Personnages secondaires du Pays du Vent

des hommes remarquables comme Achille dans Homère ». L’aède fait vivre ses personnages, narrant leurs exploits ou déléguant sa parole en incarnant le discours de l’un d’eux. Homère est cité comme un référent incontournable de l’épopée : L’Odyssée est un long poème narrant une action mettant en jeu l’intérêt d’un héros ou demi-dieu. Autour d’une action principale se nouent de nombreuses péripéties et actions secondaires, se développent de nombreuses digressions. Le héros central doué de forces

documentaire, ventes réalisées, analyse des comportements d’achats…), soit créées pour l’occasion (études qualitatives ou quantitatives). Aux traditionnels fichiers informatisés s’ajoutent désormais de véritables bases de données relationnelles réunissant des millions de pages. 42 La recherche d’informations sur le marché CHAPITRE 1 B Les différents types d’information Les informations peuvent être quantitatives ou qualitatives, internes ou externes, primaires ou secondaires, ponctuelles

assidu, il commence à écrire des poèmes et des nouvelles qu'il publie dans le journal de l'établissement huppé où il est inscrit en 1911 : l'école Newman dans le New Jersey. C'est là qu'il rêve d'entrer dans une des toutes meilleures universités du pays : Princeton. Le jeune Scott va y connaître ses premières grandes désillusions. Ses années de formation à Princeton[modifier] En effet, sa prétention et son immaturité l'excluent rapidement de l'impitoyable société estudiantine, alors que ses efforts

ajoutée des créateurs 1.2- Quel droit de propriété intellectuelle pour ce produit culturel ? 1.3- Le jeu vidéo est-il un art ? d- Le rapprochement avec les entreprises dans la musique et le cinéma e- La délocalisation des studios en Asie et dans les pays de l’Est 3- Au niveau des technologies a- Le développement des jeux en ligne b- Les nouveaux supports de jeux vidéo c- La course à la puissance des machines IV- Conclusion générale p.43 p.44 p.45 p.45 p.46 p.47 p.47 p.47 p.48 p.49 p.50 p.50 p.50

de la production s'intéresse à la dimension objective du produit, alors que le marketing s'intéresse plus au produit tel qu'il est perçu par le client et aux facteurs susceptibles d'influencer cette perception. Parfois le produit semble presque secondaire dans la perception du client, en conséquence les consommateurs achètent la valeur de signe ou de marque plutôt que la valeur d'usage du produit. Ainsi, l'importance de la politique de produit qui est généralement la composante d'une stratégie de

ou une activité (sportive, bricolage, décoration…) ou un endroit (ville, pays, salle de concert…) ou un être humain (marketing politique : Obama… , sphère publique…) ou une organisation (AREVA, EDF, OM…) ou une idée (Sécurité routière, prévention contre le tabac…). B. L’évolution de marketing dans l’entreprise. 1. Le marketing passif (rareté des moyens de productions) => Optique de production (administrer les ventes) => Situation : Offre < Demande. 2. Le marketing d’organisation (très

royaumes du Nord, à la croisée des mondes Tome 01 » de Philip Pullman Le Jonathan Harker, jeune notaire, est envoyé en Transylvanie pour rencontrer un client, le Comte Dracula, nouveau propriétaire d'un domaine à Londres. À son arrivée, il découvre un pays mystérieux et menaçant, dont les habitants se signent au nom de Dracula. Malgré la bienveillance de son hôte, le jeune clerc ne peut qu'éprouver une angoisse grandissante. Très vite, il se rend à la terrifiante évidence : il est prisonnier d'un

juge. Tous les biens sont communs : les fruits des arbres, les légumes de la terre, le lait des troupeaux sont des richesses si abondantes, que des peuples si sobres et si modérés n’ont pas besoin de les partager. Chaque famille, errante dans ce beau pays, transporte ses tentes d’un lieu en un autre, quand elle a consumé les fruits et épuisé les pâturages de l’endroit où elle s’était mise. Ainsi, ils n’ont point d’intérêts à soutenir les uns contre les autres, et ils s’aiment tous d’une amour fraternelle

la culture et des traditions berbères. 2 1H Lecture analytique Incipit (p.5-8) - Ch.I « Qu’y a-t-il de plus fascinant et de plus inquiétant…de sa destinée, pensait-il ? ». - Identifier l’ancrage spatial et temporel de l’œuvre. - Identifier les personnages et leurs caractéristiques. - comprendre la valeur ethnographique de l’œuvre. 3 1H Langue La focalisation - Reconnaître les types de la focalisation. 4 1H Production écrite Ch.IV pp.24-25: « Il but son thé…qui travaillait». - Identifier la situation

la culture et des traditions berbères. 2 1H Lecture analytique Incipit (p.5-8) - Ch.I « Qu’y a-t-il de plus fascinant et de plus inquiétant…de sa destinée, pensait-il ? ». - Identifier l’ancrage spatial et temporel de l’œuvre. - Identifier les personnages et leurs caractéristiques. - comprendre la valeur ethnographique de l’œuvre. 3 1H Langue La focalisation - Reconnaître les types de la focalisation. 4 1H Production écrite Ch.IV pp.24-25: « Il but son thé…qui travaillait». - Identifier la situation