Pauvre Fleur De Victor Hugo

l’idée de privation, de l’affirmation d’un manque (“je suis”) c’est à dire que le locuteur est ce qu’il n’est pas. ce “je” triomphal est donc privatif: le locuteur est privé de lumière, d’épouse, de consolation. Cela rappelle Booz endormi de Victor Hugo: “je suis seul, je suis veuf, et sur moi la nuit tombe.” Comme dans ce vers, la perte s’affirme de façon très forte avec la perte centrale de la femme (et la forme très brève de “veuf”). Les accents sont très réguliers; le rapprochement accentuel

littérature du Nord et la littérature du Midi. Le "romantisme" désigne une littérature moderne, issue de l'âme moderne. D'autres écrits théoriques sur le Romantisme sont Racine et Shakespeare, par Stendhal et la Préface du drame Cromwell (1827), par V. Hugo. La IIe période du Romantisme (1830 - 1850) est dominée par les grands chefs-d'oeuvre de la littérature romantique: après 1830, il n'y a plus d'école, il y a de grands créateurs. Alphonse de Lamartine (1790-1869). La publication de ses Méditations

préparent dans l'ombre à la besogne que l'aube proche leur imposera. Car ces coeurs qui haïssaient la guerre battaient pour la liberté au rythme même des saisons et des marées, du jour et de la nuit. [pic] Photo de Marc Riboud, la jeune fille à la fleur Paysanne de guerre François FABIÉ   (1846-1928) Héroïque, elle aussi, de coeur haut, de bras ferme, La veuve paysanne à qui, depuis vingt mois, Incombent les labours, les marchés, les charrois Et le gouvernement tout entier de la ferme. Au

(exercices) a) Les figures d’analogie - Il est comme un poisson dans l’eau. - La lune est une faucille d’or. - Tel père, tel fils. - Vous êtes un beau ciel d’automne (Baudelaire). - L’automne souriait (Hugo). - Son regard est pareil au regard des statues (Baudelaire). b) Les figures d’opposition - Le Soleil noir de la Mélancolie. - Sur le tableau noir du malheur, il dessine le visage du bonheur. - Je descends

compris entre le premier Empire (1804-1814) et la révolution française de 1848. On fixe traditionnellement le début du mouvement à la publication des Méditations poétiques de Lamartine, en 1820, et l'on arrête sa chronologie à l'échec des Burgraves de Hugo, en 1843. Mais un tel raccourci ne rend pas compte de la maturation du mouvement et de ses survivances géniales. 3.1. Une libération et une ouverture Durant les premières années du xixe siècle, les effets de la Révolution de 1789 se font sentir

Objectifs : montrer l’importance d’une forme grammaticale dans la structuration d’un poème ; travailler sur les synonymes et les antonymes ; repérer une figure de style : l’opposition (l’antithèse) « J’aime l’araignée et j’aime l’ortie… » de Victor Hugo (extrait des Contemplations) : J'aime l'araignée et j'aime l'ortie, Parce qu'on les hait; Et que rien n'exauce et que tout châtie Leur morne souhait; Parce qu'elles sont

le plus possible ma touche personnelle pour les illustations. Child Wife 1 Vous n’avez rien compris à ma simplicité, Rien, ô ma pauvre enfant ! Et c’est avec un front éventé, dépité Que vous fuyez devant. 5 Vos yeux qui ne devaient refléter que douceur, Pauvre cher bleu miroir Ont pris un ton de fiel, ô lamentable sœur, Qui nous font mal à voir. Et vous gesticulez avec vos petits bras 10 Comme

Plein de feu qu'en son cœur souffla l'esprit divin, Il terrassa Pélage, il foudroya Calvin, De tous les faux docteurs confondit la morale. Mais, pour fruit de son zèle, on l'a vu rebuté, En cent lieux opprimés par leur noire cabale, Errant, pauvre, banni, proscrit, persécuté ; Et même par sa mort leur fureur mal éteinte N'aurait jamais laissé ses cendres en repos, Si Dieu lui-même ici de son ouaille sainte A ces loups devorants n'avait caché les os. Boileau, 1655 Le siècle le

permet aux poètes de donner leurs visions du monde. C'est pour cela qu'il est intéressant de voir à travers les œuvres de plusieurs auteurs la perception commune d'une même société. (Horace (-65 à -8), Odes ; Lamartine, Les Méditations poétiques ; Victor Hugo, Les Contemplations ; Alfred de Musset, Les Nuits ; Apollinaire, Alcools ;…) La poésie engagée à elle aussi de tous temps exister mais elle s'est plus concrètement manifester lors de l'apparition de guerres civile, militaires, philosophique et

Objectifs : montrer l’importance d’une forme grammaticale dans la structuration d’un poème ; travailler sur les synonymes et les antonymes ; repérer une figure de style : l’opposition (l’antithèse) « J’aime l’araignée et j’aime l’ortie… » de Victor Hugo (extrait des Contemplations) : J'aime l'araignée et j'aime l'ortie, Parce qu'on les hait; Et que rien n'exauce et que tout châtie Leur morne souhait; Parce qu'elles sont maudites, chétives, Noirs êtres rampants; Parce qu'elles