Physique ou Chimie

Compte rendu I-Résumé en 5 lignes Nous avons réalisé un circuit électrique permettant de mesurer l'intensité en fonction de la tension. Grâce à nos différentes mesures nous avons réalisé une courbe et interpréter celle -ci pour en conclure que : U=R*I II-Schéma du montage III-Déroulement 1. Protocole opératoire Grâce au matériel disponible (générateur, ampèremètre, voltmètre, dipôle et 5 câble électrique), nous avons réalisé le circuit fermé avec un voltmètre (en dérivation)

l’estragol.- L’huile essentielle est un mélange ?Analyse verticale au dessus du point B (dépôt de l’huile essentielle) : on observe 3 taches ce qui permet de conclure que l’huile essentielle est un mélange.Exercice III (3 points) : Déterminer l’état physique d’une espèce chimique Espèce chimiqueTempérature de fusion (en °C)Température d’ébullition (en °C)éthanol-11479méthane-181.5-161.5cyclohexane6,581En utilisant le document ci-dessus, compléter le tableau ci-dessous :Espèce chimiqueEtat à 0°CEtat à

4 1,5 1,5 0,5 0,5 1 1 0,5  Exercice 1 : (7 Pts) 1-Complétez les phrases ci-dessous en utilisant les mots suivants Al2O3 - Négative – électrons – positive.  ............................... se constitue d autour du quel tournent des ..............  L’air agit sur le métal............................ ................................... de formule chimique......................................... . 2-Cochez la bonne réponse : www.pc1.ma - L’ion HO- est un réactif qui permet d’identifier

___________________________________ Janvier 2020 NOM: ___________________________________ CLASSE: ________ Équipe : __________ LABORATOIRE # 6 : MASSE ET VOLUME D'UNE SOLUTION DANS UN CHANGEMENT PHYSIQUE En début d’année, nous avons vu que la masse d’un objet représente la quantité de matière contenue dans cet objet. Nous avons aussi appris que la masse d’un objet ne changeait pas si on se déplaçait sur une autre planète puisque la quantité de

3 1 Exercices chapitre 3 1- Calculez le moment des forces suivantes par rapport au point O. 100 N 30 cm 100 N 30 cm 30° (a) (b) O O 2- Calculez le moment de force résultant par rapport à l'axe de rotation situé au centre du disque. 10 cm 20 N 30 N 40 N (a) (b) 40 N 10 cm 2 3- Calculez les moment suivants: 5 m 150 N 150 N (a) 5 m 150 N 150 N 40° (b) 4- Deux cordes A et B servent à supporter un poids de 1000 N. Quelle est la tension dans chacune des cordes. 3 5-

résistance R). 3. Evaluer l’énergie électrostatique E1 du condensateur C1 à la fin de l’opération 1) et les énergies électrostatiques E’1 et E’2 des deux condensateurs à la fin de l’opération 2). 4. Comparer E1 et E’1 + E’2. Donner une interprétation physique de la différence E1 – (E’1 + E’2). Cette différence dépend-elle de la valeur de la résistance R ? Envisager le cas particulier où R tend vers zéro. Interpréter. C1 C2 K2 K1 R A1 www.biblio-sciences.org EXERCICE 04 :

Bouyaouzane Sofiane 2nd1 Djouhri Nassim Synthèse L'autorité parentale: Définition de l'autorité parentale: L’autorité parentale remplace la puissance paternelle en 1970. L’autorité parentale est un ensemble de droits et de devoirs des parents envers l’enfant. Entre sa naissance et l’âge de la majorité (ou l’émancipation), l’enfant est placé sous l’autorité de ses parents, père et mère. La protection de l’enfant dans sa sécurité, sa santé, et sa moralité mais aussi par un droit

OBJECTIFS : • Connaître la verrerie ; • Mettre en œuvre un protocole expérimental pour illustrer la notion de concentration massique. I. La verrerie au laboratoire [pic] Retrouver parmi la liste suivante le nom de chacun des objets ci-dessus : Eprouvette graduée, burette graduée, bécher, pipette jaugée à un trait, fiole jaugée, pipette graduée, verre à pied, pipette jaugée à deux traits, erlenmeyer. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... II-

Exercice 1 : 5pts 1) Une solution de chlorure de sodium contient des ions …….. et des ions ……… 2) Les solutions qui conduisent le courant électrique sont des …………. 3) Les solutions aqueuses sont obtenues en utilisant … …….. comme solvant. 4) Dans une réaction acido-basique, l’élévation de la …………………….notée par le thermomètre montre que la réaction est …………………………….. 5) A l’aide du ……… on peut classer les solutions aqueuses en solution ……….., …………… ou ……….. Exercice 2 : 5pts M (Na)

Exercices sur les titrages par conductimétrie Le TP dosage, tel que nous l'avons pensé, nécessite que les élèves sachent, notamment, déterminer quels sont les ions présents dans la solution à chaque instant du titrage. Ainsi, pour vérifier que ces compétences sont acquises nous proposons trois textes donnés aux élèves d'une classe de première S du lycée CAMUS de Rillieux : 1 Tableau récapitulatif des exercices : |N° Exercice |Intérêt