisez les groupes à voix haute! Vous pouvez aussi écouter l’enregistrement des mots à nouveau et répéter. ᕢ Deux formes verbales dans cette histoire sont différentes : He was testing a new tube. The temperature was causing. On les appelle................................. Elles se forment avec ......................... suivi de ................................ La différence entre un simple past