Orage

s'engage également pour la défense des enfants et des femmes dans les pays en guerre ou en voie de développement. Thème : Le terrorisme, mais aussi la guerre dans son ensemble. On retrouve le champ lexical de la violence (misère, guerre, explosé, orage, bombe, armes, chair à canon, violence, pulvérisé) ; des métaphores, symboles, allégories (autel de la violence, esclave des chiens, redevenu poussière, colosse au pieds d'argile, avant dernier couplet...). Lecture visuelle : Les deux citoyens

L'appréhension : « et » faute de français → anacoluthe. Adversatif et à travers l'adverbe « peut-être ». Rêve utopique : « fertile îlot » rêve de perfection, paradis terrestre imaginaire. Aventure dangereuse ou périlleuse (vers 13 et 14) : graduation orage → vent (euphémisme de tempête) → naufrage → mort implicite. Sentiment d'abandon traduit par les « ... », cela montre qu'il réalise qu'il va mourir. Vers 16 : Résolution du grand départ Poème à chute Enthousiasme impulsif traduit par le « mais »

nom commun « partage » (v. 1) ∘ Parallélisme « Et la mer est amère, et l'amour est amer » (v. 2) ∘ Usage de termes péjoratifs pour évoquer l'amour et la mer : « amer » (v. 1 et 2), « s'abîme » (v. 3), « orage » (v. 4) 1∘ Jeu sur le sens littéral ou métaphorique de « s'abîme » (v. 3) et « orage » (v. 4), selon qu'ils se rapportent à la mer ou à l'amour. 2. Un avertissement (v. 5-8) • Suite du rapprochement entre amour et mer commencé au premier quatrain : ∘ Parallélisme « Celui qui craint les

communiquer entre eux pour réussir à faire avancer le kayak. Pour conclure, ils ont eu la permission de se baigner car ils s’étaient bien tenus et étaient toujours attentifs au cours des différentes séances. Malheureusement, un deuxième orage est venu ! On a donc dû leur dire de leur de sortir de l’eau et ils ont fait des jeux de société, tels que le loup-garou, le président et ils ont fini la journée en mimant tous les sports qu’ils avaient pratiqués au cours des différentes séances.

d’inspiration ? Nous verrons ainsi dans une première partie le passé de l'auteur avec une jeunesse orageuse entrecoupée de moments tant intenses que fugaces, dans une seconde partie nous étudierons son présent avec les conséquences dramatiques de cet "orage" accompagnées d'une préfiguration de la mort. Puis, dans une troisième partie nous évoquerons son avenir, teinté de l'Espoir du renouveau, d'un nouveau printemps pour son inspiration mais anéanti par la mort plus forte que tout. I ] Passé :

Dans ce coeur qui s’écoeure. Quoi ! nulle trahison ?… Ce deuil est sans raison. C’est bien la pire peine De ne savoir pourquoi Sans amour et sans haine Mon coeur a tant de peine ! Paul Verlaine L’Ennemi Ma jeunesse ne fut qu’un ténébreux orage, Traversé çà et là par de brillants soleils ; Le tonnerre et la pluie ont fait un tel ravage, Qu’il reste en mon jardin bien peu de fruits vermeils. Voilà que j’ai touché l’automne des idées, Et qu’il faut employer la pelle et les râteaux Pour

L’ennemi Ma jeunesse ne fut qu'un ténébreux orage, Traversé çà et là par de brillants soleils ; Le tonnerre et la pluie ont fait un tel ravage, Qu'il reste en mon jardin bien peu de fruits vermeils. Voilà que j'ai touché l'automne des idées, Et qu'il faut employer la pelle et les râteaux Pour rassembler à neuf les terres inondées, Où l'eau creuse des trous grands comme des tombeaux. Et qui sait si les fleurs nouvelles que je rêve Trouveront dans ce sol lavé comme une grève Le mystique

présente comme une maladie, une pathologie. Ce poème du désespoir se déploie en 5 quatrains d’alexandrins à rimes croisées, à partir du sentiment d’oppression peut-être déclenché par des conditions atmosphériques ressenties comme pesantes avant un orage. Baudelaire en développe les conséquences sur le physique, les sens, mais aussi sur le mental. Le poème propose donc une sorte de paysage état d’âme fantasmagorique qui évolue pour retracer l’histoire d’une crise nerveuse. Il s’agit ici d’une ultime

« Clair de lune » et « Prélude à l'après-midi d'un faune »   • Erik Satie : « Gymnopédie Numéro 1 » (Il ne respecte pas les règles classiques et contemporaines) Conclusion : L'ennemi Ma jeunesse ne fut qu'un ténébreux orage, Traversé çà et là par de brillants soleils; Le tonnerre et la pluie ont fait un tel ravage, Qu'il reste en mon jardin bien peu de fruits vermeils. Voilà que j'ai touché l'automne des idées, Et qu'il faut employer la pelle et les râteaux Pour

Toi aussi tu leur fais signe et tu imagines leurs commentaires, Certains pensent que tu te plantes et que t'as pas les pieds sur terre, Chacun y va de son pronostic sur la durée du voyage, Pour la plupart le train va derailler dès le premier orage. Le grand amour change forcément ton comportement, Dès le premier jour faut bien choisir ton compartiment, Siège couloir ou contre la vitre il faut trouver la bonne place, Tu choisis quoi une love story de première ou d'seconde classe.