Orage

premières strophes : [pic] le champ lexical du climat : « ténébreux orage ; tonnerre ; pluie ; brillants soleils », [pic] le champ lexical du jardin : « jardin ; fruits ; pelle ; râteaux ; terres ; fleurs ; sol ». Et c’est en utilisant ces deux champs lexicaux que Baudelaire va construire une métaphore filée sur les saisons et le climat qui va occuper les trois premières strophes. On note parmi les termes importants : « orage ; soleil ; tonnerre ; pluie ; jardin ; fruits ; automne ; terres ;

toujours associé : « pour partage » (v1), « aussi bien » (v3) Marbeuf examine les ressemblances : * L’amertume («Et la mer est amère, et l’amour est amer » (v2)) : sel pour la mer et déconvenue pour l’amour * Vie tourmentée (« orage » v4) * Dangers communs (« orage », « naufrage », v4, v8) * L’assimilation entre l’amour et la mer s’arrête dans le 1er tercet au vers 9 et 10 où Marbeuf fait allusion à la mythologie, « mère de l’amour »=Vénus, dieu de l’amour=Cupidon fils de Vénus. L’amour

place que la technologie allait prendre dans l'avenir de l'humanité. Mais un orage, éclaté du côté de SARAJEVO, allait dévaster l’Europe et provoquer la mort de millions d' innocents. Toutes ces manifestations de fraternité furent oubliées. Toutes ces belles inventions furent mises au service de l'effort de guerre. On découvrit que le progrès technique n'a pas nécessairement comme corollaire le progrès moral. Cet orage jeta dans cette guerre tous les jeunes européens, qu'ils soient valets de ferme

concerne la jeunesse du poète. Elle est comparée à un été bousculé, bouleversé, par des intempéries plus que déplaisantes : "orage" (vers 1) et "le tonnerre et la pluie" (vers 2). Charles Baudelaire en fait un bilan rapide entre les épisodes heureux, ceux des "brillants soleils", (vers 2) et des "fruits vermeils" (vers 4) et les épisodes malheureux, ceux qui tiennent à "un ténébreux orage" (vers 1) ou au "ravage" (vers 3). On note que Charles Baudelaire met en œuvre cette balance entre épisodes heureux et

Vincent à demi mort Et sage comme l'image même De la misère et de l'amour L'enfant nue toute seule sans âge Regarde le pauvre Vincent Foudroyé par son propre orage Qui s'écroule sur le carreau Couché dans son plus beau tableau Et l'orage s'en va calmé indifférent En roulant devant lui ses grands tonneaux de sang L'éblouissant orage du génie de Vincent Et Vincent reste là dormant rêvant râlant Et le soleil au-dessus du bordel Comme une orange folle dans un désert sans nom Le soleil sur

Prussiens, leur humeur déprimée, leur découragement devant la force morale des Français, ils ont saisi le caractère désespéré de la situation. « Entre cinq et six heures, expirèrent les derniers coup de feu. A peine la canonnade était terminée qu’un orage terrible éclata. (La nature continuait à prendre part à l’épopée...) L’armée prussienne se retira sur le plateau de la Lune ; et les torrents de pluie et le vent glacial achevèrent sa démoralisation, dans la nuit... Brunswick, abattu, passa la nuit

bouleversé Le premier quatrain concerne la jeunesse du poète. Elle est comparée à un été bousculé, bouleversé, par des intempéries : "orage" (vers 1) et "le tonnerre et la pluie" (vers 2). Charles Baudelaire en fait un bilan rapide opposant les épisodes heureux ("brillants soleils", (vers 2) et des "fruits vermeils" (vers 4)) et les épisodes malheureux ("un ténébreux orage" (vers 1) ou au "ravage" (vers 3)). On note que Charles Baudelaire met en œuvre cette balance entre épisodes heureux et malheureux

climat. Ici, le poète s'implique directement dans cette description, et c'est de sa vie dont il décrit les étapes. Tout d’abords, la "jeunesse" (vers 1) du poète (premier quatrain) est comparée à un été bouleversé par les intempéries : "ténébreux orage" (vers 1) et "Le tonnerre et la pluie" (vers 2). Ces premières années de vie se sont construites en ombres et lumières ("çà et là", "ténébreux", "brillant"), tantôt emplies d'élans d'espoir, mais vite accablées par le poids du spleen. On note ensuite

les armées se sont stabiliser sur les fronts pour se faire face à face pendant 2 ans entérrées dans les tranchées. Q2 : Quand et comment meurt-on dans les tranchées puis d'après vos réponses expliquez les expressions « génération de feu » et « orage d'acier » ? Comment sont construite les tranchées ? Quelles sont les conditions de vie des soldats dans les tranchées ? Q3 : Pourquoi peut-on parler d'une accoutumence à la mort et peut-on évoquer une « brutalisation » des Hommes ? → Mort par

vanité) ? EXPLICATION LINEAIRE1ere strophe Le poète évoque dans cette 1ere strophe sa jeunesse à travers des images ( métaphores  ) : · Image 1  : la « jeunesse » = « un orage » (cliché) · Métaphore filée de la jeunesse orageuse : « orages », « soleils », « tonnerre », « pluie » le Temps est vu à la fois comme durée