Philippe Candeloro

Né à Lille le 22 novembre 1890, Charles de Gaulle choisit la carrière militaire et Saint Cyr. Il est blessé à trois reprises et fait prisonnier durant la Première Guerre mondiale. En 1921, il épouse Yvonne Vendroux avec laquelle il aura 3 enfants (Philippe, Elisabeth et Anne). Officier instructeur et d’active de 1919 à 1940, il développe, à travers une série d'ouvrages, ses théories militaires sur la nécessité d'un corps de blindés et la création d'une armée de métier. A la tête de ses chars, le colonel

(républicain) chef du pouvoir exécutif sous son autorité. Le comte de CHAMBORD (héritier normal) est contre le drapeau tricolore (querelle du drapeau), il veut un drapeau blanc. En 1871 la restauration de la monarchie est impossible. Louis Philippe d’Orléans était un petit cousin libéral du Compte de CHAMBORD et acceptait le drapeau tricolore. Mais il y a aussi le Comte de Paris (héritier également) accepte le drapeau tricolore. 24 Mai 1873 : THIERS est renversé par l’assemblée

banque et d'Olga Schippers, une joueuse de badminton d'origine néerlandaise. Ses parents lui apprennent à nager à 4 ans. Elle grandit à Ambérieu-en-Buget, dans l'Ain, où elle s'inscrit à l'âge de 6 ans au club de natation. En 2000, l'entraîneur Philippe Lucas la remarque et persuade ses parents qu'il va en faire une championne. Ainsi, à 14 ans, elle s'installe dans un foyer à Melun et entame un programme d'entraînement très soutenu. Au bout d'un an, les efforts commencent à payer. Elle ramène deux

Le luxe, comment ça marche ? L’épisode « Bling- Bling » de notre président (vite repris en main par Carla qui remplaça la Rolex par une Patek Philippe !) et la pipolisation ambiante ont sans doute dans un premier temps décomplexé la consommation de luxe (chacun aurait droit à sa part de luxe), mais la crise a fait renaître des regards moraux, éthiques et réprobateurs sur ces affichages de richesse souvent jugés inconvenants et provocateurs. Je n’entrerai pas dans ce débat millénaire, car force

Communauté française de Belgique préconise la pédagogie différenciée. Citons : « Chaque établissement d'enseignement permet à chaque élève de progresser à son rythme, en pratiquant l'évaluation formative et la pédagogie différenciée » (article 15). Philippe Perrenoud, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation Université de Genève 1996 « En dépit de ces évidences et des analyses de plus en plus précises de la fabrication des inégalités et de l’échec depuis les années 1960, le mode dominant

1939 : « La drôle de Guerre » : Le 1er septembre 1939, l’Allemagne envahit la Pologne. Suite à l’invasion de la Pologne la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre à l’Allemagne le 3 sept 1939. Malgré la bravoure des polonais le pays est écrasé en 4 semaines. L’armée allemande se déploie vers l’ouest. Les français et les anglais regroupent leurs forces derrière la ligne Maginot. Les soldats attendent pendant 6 mois. C’est la « drôle de Guerre ». 1940 : « Guerre éclair  »: Les allemands en

vue de s'y perfectionner. Il tente vainement deux fois ce voyage : la première fois il parvient à Florence, mais est contraint de s'arrêter ; la seconde, à Lyon. C'est à son retour de Florence, et logeant à Paris, qu'il fait la connaissance de Philippe de Champaigne, avec lequel il participe en particulier à la décoration du Palais du Luxembourg. Il effectue différents et brefs séjours dans les ateliers d'autres peintres ; il ne suit pas de cours académique et à ce titre il est considéré comme

périssent dans les camps de la mort sans compter les autres déportés. LA FRANCE DANS LA GUERRE 1940 : LA DÉFAITE ET LA FIN DE LA TROISIÈME RÉPUBLIQUE La défaite militaire du printemps 1940 face à l’offensive allemande. Deux hommes (Philippe Pétain/Charles de Gaulle) et deux attitudes (cesser les combats/poursuivre la lutte). De Gaulle, réfugié à Londres, lance un appel à la résistance (18 juin 1940). L’armistice (22 juin 1940) et la division du pays (zone occupée/zone libre).

La France de 1945 à nos jours Chapitre : Bilan et mémoires de la Seconde Guerre Mondiale. Problématique : Pourquoi la mémoire nationale valorise-t-elle la Résistance ? Comment la France assume-t-elle son passé collaborateur et antisémite ? I- Le Bilan de la guerre 1) Les dommages de la guerre La guerre a fait près de 600 000 morts français dont 45% de civils sans compter la surmortalité due aux mauvaises conditions de vie. Elle est aussi cause de vastes transferts de population

Fiche de lecture : Philippe Meirieu, Frankenstein pédagogue. Philippe Meirieu, né le 29 novembre 1949 à Alès, est un chercheur et écrivain français, spécialiste en sciences de l'éducation et en pédagogie. Il a été l'inspirateur de réformes pédagogiques (instauration des modules au lycée ainsi que des IUFM au début des années 1990). Il est actuellement vice-président de la région Rhône-Alpes, chargé de la formation tout au long