Partie Espèce Variation évolution

chronologique correspondant au déroulement de la mitose en justifiant votre choix ; b) déterminez le nombre chromosomique de cette espèce. 185 Temps en heures 0 1 2 6 10 11 13 16 18 21 22 24 29 ADN en unités arbitraires 6,6 6,6 3,2 3,3 3,3 4 5,1 6,5 6,6 6,6 3,2 3,3 3,2 Document 5 On effectue le dosage de la quantité d’ADN contenue dans le noyau d’une seule cellule à partir d’une culture de cellules qui se divisent toutes en même temps. Au cours du temps on obtient les valeurs indiquées dans le tableau

réflexion personnelle de l’auteur sur des thématiques qui rejoignent en grande partie l’objet de ce cours et qui vous aideront en même temps à mieux cerner la géographie comme discipline. La lecture de cet ouvrage est fortement conseillée pour l’ensemble de mon cours, auquel elle apporte des compléments et approfondissement utiles, même s’il n’est pas forcément nécessaire de tout lire de A à Z. Essayez au moins de lire la 1ère partie (jusqu’à la p.125). - BANZO M., BOUJU S. et TESSON F., 2000 : Introduction

modèles climatiques prévoient une augmentation globale des températures de 1 à 6 °C d’ici 2100, l’ampleur des conséquences (économique, sanitaire et agricole...) est encore mal évaluée. 1.2. Les causes du réchauffement de la planète : Les variations de température de l'atmosphère sont généralement liées à différents facteurs comme les fluctuations de l'activité du Soleil ou de la vitesse de rotation de la Terre. Mais la majorité des scientifiques pensent que la cause majeure du réchauffement

total…………………………………………………………………..34 3-2-2- Prix de vente moyen pratiqué………………………………………………………….35 Analyse de la pêcherie des petits pélagiques sardine et anchois dans le golfe de Gascogne 3 III- Evolution des pêcheries de la sardine et de l’anchois dans le golfe de Gascogne de 1993 à 2003………………………………………………..……37 1- Evolution des caractéristiques des flottilles du golfe de Gascogne………………………37 1-1- La sardine……………………………………………………………………………37 1-1-1- Les bolincheurs……………………………………………………………………….39 1-1-2- Les pélagiques………………………………………………………………………

où vit une espèce. Chaque biotope est également caractérisé, en principe, par la faune et la flore qui l'habitent, c'est à dire par une biocénose. Biocénose : communautés d’organismes vivant dans un écosystème. Écosystème : ensemble de communautés d’espèces (biocénose), des facteurs du milieu (biotope) et des interactions entre ces composantes au sein d’un habitat. Biodiversité : (= diversité biologique) diversité du monde vivant incluant la variabilité des écosystèmes, des espèces ou des gènes

Bonnet et Jean Charbonnel Coordination éditoriale : Patrick Gonidou Composition : Alpha-Edit Couverture : Marie-Astrid Bailly-Maître Maquette intérieure : Thierry Méléard © Nathan, 2008 - ISBN 978-2-09-160748-1 © Nathan, classe prépa Cet ouvrage fait partie de la collection « Classe prépa », une collection d’ouvrages simples et accessibles couvrant l’ensemble des programmes des classes préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques. Élaborée pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés, cette

l'apparition de l’Homme, or celle-ci est le fruit d’une lente évolution sur plusieurs centaines de milliers d’années, depuis un Hominidé indéterminé. Ce début varie selon les chercheurs en fonction des critères utilisés pour définir l’Homme, qui peuvent être anthropologiques, culturels, voire philosophiques… Le genre Homo apparaît avec Homo rudolfensis (-2,9 Ma2) puis Homo habilis (-2,4 Ma), deux espèces qui ont coexisté en Afrique de l’Est. Ces deux espèces avaient adopté une locomotion bipède et produisaient

de décision dans le cadre de sa fonction principale. Une unité devient institutionnelle des qu’elle dispose d’une autonomie de décision dans le cadre de sa fonction principale et d’une comptabilité complète L’évaluation de la production se fait a partir d’une unité monétaire, a cause de l’évolution des prix au cours du tps. Une grandeur est ainsi exprimée en valeur ou en volume selon que l’unité monétaire a été déflatée (corrigée des effets de l’inflation) ou non. Il faut donc faire la différence

biologique : * Biosphère : Superecosystème qui englobe l’ensemble des écosystèmes de la planète. * Écosystème : ensemble que forment les facteurs abiotiques et la communauté des espèces. * Communauté : Ensemble de population de différentes espèces vivants dans une aire donnée. * Population : gr d’individus de même espèce capable de se reproduire entre eux et d’engendrer des descendants fertiles. * Organisme : être vivant * Producteur : plantes et autres organismes photosynthétiques qui

rouille. De plus, certaines plantes adventives sont des lieux permettant la prolifération des pucerons, des thrips ou autre petits ravageur. Finalement, on peut éliminer le risque d'attaques de bio-agresseurs par l'élimination et le brûlage des parties de plants malades et infestées pour éliminer les foyer de contamination. Il faut alors prendre soin de désinfecter les lames des outils (sécateurs, cisailles, scies, etc.) et ce, entre chaque coupe, avec une solution d'eau de Javel pour ne pas transporté