Ombre Et La Vie Morale

brulée (à l’est) par les allemands Épuisement des appareils productifs _ le cout de la guerre: financement du conflit + sommes reversées aux allemands (frais d’occupation) RU: pays le plus endetté dans le monde = le retour à la vie quotidienne est difficile : rareté des produits, inflations, disettes. La France a maintenu le système des tickets des rationnements après la 1945. = les monnaies européennes ont perdu de leur valeur d’avant. 3. Des pertes inégales:

Emma -Dévotion d’Emma pour ses amants -Rêve de bal , puis dépression d’Emma Opinion personnelle : J’ai trouvé cette histoire vraiment intéressante , au niveau de l’écriture , et de l’histoire en générale . C’est une véritable ouverture sur la vie , je veux dire par là que l’on vois bien qu’à cette époque , on ne se mariais pas forcement pas amour , et que , ce n’est pas que l’homme qui commet l’adultère , la femme aussi . Le récit de Flaubert n’est pas trop descriptif , ce qui nous permet

quartier populaire de la Goutte- d’Or. Lantier abandonne vite la jeune femme, emportant tout ce qui reste de leurs maigres économies. Jolie, courageuse, dure à la peine, elle travaille comme blanchisseuse. Elle rencontre l’ouvrier zingueur Coupeau, et la vie paraît commencer pour tous deux ce jour-là. Elle l’épouse. À force de travail, le couple atteint une certaine aisance et se dispose à louer une petite boutique. Leur bonheur et leur prospérité sont concrétisés par la naissance de leur fille, Anna, dite

10 décembre 1948, les 56 pays membres de l'Assemblée générale de la toute jeune Organisation des Nations Unies , qui est née en 1945, adoptent par 48 voix et 8 abstentions une Déclaration universelle des droits de l'homme qui fait figure de charte morale du monde nouveau que l' Organisation des Nations Unies vise à mettre en place. La seconde guerre mondiale a fait entre quarante et cinquante millions de morts.0 Elle a provoqué des massacres et des destructions massives grâce à l'utilisation des méthodes

poésie, et narration. Sans parler de l'enseignement donné par la morale. Les défauts des personnages ne sont pas forcément soulignés : ce sont deux pélerins, on pourrait s'attendre de leur part à quelque générosité, et pourtant, il n'en est rien. N'y a-t-il pas là quelque ombre de critique de la religion de la part de La Fontaine ? Celui-ci a fait des études de théologie, mais il n'a pas voulu devenir prêtre, il a mené une vie de libertin et fait scandale en publiant des Contes libertins. Remarquez

anime le personnage-titre. Après la séduction amoureuse, ce sera ici une tentetive de séduction morale, en quelque sorte. §                     La scène s’amorce par un échange apparemment anodin entre le seigneur et le pauvre, le premier devant s’enquérir du chemin à suivre. Au cours de cet échange, Dom Juan montrera son peu de générosité devant la misère humaine, quelque peu provoqué par le mode de vie affiché de l’ermite (cf. la phrase de Sade, « Dieu est le seul tort que je ne puisse pardonner

simplement par ce qu’il est le neveu du célèbre Napoléon Bonaparte. Le vers 10 nous conforte dans cette idée « (il) Fit tout ce qu’avait fait la peau qui le couvrait ». Napoléon III tente désespérément de ressembler à son oncle. Il semble être dans son ombre, et souhaite le même prestige. Au premier vers nous pouvons lire « un jour, maigre et sentant un royal appétit », ainsi qu’au vers 16 « admirez-moi, je suis un tigre ! » Il cherche la crainte et l’admiration chez le peuple français et désire jalousement

l'homme au contraire les juge: il s'y prête, il s'y refuse, il se conduit lui même, il veut, il est libre." 2- Alain, Les idées et les âges, I. page 203 "Derrière cette ombre de liberté qui consiste à choisir, se montre aussitôt la liberté véritable qui consiste à se dominer." 3- Joseph Moreau

Jeanne nous promet déja que sa vie sera un échec. b-Le baron s'octroie un rôle d'éducateur Le baron prévoit une éducation caractéristique des aristocrates qu'il va pouvoir compléter. Il adopte donc une démarche expirémental: Jeanne devra découvrir "l'aspect de l'amour". Ce projet a bien entendu lieu dans la nature, on en retrouve le champ lexical avec "les champs", "la terre", "les animaux". C'est donc la faune et la flore qui doivent instruire la vie de Jeanne. La procréation a alors

: évoque l’Europe (Tintoret) et l’Orient (le châle turc) - Un personnage ambigu . elle est à la fois royale et vulgaire (cf l’oxymore : « splendide de mauvais goût ») . à la fois lumière (champ lexical de la lumière, point lumineux de sa robe…) et ombre (elle qui est si fière pénètre dans une rue mal famée et disparaît dans les ténèbres. - Un pouvoir magique . son regard aveugle Tressignies, ensorcelé par son éclat quasi insoutenable. . la lumière n’a pas d’effet sur son visage (dernière phrase)