Peut On Tirer Des Leçons De L Histoire

son personnage. Mais avant tout, la biographie pose la question de la vérité. On peut distinguer deux catégories de biographies : la biographie savante (ou biographie-document), qui se limite aux données établies et présente des résultats riches et exacts, mais souvent austères et ne permettant pas à l'auteur de mettre en valeur ses qualités d'écriture ; la biographie romancée, qui autorise l'auteur à tirer parti de ses qualités d'écriture et de son imagination afin de compléter les faits

Introduction : Candide qui a retrouvé Cunégonde est à nouveau sur un navire, il s'est embarqué à Cadix en direction du Paraguay, en compagnie de celle qu'il aime et d'une vieille. Pendant la traversée, la vieille relate sa propre histoire depuis sa naissance, histoire riche en événements, tous plus romanesques et horribles les uns que les autres. Elle devient la propriété d'un Turc qui part faire la guerre contre les Russes. Prisonnière d'un Russe, elle change une fois de plus de maître et de

ont eu l’honneur de s’essayer à ce genre. Ainsi, Claris de Florian, un siècle après ce dernier, publie son ouvrage Fables en 1797 et propose l’apologue « le Phénix » dans son livre II. Il présente cet oiseau fabuleux et en profite pour délivrer une leçon sur la solitude des puissants. Comment Florian utilise-t-il l’apologue pour délivrer son message sur la solitude ? Nous analyserons d’abord le protrait élogieux de l’oiseau. Puis nous nous intéresserons à la morale. I : un portrait élogieux 1.

actions des hommes. De plus, l'histoire est le plus souvent partagée en périodes historiques, qui varient fortement selon les pays et les civilisations. Ces périodes, ou bien – mieux – ces « époques », car le premier terme stipule étymologiquement une histoire cyclique, ont pour double objectif de répondre à une exigence chronologique et de poser des repères, d'indiquer des ruptures qui traduisent un changement d'objet. Les époques et les champs étudiés par l'historien varient aussi, puisque l'état des

| |A- les différentes manière d'écrire l' histoire. | | |B- histoire philosophique (philosophie de l'histoire) : | | |II- N'est-ce pas pour nous que l'histoire a un sens ? | | |A- Kant : Idée d'une histoire universelle au point de vue cosmopolitique :

10/10/12 Histoire du Droit Section 2 : L’invention du droit par les jurisconcultes Ce droit est du au prétorien à la possibilité de créer de nouveaux cas du droit. Les jurisconsultes grand artisans de la création du droit mais peu à peu vont être dominé par les dominus le maître , l’empereur. Ce sont des pro du droit mais la différence entre eux est le juris prudent : homme de doctrine. C’est le savant du droit ce sont les docteurs en droit ce terme va donc traverser les siècles. Parfois ces

référant explicitement à la Seconde Guerre mondiale et à la "peste brune" mais aussi à l'Etat français (Vichy). II- Etude du récit 1- Description Matin brun est une nouvelle (dc récit très court), mais aussi un apologue qui, à travers une histoire anecdotique, souhaite faire comprendre au lecteur les dangers de l'uniformisation, de la pensée unique, du fascisme et du totalitarisme. a) Les Mesures : 1. Interdiction d’avoir un chat autre que brun puis les chiens. 2. Un seul quotidien autorisé

Lecture complémentaire de « Cannibale », publié en 1998 en et écrit par Didier Daeninckx (1949- aujourd'hui) → Il s’agit d’un récit authentique, où le lecteur prend une réelle leçon d’humanisme. Un récit à la fois littéraire, historique, social et humaniste « Cannibale » nous montre les mentalités de la France à cette époque, et surtout la souffrance de ces hommes non compris, non considérés. Un thème bien connu de cet ancien journaliste, Didier Daeninckx, qui se base, encore une fois,

REPUBLIQUE DU SENEGAL Ministère chargé de l’enseignement préscolaire de l’élémentaire, du moyen secondaire et des langues nationales Direction de l’Enseignement Moyen Secondaire général GUIDE PEDAGOGIQUE HISTOIRE 4ème Avec l’appui du projet USAID/Education de Base Avril 2010 HISTOIRE GUIDE PEDAGOGIQUE 1 REMERCIEMENTS Nous remercions tous ceux qui ont élaboré ces guides pour leur engagement et leur créativité. Il s’agit de :          Amadou Mamadou Camara, IGEN, FASTEF

fonction de la première est d'enseigner; la fonction de la seconde est d'émouvoir." En effet la littérature est un art qui permet aux écrivains de faire passer des émotions, des opinions diverses et qui permet d'instruire le lecteur. La littérature peut-elle apporter le réconfort au lecteur par rapport aux questions graves qu'il se pose? Le lecteur ressent-il une aide sur des points existentiels lors d'une lecture? La littérature est le lieu même de la réflexion, elle relève beaucoup de questions