Philo Peut On Se Mentir à Sois Même

rien que la vérité » On pense souvent à des questions d’ordre théorique : quel est le type de vérité que revendique tel ou tel type de discours. Comment à l’origine le concept grec d’alétheia faisait ? Distinction entre la vérité et la véracité : pour illustrer cette distinction on peut partir de Kant : « D’un prétendu droit de mentir par humanité ». L’essentiel c’est celle d’un ami qui peut protéger quelqu’un qui vient de se protéger chez lui : se mettre à l’abri d’un assassin qui le poursuit :

Philo libertéPHILOSOPHIE Notre liberté n’est-elle qu’une illusion de notre conscience ? Introduction : « La liberté de notre volonté se connaît sans preuve, par la seule expérience que nous en avons. » Principes de la Philosophie, Descartes ⇨ Pour lui, l’existence du libre-arbitre est une évidence qui n’a pas besoin d’être démontrée. Nous savons que nous sommes libres car nous le sentons. Descartes est ouvertement catholique et Dieu, ayant créé l’Homme à son image ex nihilo, lui a donné la capacité

On ne peut la voir qu’une seule fois par an, Je vais te donner un bon conseil, si tu y consens, Car je ne veux en rien te mentir. Vous ferez partir vos hommes dans plusieurs directions, Au cas où l’un d’eux y parvienne par hasard. « Par dieu, dit Alexandre, si vous acceptiez que je puisse me baigner Car je ne désire rien d’autre, Je vous ferai le plus des sacrifices. » « La troisième fontaine mérite bien des éloges, Celui qui voit son ami mort, cela ne fait aucun doute, Et s’il peut séjourner

- Adoration : n. f. 1. Culte rendu à une divinité. THEOL Glorification de la souveraineté de Dieu par le culte de latrie. 2. Passion, attachement extrême. L’adoration d’une mère pour ses enfants. Il est en adoration devant elle. - Affabilité : n. f. Qualité d’une personne affable. Syn. aménité, courtoisie. - Affabulation : n. f. 1. Trame d’une œuvre de fiction. 2. Mensonge, travestissement de la vérité. - Affectation : n. f. 1. Imitation, faux-semblant. Affectation de vertu. 2. Manque de

philosophie Hubert Carron : professeur agrégé de philosophie en CPGE Benoît Da Silva : professeur agrégé de philosophie Henri Dilberman : agrégé de philoso- phie, docteur en philosophie Laurent Giassi : professeur agrégé de philosophie en CPGE, docteur en philo- sophie David Lebreton : professeur agrégé de philosophie Gwénolé Le Mest : professeur de phi- losophie, docteur en philosophie Norbert Lenoir : docteur en philoso- phie, professeur agrégé de philosophie en CPGE Dimitri Megherbi : élève de l’ENS Alexandre

philosophie Hubert Carron : professeur agrégé de philosophie en CPGE Benoît Da Silva : professeur agrégé de philosophie Henri Dilberman : agrégé de philoso- phie, docteur en philosophie Laurent Giassi : professeur agrégé de philosophie en CPGE, docteur en philo- sophie David Lebreton : professeur agrégé de philosophie Gwénolé Le Mest : professeur de phi- losophie, docteur en philosophie Norbert Lenoir : docteur en philoso- phie, professeur agrégé de philosophie en CPGE Dimitri Megherbi : élève de l’ENS Alexandre

Nietzsche dénonce la tartufferie, en parlant des philosophes qui sont des séducteurs mais il ne s'en cache pas contrairement à d'autres, il ne veut pas que le lecteur soit nietzschéen. Une hypocrisie morale de l'individu. Pas d'intérêt dans l'action morale qui est désintéressé. le sujet en tant qu'individu n'existe plus. Kant est une sorte dhypocrite. N prend des exemples bien précis pour justifier son discours. Il cite spinoza avec son amour de la sagesse, forme mathématique que N critique

c’est la manière dons je me suis préparé, et la manière dons j’ai passé mes oraux, ça a marché pour moi, mais c’est parce que c’est moi… avec les autres, ça peut très bien ne pas marcher du tout ! La deuxième, c’est parce que je l’ai fais pour des gens en particulier J déjà, ceux qui se bougent pour chercher l’information et qui veulent vraiment travailler leur oraux et réussir… donnez une liste de conseils à des gens qui s’en foutent, c’est énervant… bref, je n’ai pas envi qu’elle circule trop

c’est la manière dons je me suis préparé, et la manière dons j’ai passé mes oraux, ça a marché pour moi, mais c’est parce que c’est moi… avec les autres, ça peut très bien ne pas marcher du tout ! La deuxième, c’est parce que je l’ai fais pour des gens en particulier ( déjà, ceux qui se bougent pour chercher l’information et qui veulent vraiment travailler leur oraux et réussir… donnez une liste de conseils à des gens qui s’en foutent, c’est énervant… bref, je n’ai pas envi qu’elle circule trop

Européenne : introduction (syllabus, pp 1 à 12) □ Les 17 et 18 juin 2004, les chefs d’Etats et gouvernements du Conseil européen ont ratifié un « Traité instituant une constitution pour l’Europe ». Suite aux « non » français et hollandais, on s’interroge sur les évolutions futures possibles, qui se baseront sur la prétention à une politique post-nationale (adversaires = les eurosceptiques), et le pourquoi de la tentation au repli national. □ Lien avec la philo : le projet constitutionnel européen