Pékin Express : La Route du bout du monde

de l’Europe au sein de l’économie mondiale. Par exemple, du point de vue commercial, la zone euro est très ouverte sur le reste du monde, plus ouverte que les États-Unis et le Japon. Les exportations de biens et services hors zone euro s’élèvent à quelque 20 % du PIB de la zone, un chiffre sensiblement identique à celui des importations en provenance du reste du monde. Ces chiffres sont nettement supérieurs à ceux des États-Unis et du Japon. Dans le premier cas, les exportations et les importations

courses du dimanche », R. Mallié (Le Monde, 14 décembre 2007) « Le travail du dimanche » (ministère du Travail, mis à jour le 29 avril 2008) « Travail dominical : quel gain pour l’économie et le pouvoir d’achat ? » (Le Monde, 15 octobre 2008) « N. Sarkozy veut développer le travail du dimanche » (Le Monde, 14 novembre 2008) « Le prix du dimanche », P. Askenazy (Le Monde, 19 novembre 2008) « Ne sacrifions pas le dimanche simplement pour gagner plus », P. Barbarin (Le Monde, 3 décembre 2008) « Le travail

Annales BAC +2 BAC +3/4 Sér ie 2009 › 2010 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de

croissance économique est repartie, mais de manière très contrastée : fortement en Chine, en Inde, au Brésil, mais beaucoup plus modestement aux États-Unis et en Europe. Nous sommes dans un monde à deux vitesses ! J’espère que le rebond de nos commandes annonce une sortie de crise, mais elle débouchera sur un monde nouveau car la géographie de nos marchés se déplace, et, avec elle, la demande en systèmes, équipements et services se modifie. Il faudra nous adapter. Nous avons commencé à le faire avec

courant des années 50 sous l’impulsion de la doctrine. Ce sont les lois qui s’applique indépendamment de la précense ou de l’absence d’un élément d’extranéité. Par exemple l’article 9 du C.C : « chacun a droit au respect de sa vie privée » : tout le monde peut l’évoquer français ou pas : si atteinte à la vie prviée en France qqsoit la nationalité de la victime : elle pourra évoquer l’article 9 qqsoit la nationalité. Loi de police : visées par l’article 3 par 1 du C.C « les lois de police et de sûreté

nouvelles; il a bien fallu trouver de nouveaux mots, ou donner aux anciens de nouvelles acceptions. Ceux qui n'ont pas compris ceci m'ont fait dire des choses absurdes, et qui seraient révoltantes dans tous les pays du monde, parce que, dans tous les pays du monde, on veut de la morale. 2° Il faut faire attention qu'il y a une très grande différence entre dire qu'une certaine qualité, modification de l'âme, ou vertu, n'est pas le ressort qui fait agir un gouvernement, et

la protection de la vie privée L’affirmation du pouvoir de la société civile La vision socio-écologique de la consommation L’objectif d’éco-efficacité Vers une gouvernance mondiale Le besoin des règles d’éthique La lutte contre la pauvreté dans le monde La responsabilité sociétale de l’entreprise 3 L’émergence de nouvelles valeurs 4 Les implications pour le market-driven management DEUXIÈME PARTIE LA COMPRÉHENSION DU COMPORTEMENT DU CLIENT 3 LA COMPRÉHENSION DES BESOINS DU CLIENT 1 La

3 3.4 3.5 3.6 3.7 L’affirmation du pouvoir de la société civile La vision socio-écologique de la consommation L’objectif d’éco-efficacité Vers une gouvernance mondiale Le besoin des règles d’éthique La lutte contre la pauvreté dans le monde La responsabilité sociétale de l’entreprise 4 Les implications pour le market-driven management 51 52 54 56 56 57 59 61 63 DEUXIÈME PARTIE LA COMPRÉHENSION DU COMPORTEMENT DU CLIENT 3 67 LA COMPRÉHENSION DES BESOINS DU CLIENT

rubrique Action! pour un guidage de la prise de parole et incitent les plus faibles à se lancer à l’oral. ➼ Tous ces types de mise en œuvre amènent à limiter le questionnement magistral et à développer la parole de l’élève. 5) Ouvrir l’élève au monde de l’art nent le manuel nous avons souhaité prolonger le projet sur New York (unité 5 : City of Glass) et faire travailler les élèves sur des représentations de la ville mythique par des artistes de différentes époques. Ce Art Project a pour but de

smart grid. Sur les trois prochaines années, nous comptons sur une croissance des ventes dans nos quatre secteurs d’activité : Thermal Power, Renewable Power, Grid et Transport. L’ANNÉE DERNIÈRE, VOUS AVIEZ SOULIGNÉ QUE NOUS ÉTIONS ENTRÉS DANS « UN MONDE À DEUX VITESSES ». VOUS CONFIRMEZ CETTE ANALYSE ? Tout à fait. Comme au cours de l’exercice précédent, environ 60 % de nos 21,7 milliards d’euros de commandes sont venus des pays émergents, dont les taux de croissance restent très supérieurs à ceux