Philosophie De Pangloss

Lecture Analytique Support : chapitre 30, Candide, Voltaire Intro : L’optimisme de Candide a subit différentes épreuves au même titre que celui de Voltaire. Les différentes dénonciation remette en cause la philosophie de Leibniz (philosophe) optimisme. On se situe à la fin du passage il a retrouvé Pangloss ainsi que Cunégonde et ses amis en Turquie et ils vont vivre en métairie (ferme). Problématique : En quoi Candide et ses compagnons se remettent ils en cause ? I) Deux leçons de sagesse A) La leçon donné

possibles de l’apologue, qui se doit d’être un récit divertissant comportant une moralité, un enseignement explicite ou non. -Ce conte est représentatif de l’esprit des Lumières et de ses grands combats, puisque Voltaire y dénonce en particulier la philosophie Leibnitzienne, mais également diverses formes d’injustices comme les abus de la religion (chapitre 6 : « L’autodafé »), du pouvoir (chapitre 3 : « La guerre »), ainsi que l’esclavage (chapitre 19 : « Le nègre de Surinam »). De plus, c’est une œuvre

Chapitre 1 : Candide était un jeune homme qui vécut son enfance et sa jeunesse au château du baron. « Vivre dans le meilleur des mondes » était sa philosophie. Son château hébergeait la baronne Cunégonde -la fille du baron-, son fils et Pangloss, l'homme savant. Candide était attiré par Cunégonde. Un jour, elle espionna Pangloss qui faisait la cour à une femme de chambre. Émue et excitée par ceci, elle voulut mettre cela en pratique avec Candide. Mais le baron les pris en flagrant délit et il expulsa

peut décomposer cet extrait en deux parties bien distinctes : La première étant définis de la ligne 1 à 28 et la deuxième elle allant de la ligne 29 à 49… La première partis de ce texte nous narre un dialogue dans le quel s’entretienne Candide, Pangloss sont précepteur, et Martin un philosophe manichéen. La scène se déroule en Turquie dans une métairie (exploitation agricole) appartenant à Candide. Ici les trois protagonistes discutent du bonheur et du salut par le travaille qui serais d’après

». 3. Nature du passage : Il s’agit d’un conte, on peut le voir à l’aide de plusieurs éléments. - Tout d’abord avec la situation initiale : Voltaire pose le contexte et présente les personnages. Il caricature plus qu’il ne les décrit. (ex. Pangloss est l’optimisme incarné) - C’est un univers fondé sur l’illusion, l’imaginaire c’est un endroit merveilleux coupé du monde et de la réalité. On le voit avec le nom du château imaginaire (Thunder-ten-tronckh), les grandes étendues dans l’espace et

et des fenêtres », ce qui est propre à n’importe quelle habitation, miséreuse ou luxueuse, ainsi qu’une « grande tapisserie » ornait sa grande salle, ce qui n’a rien de bien extraordinaire. La Westphalie est égalée à la Terre entière : « …maître Pangloss, le plus grand philosophe de la province, et par conséquent de toute la Terre ». Ceci montre l’égocentrisme des aristocrates, ils se prennent pour le centre du monde. La cour ici est critiquée car ses composants ne cherchent qu’à s’attirer les

chair. La fille commence à ressembler à la mère. D'autre part, elle est nommée « Cunégonde », c'est un nom qui sonne allemand mais qui ne veut rien dire. III) critique de la philosophie de l'optimisme • Pangloss est uniquement un personnage de parole dans le récit → il n'a pas de corps; il n'est qu'un être de parole : Pangloss (en grec : « tout en langue »); c'est le seul personnage qui n'évolue pas. En revanche, il va apparaître avec un corps par la suite du récit mais il sera rongé par la syphilis

temps, introduction du sérieux par le grade M. Le Docteur Ralph et le sous titre (ou l’Optimisme) · Le mensonge fictionnel au service d’une vérité littéraire : la page est révélatrice des caractéristiques générales de l’œuvre sur les plan du conte philosophie, de l’ironie et de l’écriture voltairiennes. B. SITUATION · Incipit extrêmement expéditif dont la teneur et le style fonctionnent comme une grammaire pour lire le conte. · Passage qui répond aux exigences du genre (incipit) et aux attentes du

(l.154) = 2 verbes de mouvement qui expriment l'idée d'un retour.ou d'un devenir qui devient stable → le héros revient chez lui. ______● l.154 : on passe au stade supérieur = étape finale. ___■ Tous les persos. sont réunis (Candide, Cunégonde, Pangloss, Martin, Paquette, Giroflée), c'est typique de la fin. ___■ Le temps des verbes à partir de la ligne 154 = passé simple : « entra » (l.154), « se mit » (l.155), «rapporta» (l.155-156), « devint » (l.157, « fut » (l.159)... = temps de l'action révolue → on

un jeune homme de Westphalie. Il vécut son enfance et sa jeunesse au château du baron Thunder-ten-tronckh. Celui-ci avait mis au point une philosophie : vivre dans le meilleur des mondes. Son château hébergeait la baronne, Cunégonde -la fille du baron-, son fils et Pangloss, l'homme savant. Candide était amoureux de Cunégonde. Un jour, celle-ci espionna Pangloss qui faisait la cour à une femme de chambre (Paquette). Emue et excitée, elle voulut mettre cela en pratique avec Candide. Mais le baron les