Pauvre Petit Garçon Commentaire

aîné, Pierre, un homme de trente ans à favoris noirs coupés comme ceux des magistrats, moustaches et menton rasés, répondit : "Oh ! pas grand-chose, trois ou quatre." Le père se tourna vers le cadet : 30 "Et toi, Jean ?" Jean, un grand garçon blond, très barbu, beaucoup plus jeune que son frère, sourit et murmura : "A peu près comme Pierre, quatre ou cinq." Ils faisaient, chaque fois, le même mensonge qui ravissait le père Roland. Il avait enroulé son fil au tolet d'un

passer par profits et pertes tout le travail consenti et l’argent dépensé. Éléments à prendre en compte à toutes les étapes du projet : « Les décideurs, les éducateurs, les administrateurs doivent apprendre à écouter leurs clients y compris les plus pauvres » (Éducation pour tous. Monographie II, p. 66) a) • population cible b) • cadre financier c) • la localisation du projet d) • expertise, expérience et détermination a) • Population cible Il est important de bien comprendre les caractéristiques des

nous nous proposons d'étudier, sont un recueil de textes en prose ou en vers libres, qui semblent avoir été écrits à la même période qu'une Saison en Enfer (publié en octobre 1873), disons, entre 1872 et 1875, au moment des ruptures successives du garçon avec Verlaine. Laissées inachevées, ces pièces sont réunies et rangées diversement, selon le jugement de leurs différents éditeurs. On leur a donné pour titre, Les Illuminations, en se fondant sur les indications de Verlaine, d'après qui le mot signifierait

galerie supérieure.                  Ma perruque !CRIS DE JOIE                                     Il est chauve !...  Bravo, les pages !... Ha ! ha ! ha !... LE BOURGEOIS, furieux, montrant le poing.                                                  Petit gredin ! RIRES ET CRIS, qui commencent très fort et vont décroissant. Ha ! ha ! ha ! ha ! ha ! ha ! (Silence complet) LE BRET, étonné.                                      Ce silence soudain ?... Un spectateur lui parle bas. Ah ?... LE SPECTATEUR            

sa tête ne pouvait en porter, et se mettait à beugler ses vieux chants bachiques ou nautiques, sans faire attention à rien de ce qui se passait dans le parloir. Mais, d’autre fois, il faisait donner des verres à tout le monde et forçait les pauvres gens 11 tremblants à écouter des histoires sans queue ni tête ou à l’accompagner en chœur. Bien souvent j’ai entendu vibrer tous les planchers de la maison au chant des « Yo-ho-ho, Yo-ho-ho, – qui voulaient la bouteille ! » Tous les voisins

de bonne foi. En attendant que ma dissertation résolve enfin le problème géographique qui tient toute l’Europe savante en suspens, je veux vous raconter une petite histoire ; elle ne préjuge rien sur l’intéressante question de l’emplacement de Munda. J’avais loué à Cordoue un guide et deux chevaux, etm’étais mis en campagne avec les Commentaires de César et quelques chemises pour tout bagage. Certain jour, errant dans la partie élevée de la plaine de Cachena, harassé de fatigue, mourant de soif, brûlé

séquence est la première de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : • La question sur le corpus • Le commentaire • Le sujet d’invention • La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales • • • • • LA FONTAINE, Fables (16681693)

Département de Français CSJ ANTOURAClasse de 1re F 1Lycée 1CORPUS POUR LE COMMENTAIRE Texte 1 : Corneille , L’Illusion comique , Acte V, scène 5, 1639. Pridamant cherche son fils Clindor, qu’il n’a pas vu depuis dix ans. Le magicien Alcandre l’amène dans une grotte d’où il peut voir la vie de Cindor se dérouler sous ses yeux. Désespéré de voir son fils mourir sous ses yeux, Pridamant veut mourir à son tour. Comment ce passage illustre-t-il

fermer les yeux et de deviner si Crastaing, notre prof de français, était arrivé ou non. Neuf fois sur dix, quand je rouvrais les yeux, le bureau était vide. Kamo empochait un Carambar. La dixième fois, Crastaing était là. - Vous dormiez, mon garçon ? A peine avait- il refermé la porte qu'il était déjà derrière son bureau, rapide et silencieux comme une ombre d'oiseau. - Je saurai vous réveiller, moi ! Cette voix, dans tout ce silence ! Haut perchée, métallique, coupante, une lame qui nous

s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le chant du monde’’ qui est étudié dans un dossier à part). Bonne lecture ! Le 30 mars 1895, il est né à Manosque (Alpes-de-Haute-Provence) où, fils unique, il vécut une enfance pauvre mais heureuse et rêveuse. Son père, belle figure de sage et de guérisseur, était un cordonnier issu d'une famille italienne très modeste. Il lui parlait de son grand-père, gendarme piémontais et carbonaro épris de liberté, réfugié politique en France