Pauvre Petit Garçon Commentaire

surprise. – Oh ! dit-elle, regarde un peu, Jean ! Et ils restèrent plantés, serrés les uns contre les autres, tout en noir, achevant les vieux vêtements du deuil de leur père. Elle, chétive pour ses vingt ans, l’air pauvre, portait un léger paquet ; tandis que, de l’autre côté, le petit frère, âgé de cinq ans, 5 se pendait à son bras, et que, derrière son épaule, le grand frère, dont les seize ans superbes florissaient, était debout, les mains ballantes. – Ah bien ! reprit-elle après un silence

nineteenth-century French novelist and playwright. His work, much of which is a sequence (or Roman-fleuve) of almost 100 novels and plays collectively entitled La Comédie humaine, is a broad, often satirical panorama of French society, particularly the petite bourgeoisie, in the years after the fall of Napoléon Bonaparte in 1815—namely the period of the Restoration (1815–1830) and the July Monarchy (1830–1848). Along with Gustave Flaubert (whose work he influenced), Balzac is generally regarded as a founding

étudiés dans des fichiers à part). Bonne lecture ! Louis Charles Alfred de Musset-Pathay naquit le 11 décembre 1810 à Paris, au seuil du quartier Latin, 33 rue des Noyers (aujourd’hui, 57 boulevard Saint-Germain). Appartenant à une famille de toute petite noblesse, il était le fils du vicomte Victor-Donatien de Musset-Pathay, chef de bureau au ministère de la guerre, et d’Edmée-Claudette-Christine Guyot-Desherbiers. Il avait un frère aîné, Paul, et une jeune sœur, Charlotte-Amélie-Hermine. Un premier

une belle carrière sur d'autres scènes. À la Comédie-Française, c'est également sous forme d'adaptations que Balzac trouve sa place au répertoire, avec Vautrin d'Émile Guiraud, en 1922, et surtout la Rabouilleuse d'Émile Fabre (d'après Un ménage de garçons, entrée au répertoire en 1936) qui connaît de nombreuses reprises. Autre biographie… Écrivain français (Tours, 1799 — Paris, 1850). La haute stature de Balzac domine tout le XIXe siècle. Journaliste, industriel manqué, créateur de près de cent

racontées ont lieu une ou plusieurs fois, ce qui accentue encore l’impression d’une éternel retour ad nauseam. (…) l’imparfait souligne un état qui se prolonge. C’est une vision subjective de l’existence. L’imparfait fond la vision du monde et le commentaire que le personnage en fait : charnière entre récit et discours. DIL Flaubert expérimente le premier une focalisation impersonnelle, mais proche du point de vue du personnage et la pratique stylistique du DIL. Cette double perspective est constamment

de surprise. - Oh! dit-elle, regarde un peu, Jean! Et ils restèrent plantés, serrés les uns contre les autres, tout en noir, achevant les vieux vêtements du deuil de leur père. Elle, chétive pour ses vingt ans, l'air pauvre, portait un léger paquet; tandis que, de l'autre côté, le petit frère, âgé de cinq ans, se pendait à son bras, et que, derrière son épaule, le grand frère, dont les seize ans superbes florissaient, était debout, les mains ballantes. - Ah bien ! reprit-elle après un silence, en voilà

Un mythe littéraire entre texte et représentation Sommaire Cours - Séance - Séance - Séance - Séance - Séance - Séance I- Découvrir le personnage de Dom Juan II- Une scène d’exposition paradoxale III- L’autoportrait de Dom Juan IV- La tentation du pauvre V- Le dénouement et la mise en scène du surnaturel VI- Bilan : Une pièce mêlée Questions d’analyse : questions de préparation et éléments de correction - La structure de la pièce - Maître et valet - Les personnages secondaires dans Dom Juan : questions

Microsoft Word - DP_Petit_Pays_UL.docx“PETIT PAYS” DE GAËL FAYE DOSSIER PEDAGOGIQUE Ce dossier est destiné aux enseignants des écoles secondaires. Il constitue un support pour préparer leurs cours sur le livre « Petit Pays » de Gaël Faye en proposant des clefs de lecture, des pistes d’interprétation et d’analyse. Par ailleurs, il propose des activités visant à développer le goût pour la lecture et soutenir la créativité littéraire des élèves. 2 SOMMAIRE L’AUTEUR 3 LE ROMAN 4

I) > Fiches Méthode ............................................................................................................................................... 121 Histoire littéraire : Le réalisme Expliquer un texte descriptif Le commentaire de texte Sommaire séquence 2-FR20 83 © Cned – Académie en ligne Comment débutent les romans L e chapitre 1 va vous faire découvrir quelques débuts de roman, ce qui vous permettra de percevoir à la fois les contrastes d’un genre

commodités de la conversation5. MASCARILLE : Mais au moins, y a-t-il sûreté ici pour moi ? CATHOS : Que craignez-vous ? MASCARILLE : Quelque vol de mon cœur, quelque assassinat de ma franchise6. Je vois ici des yeux qui ont la mine d’être de fort mauvais garçons, de faire insulte7 aux libertés, et de traiter une âme de Turc à More8. Comment diable, d’abord qu’on les approche, ils se mettent sur leur garde meurtrière9 ? Ah ! par ma foi, je m’en défie, et je m’en vais gagner au pied10, ou je veux caution bourgeoise11