On A Sélectionné Aléatoirement 2000 Personnes Pour

LEYENS, J.P. (2003) -Mauvaises réputations : Réalités et enjeux de la stigmatisation sociale, Paris : A. Colin. Feyereisen, P. et de Lannoy, J-D. (1985). Psychologie du geste. Bruxelles : Mardaga Leyens, J.P. et Yzerbyt, V. (1997). Psychologie sociale. Bruxelles : Mardaga I. INTRODUCTION : LES INÉGALITÉS SCOALAIRES Comment expliquer ces inégalités ?  Origine sociale et études universitaires Il y a une relation forte entre origine sociale et réussite scolaire. Moins l’origine sociale est élevée,

d’utilisation de la visioconférence 10 1.1. La visioconférence en point à point 10 1.2. La visioconférence en multipoint 11 1.3. La visioconférence en mode broadcast 11 2. Historique 11 3. Les normes de visioconférence 12 3.1. Signalisation des appels en fonction du type de réseau 12 3.2. Les codecs vidéo 13 3.3. Les codecs audio 14 4. Aspects QoS en visioconférence 14 4.1. Les Contraintes liées à la QoS en visioconférence 14 4.2. Les mécanismes de QoS en visioconférence

DURU-BELLAT, Olivier GALLAND, Denis MEURET, Professeur à l’Institut d’Études politiques de Paris Professeur à l’Université Bordeaux II Professeur à l’IEP de Paris, IREDU et OSC Directeur de Recherche au CNRS Professeur à l’Université de Bourgogne tel-00347360, version 1 - 15 Dec 2008 ii Remerciements Cette thèse n’aurait sans doute pas vu le jour sans l’aide et le soutien de plusieurs personnes que je souhaite remercier ici. Je tiens tout d’abord à remercier ma directrice de thèse, Marie DuruBellat

. . . . . . . . . . 11 11 11 2 BGP 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Principe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Annonces de routes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Processus de sélection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Filtrage d'annonces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oscillations dans BGP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 13 15 15 15 16

jugement moral et du comportement. 6 conférences de trois heures Un texte clé par partie Évaluation : deux questions Examen : connaissance du cours sur 12 points, questions à partir d'un article 8 point. 1 Propédeutique à l'étude des normes morales 1.1 Introduction générale Qu'est-ce que la moral ? Le mot moral est équivalent à celui de : éthique. Situation Activatrice Affect Raisonnement Jugement Modèle rationaliste du jugement moral Approche intuitionniste : l'intention arrive

joueur 18 Déclencheur a la caractéristique 19 Partie a la caractéristique 19 Message chat contient 20 Effets 20 Objet 20 Joueur 22 Déclencheur 24 Média 24 Jeu 25 IA 26 Objets 27 Nom automatique des objets 28 Sélection sur carte 28 Spécifications objet 28 Etats des objets 29 Zones 31 Sélectionner zone rectangulaire 31 Sélectionner tuile continent 31 Sélectionner tuile ville 31 Centrer

Montbonnot – France Dominique.Vaufreydaz@inrialpes.fr Résumé Depuis toujours, le document papier est notre support privilégié dés lors qu’il nous est nécessaire de conserver le témoignage d’un accord entre plusieurs parties. Traditionnellement, et à défaut de pouvoir en protéger l’intégrité, l’usage de sceaux ou de signatures, permet de garantir l’authenticité de tels documents. Avec l’utilisation croissante des outils de communication « immatériels », que sont le téléphone, le fax ou encore l’Internet

1 Quelles sont les racines de la psychologie cognitive et sa place parmi les sciences cognitives. 2 Quels types de méthodes et de mesures sont utilisées en psychologie cognitive. 3 Quels sont les postulats à la base de la psychologie cognitive contemporaine. 1 12 C h a p i t r e 1 – La psychologie cognitive présentation générale Voici un problème. Vous disposez de quatre chaînettes de trois maillons chacune. Ouvrir un maillon vous coûte deux euros et en fermer un vous coûte

ECOLE PRATIQUE DE LA CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE – ABIDJAN COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE M. ASSIE GUY ROGER, Sociologue, S-DRH-M de l’INFPA DR. KOUASSI ROLAND RAOUL, Enseignant-chercheur des universités 1 MATIERES INTRODUCTION 1-La méthode de la recherche : généralités 2-Les stratégies de vérification 3-Le processus de recherche 4-La structure des mémoires 5-Le choix du sujet et du Directeur 6-La spécification de la problématique 7-Les questions de recherche

ECOLE PRATIQUE DE LA CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE – ABIDJAN COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE M. ASSIE GUY ROGER, Sociologue, S-DRH-M de l’INFPA DR. KOUASSI ROLAND RAOUL, Enseignant-chercheur des universités 1 MATIERES INTRODUCTION 1-La méthode de la recherche : généralités 2-Les stratégies de vérification 3-Le processus de recherche 4-La structure des mémoires 5-Le choix du sujet et du Directeur 6-La spécification de la problématique 7-Les questions de recherche 8-Les