Peut On Apprendre La Philosophie Kant

Histoire-Géographie-Éducation civique 3e Français 1res toutes séries Anglais Tles toutes séries Géographie Tles L-ES Histoire Tles L-E-S Histoire-Géographie Tle S Histoire-Géographie Tle STG Maths Tle ES Maths Tle S Chimie Tle S Physique Tle S Philosophie Tles L-ES-S Philosophie Tles STG-STI-STL-SMS Sciences économiques et sociales Tle ES Sciences de la vie et de la Terre Tle S 79973828 SOMMAIRE HISTOIRE LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1. La reconstruction politique du monde après la guerre

Emmanuel Kant est un philosophe allemand du 18ème siècle, siècle des Lumières. Il a consacré sa vie à l’étude et à l’enseignement. Dans cet extrait, Kant nous définit la philosophie selon lui. Le texte étudié est une définition de la philosophie selon Kant, il défend l’idée que la philosophie n’est pas une discipline scolaire mais que l’on doit apprendre à philosopher. On réfléchira donc si les connaissances sont obligatoires pour philosopher. Kant prévient le peuple que la philosophie est une science

KANT. L’art, le beau, la logique, la méthode et le raisonnement. Expliquez le texte suivant : « Ainsi on peut bien apprendre tout ce que Newton a exposé dans son œuvre immortelle, lesPrincipes de la philosophie de la nature,si puissant qu’ait dû être le cerveau nécessaire pour ces découvertes ; en revanche on ne peut apprendre à composer des poèmes d’une manière pleine d’esprit, siprécis que puissent être tous les préceptes pour l’art poétique, et si excellents qu’en soient les modèles. La

Philosophie Dans ce texte, Kant émet une thèse, celle que la philosophie ne s'apprend pas. Tout d'abord, il oppose l'adulte et le jeune : L'adulte est celui qui est apte à utiliser par lui-même sa raison pour penser. Cette autonomie étant la condition et l'objectif de la philosophie, celle-ci est donc faite pour l'adulte. Le jeune n'a pas encore une maîtrise suffisante de sa raison. Il doit se contenter d'apprendre, de laisser place en soi à une pensée extérieure.

d’apprentissage. Nous pouvons voir que dans le texte l’auteur demande s’il est possible d’apprendre à philosopher ? Le professeur qu’est Kant va donc défendre sa thèse qui est une réflexion sur la comparaison des mathématiques, de l’Histoire avec la philosophie. Il met donc en jeu la notion éducative car il remet en cause le système scolaire au sujet de l’enseignement de la philosophie. Il la rédigera en défendant tout d’abord, puis en faisant une antithèse et finira par conclure sa thèse… I. La thèse de

  « La philosophie est une discipline scolaire et universitaire qui s’enseigne et qui s’apprend. Aussi ce texte de Kant a t-il quelque chose de très paradoxal lorsqu’il annonce que « la philosophie ne peut s’apprendre » ; d’autant plus qu’il justifie cette thèse en disant que « la philosophie n’existe pas encore ».   Comment comprendre cette affirmation, sous la plume de quelqu’un qui est pourtant lui-même considéré comme un grand philosophe ? C’est qu’il ne s’agit pas là

1 PHILOSOPHER… Qu’est-ce que la philosophie sinon l’acte de philosopher ? • « L'étudiant qui sort de l'enseignement scolaire était habitué à apprendre. Il pense maintenant qu'il va apprendre la Philosophie, ce qui est impossible car il doit apprendre à philosopher ». E. KANT, Annonce du programme des leçons de M. E. Kant durant le semestre d'hiver 1765-1766, trad. M. Fichant, Paris, Vrin, 1966, p. 68. • « La philosophie n'est pas une théorie mais une activité ». L. WITTGENSTEIN

Introduction Peut-on apprendre la philosophie ? Le verbe pouvoir prend deux signification en philosophie : -Est-il possible (dans la réalité, dans les faits) ? -Est-il légitime ? Qu’est ce qui nous autorise à penser que. Pourquoi une telle question ? Exemples : -Apprendre une langue. C’est acquérir une maitrise de la langue, un passage de l’ignorance au savoir. C’est l’acquisition d’une compétence. Pour l’anglais par exemple, c’est l’acquisition d’un savoir qui atteint aussi la culture anglaise

PREPARATION ORAL DE RATTRAPAGE PHILOSOPHIE Traité de Pédagogie de KANT Durée de l'épreuve : 20 min de préparation 20 min de passage (exposé) entretien suivant l'exposé : question qui peuvent porter sur le texte ou le thème général si l'exposé est super Préparation formelle : annonce de l'ordre d'exposition = dire au correcteur ce que l'on va faire et dans quel ordre introduction lecture intelligente : pas trop vite, bonne ponctuation, accentuer les conjonctions de coordination explication

ECPLICATION DE TEXTE : HEGEL La critique de la philosophie est, comme on peut le constater chez Platon, fort ancienne, et aujourd'hui encore, la philosophie est suspectée d'être à la fois difficile, comme sont les sciences les plus abstraites, mais, de plus, parfaitement inutile. Tout juste pourrait-elle servir à dégourdir un peu l'esprit des élèves, à condition de ne pas leur faire prendre vraiment l'entreprise au sérieux: il y aurait, des choses bien plus importantes. Selon ce point de