Oral Portugais

conquête coloniale La géographie favorise la segmentation en unités fondées sur le lignage et le clan. Le Congo a néanmoins vu s’édifier plusieurs royaumes ou empires 1. A l’ouest : le royaume Kongo à l’embouchure du fleuve Congo, colonisé par les Portugais à la fon du XVe s., il semble près d’être christianisé après le baptême du souverain (mani-kongo). La capitale est rebaptisée Sao Salvador un membre de la famille royale éduqué au Portugal devient évêque (don Henrique, 1516-. Mais le Kongo est victime

pour ses conseils lors de la définition de notre sujet et sa disponibilité. Nos remerciements sincères à Monsieur Nicolas Vilas, qui par sa disponibilité et sa réactivité nous a permis de réaliser au mieux notre étude sur le modèle du football portugais. Il détient une part importante dans la conception et l’articulation de ce rapport, de par les réponses à l’entretien qu’il nous a accordé en toute sympathie. Enfin merci à Euromed Management et tous les professeurs qui nous ont permis de parfaire

Séance 5 : Mettre en scène un extrait théâtral Dominante : oral Objectifs : être capable de mettre en scène un extrait théâtral et en faire ressortir sa tonalité Texte d’étude : un texte au choix parmi quatre extraits proposés de La Leçon, Ionesco (1951) (poly.) Extrait 1 : Au lever du rideau, la scène est vide, elle le restera assez longtemps. Puis on entend la sonnette de la porte d’entrée. On entend la voix de LA BONNE (en coulisse): Oui. Tout de suite. Précédant la Bonne elle-même

par chaque établissement à chaque épreuve. Vous bénéficiez ainsi d'un total de points, d'une moyenne et d'un classement pour chacune des 10 écoles. Un jury est ensuite réuni par chaque école pour se prononcer sur votre admissibilité aux épreuves orales. Épreuves écrites Épreuves Durée Synthèse Logique Anglais 2 langue 3H 1H 1H 45 MIN * 5 3 3 1 EM Normandie 4 2 4 2 S  aisie des choix des écoles. EM Strasbourg 5 2 3 2

Européen : espagnol Latino américain : espagnol LV 1 : anglais, allemand ou espagnol LV 2 : anglais, allemand, arabe, chinois, espagnol, italien ou russe LV 1 : anglais, allemand ou espagnol LV 2 : anglais, allemand, arabe, chinois, espagnol, italien, portugais ou russe LV 1 : anglais LV 2 : allemand, chinois, espagnol ou italien 4 4 1 1 10 EPSCI LV 1 : 3 LV 2 : 1 LV 1 : 3 LV 2 : 1 LV 1 : 3 LV 2 : 1 4 2 3 13 ESCE 1 4 1 1 10 Rouen Business School BSC in

choisies Concours externe public Départ. TOTAL Admissibles Entretien Littérature % de jeunesse littérature Musique % musique Arts visuels % arts visuels Allemand Langue vivante étrangère obligatoire Anglais Espagnol Italien Portugais E.P.S. Arabe 1500 m % Danse % course danse 72,30 71,07 59,49 72,14 76,92 71,04 82 35 32 39 15 203 27,70 28,93 40,51 27,86 23,08 28,96 Entretien 44 49 53 72 85 TOTAL 296 121 79 140 65 701 296 121 79 140 65 701 180 82 47 88

2010/2011 Notice descriptive à conserver Le baccalauréat Le baccalauréat avec bénéfice de notes Conditions de conservation des notes : Seules peuvent être conservées pendant 5 ans les notes égales ou supérieures à 10 obtenues aux épreuves écrites, orales ou pratiques, obligatoires et facultatives, du 1er groupe des épreuves de l’examen (sont donc exclues les notes acquises aux épreuves de rattrapage). Le candidat choisit les notes des épreuves qu’il veut conserver (il n’est pas obligé de conserver

salle d’exposition, une bibliothèque, un espace café-restaurant, et un parking sécurisé. Son cœur de travail reste bien entendu les cours de français, pour tout âge et tout niveau. Cette Alliance a la particularité de proposer aussi des cours de portugais. Par la suite, il me présente au personnel, composé de huit professeurs, d'un informaticien et d'un réceptionniste ainsi que d’une femme de ménage. Puis, il m’amène à mon lieu de travail, qui sera tout au long du stage le laboratoire de langue, et

Français, même si, au départ, ils ne la comprennent pas et ne l'acceptent pas. Avant le 16ème siècle, l’écriture de la langue n’intéressait que les moines copistes et plus tard les imprimeurs. Les copistes étaient confrontés à des mots du français oral qui venaient d’autres langues, à cause de contacts géographiques avec d’autres peuples, mais ils n’avaient que l’alphabet latin. Ils ont combiné des lettres et créé des digrammes, trigrammes et tétragrammes, afin de représenter les différents sons

langue, présente dans d’autres secteurs que celui de la philosophie, s’y pose avec la même acuité. Quand il parle de langues africaines, Souleymane Bachir Diagne ajoute l’adjectif «endogènes», considérant que le français, l’espagnol, l’anglais et le portugais sont devenues des langues africaines. Comment faire en sorte que ces langues africaines deviennent celles de l’enseignement et de la recherche en philosophie? «Nous devons produire nous-mêmes des textes en langues africaines, répond le philosophe