Personnage De Mathilde De La Mole

problématise dans Jacques le fataliste de Diderot. II) Le genre du roman 1) Un roman épistolaire Il permet = la diversité des points de vue qui entraîne une proximité plus grande avec les personnage = d’affirmer le goût de l’époque pour la correspondance = l’analyse psychologique L’auteur est en apparence absent mais c’est lui qui agence les correspondances. La préface où il se présente comme le passeur des lettres est un subterfuge

entrer en communion avec les œuvres. Or cela est faux, nous partageons les émotions exprimées avec l’artiste, nous les ressentons également. C’est bien que, nous aussi, sommes capables de ressentir ce qu’il ressent ou ce qu’il fait ressentir à ses personnages. Bergson va développer cette idée : "Au fur et à mesure qu’ils nous parlent, des nuances d’émotion et de pensée nous ap- paraissent qui pouvaient être représentées en nous depuis longtemps mais qui demeuraient invisibles telle l’image photographique

récit mêle les genres du roman d’amour, du roman d’aventures mais aussi du roman de mœurs]. Il raconte l’histoire du chevalier Des Grieux, personnage-narrateur du récit encadré, qui, par amour, a sacrifié son rang, sa famille, son honneur et son avenir à Manon, une jeune fille adepte des plaisirs qui revendique sa liberté et ses choix. Les actions des personnages, pleines de rebondissements et de péripéties, vont les conduire toujours plus en marge de la société, [ce qui fait dire à Montesquieu que

Cet homme, issu d’un milieu semblable à celui de Julien Sorel est engagé comme précepteur puis tente de faire carrière dans l’Eglise, en vain. Il ne connaîtra pas l’épisode brillant de l’amour avec une jeune aristocrate, comme Julien avec Mathilde de la Mole, mais comme lui, se sentant trahi par la femme qu’il aime, il lui tire dessus lors d’un office

soci�t�. Le projet de ce roman dut �tre soumis � Paul-Louis Courier, que Stendhal tenait pour le meilleur �crivain fran�ais contemporain. Un �cho des difficult�s rencontr�es par le pamphl�taire en Touraine est, d'ailleurs, perceptible � travers le personnage Saint-Giraud, qui appara�t au chapitre premier de la seconde partie du roman. Quand Courier fut assassin�, Stendhal soup�onna des mobiles politiques � ce forfait jamais �lucid�. On y trouve une description tr�s pr�cise dans ce roman et dans celui

LE PERSONNAGE DE ROMAN « Je crois que tous les romans commencent avec une vieille dame assise en face de vous ; c'est-à-dire que tous les romans ont pour matière le personnage et que c’est afin d’exprimer le personnage, et non de prêcher des doctrines, des slogans, ou pour chanter les louanges de l’Empire britannique, que se sont développés les romans, tantôt gauches, bavards et plats, tantôt riches, dynamiques et vivants. Mais, le tempérament de l’auteur entre en jeu. Vous voyez le personnage

en arrière" (flash-back), procédé narratif justifié par le modèle scientifique, analogique et causal (vu le conditionnement socio-historique de l'individu). L'auteur lui confère une fonction justificative et vise à récupérer les antécédents du personnage, ce qui va motiver sa conduite ultérieure. Ces "retours en arrière", assumés par le narrateur omniscient, permettent d'offrir au lecteur un système informationnel complet et de faire redémarrer le récit au moment présent (au début du roman, M. Grandet

des hommes». Le roman doit-il absolument présenter un aspect singulier par son intrigue et ses personnages pour représenter la vie des hommes ? Pour répondre à cette question, nous nous intéresserons à ces aventures, à ces passions et à ces personnages singuliers que mettent en scène certains romans. Dans un deuxième temps, nous nous pencherons sur ces romans dont au contraire l’intrigue et les personnages pourraient appartenir à la vie courante. Enfin, nous verrons que quel que soit le type de roman

compte de la réalité sociale d’une époque, personnages ancrés dans un milieu social, Balzac eut faire une fresque de la société dans la Comédie humaine, invente retour des personnages d’un roman à l’autre : Père Goriot, Illusions perdues, Cousine Belte, Eugénie Grandet. But du roman d’apprentissage :sociologique et psychologique, permet montrer société sous un œil neuf et montrer ses effets sur un individu, réfléchir à découverte de l’amour dans le personnage principal, voir comment il peut évoluer

intelligent, rêve du destin de Napoléon qu’il idolâtre. Il devient le précepteur des enfants de Monsieur de Rênal, le maire de Verrières. Il séduit son épouse et provoque un scandale. Il veut épouser à Paris la fille du des marquis de la Mole, Mathilde, mais Mme de Rênal l’en empêche. Il tente en vain de l’assassiner, et est condamné à mort. - Notre-Dame de Paris de V. Hugo(1831) : un roman historique. Le sonneur de la cathédrale Notre-Dame, le bossu Quasimodo, tente d’enlever la bohémienne