Peripeties Germinal

DM : Etude du Mythe de Narcisse. I Narcisse dans Les Métamorphoses d’Ovide 1°/ a) Ce texte repose sur un principe de composition chronologique en trois parties distinctes. Ainsi, Ovide raconte la vie de Narcisse depuis sa naissance jusqu’à sa mort en approfondissant le déroulement de celle ci qui constitue l’essence même du mythe. Ovide répartit tous les éléments qui composent le texte en trois dimensions et il est possible d’avancer le plan suivant :

l’action s’inscrit dans l’Antiquité. L’élément perturbateur transparaît dans la gravité de la situation énoncée : « patrie en danger », « courut à la tribune ». Puis, il ya plusieurs péripéties : Première péripétie : l’orateur est confronté à l’indifférence de la foule lors de son premier discours ; seconde péripétie : L’orateur change son discours et capte l’attention de la foule. L’élément de résolution apparaît dans les reproches de l’orateur au peuple. Le second récit, lui est beaucoup

troupeau. .vers 3 : élément perturbateur Il est mis en évidence par une formulation exclamative : Toujours le loup m’en gobera ! .vers 4 à 24 : péripéties Elles sont dominées par le discours du berger au style indirect (vers 14 à 17), exhortant son troupeau à s’unir pour faire face au loup, et la réponse du troupeau, toujours au style indirect (vers 18 à 22), apparemment convaincu et galvanisé.

burlesque de la scène - Véritable mise en scène Beaucoup de déplacements Décrire les déplacements et les mouvements - Toutes les caractéristiques du schéma narratif complet SI : L’homme en redingote qui sort de la barricade EP : arrivée d’A Péripéties délimitées par les déplacements des personnages Dénouement : Angelo tire en l’air, pour effrayer, et passe SF : A se ballade dans les jardins - Scène légère par la présence du registre burlesque Sujet héroïque traite de manière assez familière

L'erreur se met en place avec "croire" au vers 9 -> le doute. Vers 11, le héron est présenté comme difficile, coquet, méticuleux, "il vivait de régime". Donc deux aspects : un animal et un humain. À mi-chemin entre les deux car "Héron" ≠ "oiseau". Péripéties : connecteur temporel "après quelques moments" vers 12 -> on avance dans l'aventure. Arrivée de nouveaux personnages. Rapetissement de la proie -> les poissons sont de plus en plus petits. Les tanches sont également personnifiées, "l'oiseau" est

L'argumentation indirecte s'associe souvent avec de nombreuses figures de rethorique, comme "Les jardins parlent peu, si ce n'est dans mon livre." le recit est basé sur un schéma narratif trés simple: situation d'initiation, element perturbateur, peripetie(s), situation finale qui apporte la morale. De ce fait, le lecteur ne se perd pas dans le recit, il est par contre tenu en attente du dénouement, il lit toute l'histoire et ce n'est qu'à la fin qu'il comprend ce que le narrateur a voulu dire, c'est

être qu'un des personnages décrits auparavant. Nous suivons les péripéties de l'intrigue, à travers deux enquêtes, l'une dirigée, comme d'habitude, par un juge d'instruction, mais aussi une autre menée par un des locataires, l'inspecteur Côme, apparemment au-dessus de tout soupçon. Un second meurtre va précéder ce qu'on croit être la fin d'une histoire plutôt banale, avec un coupable aux aveux. Mais il ne s'agit encore que de péripéties. C'est un peu plus tard que surviendra un dénouement fait de

textes montrent une grande affinité avec les proverbes et ont une construction antithétique. III. Le Conte 1) Définition : * Le conte est un récit de fiction généralement assez bref qui relate au passé les actions, les épreuves, les péripéties vécues par un personnage. 2) Caractéristiques : a) Conte Oral : * Aspect traditionnel et communautaire. * Genre narratif, fictif. * Cadre narratif principal le monde des hommes b) Conte écrit : * Inspiré des contes oraux

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jour-là » , VERCORS, 1943. QUESTIONNAIRE DE LECTURE. 1) Le schéma narratif. a- Retrouver les définitions des différentes étapes. /2,5pts (Situation initiale – Evènement perturbateur – Péripéties – Résolution – Situation finale) * Nouvel équilibre atteint, qui met un terme à l’action…………………………………………………………….. * Evènements, aventures, conflits et rebondissements qui nourrissent l’action………………………………………………………………………………. * Etat