O Mort Vieux Capitaine Ils Est Temps

tête à ses collègues, le verre à la main, encore est-on oblige d'emporter ivre-mort ce TROISIÈME PILIER DE L'UNIVERS. On regrette que le jeune Pompée ne paraisse qu'un instant sur la scène; peut-être oublie-t-il trop facilement sa mission sacrée, de venger un père, après la noble réponse qu'il adresse aux triumvirs; et l'on est presque tenté d'approuver le hardi projet de ce Ménécrate qui dit avec amertume: Ton père, ô Pompée, n'eût jamais fait un traité semblable. Mais Shakspeare a suivi ici l'histoire

cultivateur habile ; mais sa science était purement pratique. Ainsi, chez Minoret−Levrault, le moral ne démentait pas le physique. Aussi parlait−il rarement ; et, avant de prendre la parole, prenait−il toujours une prise de tabac pour se donner le temps de chercher non pas des idées,mais des mots. Bavard, il vous eût paru manqué. En pensant que cette espèce d'éléphant sans trompe et sans intelligence, se nomme Minoret−Levrault, ne doit−on pas reconnaître avec Sterne l'occulte puissance des noms

| |- Vocabulaire péjoratif ou mélioratif |impressions données par la description d'un personnage... | |- Le verbe : mode, temps, aspect, personne |réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation | |- Le sujet / les compléments |quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il?| |- La ponctuation

A.G. * Rintrah rugit et secoue ses feux dans l’air épais ; D’affamés nuages hésitent sur l’abîme. Jadis débonnaire et par un périlleux sentier, L’homme juste s’acheminait Le long du vallon de la mort. Où la ronce croissait on a planté des roses Et sur la lande aride Chante la mouche à miel. Alors, le périlleux sentier fut bordé d’arbres, Et une rivière, et une source Coula sur chaque roche et tombeau ; Et sur les os

Former six groupes de cinq élèves. ▪ Distribuer deux résumés de textes différents ainsi qu’un questionnaire à chaque groupe d’élèves. Résumés proposés : o Racine, Andromaque o Molière, Le malade imaginaire o Corneille, Le cid o Marivaux, La Double Inconstance o Beaumarchais, Le mariage de Figaro o Hugo, Ruy Blas ▪ Consigne : « Individuellement, lisez attentivement les deux résumés proposés. Ensuite, en groupe, tentez de répondre aux quelques questions

.......... 53 Du pâle criminel .................................................. 56 Lire et écrire ........................................................ 59 De l’arbre sur la montagne .................................. 62 Des prédicateurs de la mort ................................ 66 2 De la guerre et des guerriers................................ 69 De la nouvelle idole ............................................. 72 Des mouches de la place publique ....................... 76 De la chasteté

film Lord of War, d’Andrew Niccol (2005). Consigne d’écriture du sujet d’invention : Vous réaliserez la novélisation du générique du film Lord of War d’Andrew Niccol (2005). Votre récit retracera donc la naissance, les aventures (le périple) et la mort d’une munition de fusil d’assaut AK-47. Vous adopterez le point de vue qui vous semblera le plus efficace afin de dénoncer, comme le suggère la séquence filmique, le trafic d’armes, la guerre et le martyre des enfants soldats. Vous mettrez en oeuvre

servent – ou au moins s’inspirent – du questionnaire qui est proposé à la suite du texte. S’ils travaillent sur un texte qu’ils ont eux-mêmes choisi, ils élaborent un questionnaire en tenant compte des indications du programme. Mais la plupart du temps, ils n’ont pas une vision claire de tous les objectifs généraux que l’on peut viser à travers l’exploitation d’un texte, qu’il soit littéraire, journalistique, scientifique ou autre. Nous allons donc étudier ci-après ces objectifs. 1. LES OBJECTIFS

Vous n’avez pas encore lu le roman et pourtant le seul nom de Robinson vous permet déjà d’en deviner l’intrigue. Comment expliquez-vous cela ? Quel nom donne-t-on à un récit légendaire connu de tous, maintes fois raconté et remanié au cours du temps ? 2. Classez dans l’ordre chronologique les faits suivants et datez-les. a) Michel Tournier réécrit à sa manière l’histoire de Robinson Crusoé et publie Vendredi ou les limbes du Pacifique. b) Le marin écossais Alexander Selkirk survit seul

veoir, scavoir et congnoistre comment et avecque quels seigneurs il a vescu la plus part de son temps : il a fait faire cest présent mémoire ; et avecques ce a voulu faire metre par escript aucun pou des méchiés, guerres et pestilences avenues en ce royaume de France avant son temps, et de ce dont il a eu congnoissance en l'an MCCCCXXXVI. » Ainsi c'est auprès du duc d'Alençon , c'est-à-dire du capitaine qui s'est tenu le plus constamment avec la Pucelle, de celui qui l'a le mieux observée et connue