O Jeune Florentine

Nobles. BREYDENBACH (Bernardus de). BRIÇONNET (Guillaume). BRICOT (Thomas). Brie. BRIE (Jean de). BRIGITTE DE SUÈDE (sainte). BRIQUET (Charles-Moïse). Bristol. Brno. BROCAS (Arnao Guillon de). BROUILLY (Jean de). BRUCKMAN. BRUEGEL LE JEUNE. Bruges. BRUNET (Michel). BRUNFELS (Otto). BRUNI (Leonardo). Brunn. Carte. BRUNOT (Ferdinand). Bruxelles. BRUYSET (Jeanne-Marie). BRY (Thomas de). BUANNO (Goropius). BUATIER (Marie). BUCER (Martin). BUCHANAM (George). Buda. BUDÉ (Guillaume)

ser– 12 – monnait un quart d’heure et profitait de l’occasion pour lui faire conjuguer son verbe au pied d’un arbre. La pluie venait les interrompre, ou une connaissance qui passait. Du reste, il était toujours content de lui, disait même que le jeune homme avait beaucoup de mémoire. Charles ne pouvait en rester là. Madame fut énergique. Honteux, ou fatigué plutôt, Monsieur céda sans résistance, et l’on attendit encore un an que le gamin eût fait sa première communion. Six mois se passèrent encore

l'appelait, le sermonnait un quart d'heure et profitait de l'occasion pour lui faire conjuguer son verbe au pied d'un arbre. La pluie venait les interrompre, ou une connaissance qui passait. Du reste, il était toujours content de lui, disait même que le jeune homme avait beaucoup de mémoire. Chapitre I 8 Madame Bovary Charles ne pouvait en rester là. Madame fut énergique. Honteux, ou fatigué plutôt, Monsieur céda sans résistance, et l'on attendit encore un an que le gamin eût fait sa première communion

le sermonnait un quart d’heure et profitait de l’occasion pour lui faire conjuguer son verbe au pied d’un arbre. La pluie venait les interrompre, ou une connaissance qui passait. Du reste, il était toujours content de lui, disait même que le jeune homme avait beaucoup de mémoire. Charles ne pouvait en rester là. Madame fut énergique. Honteux, ou fatigué plutôt, Monsieur céda sans résistance, et l’on attendit encore un an que le gamin eût fait sa première communion. Six mois se passèrent

Introduction p.33 1. Découverte d’un continent et découverte de l’Autre p.37 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle p.73 3. Regards de voyageurs du XVIIIe au XXe siècle : l’Autre, miroir et mire de soi p.92 Séquence 1 – FR10 31 O bjectifs & parcours d’étude Objectifs Objet d’étude La question de l’Homme • Étudier la question de l’altérité du XVIe siècle dans les genres de l’arguà nos jours ; mentation, du XVIe siècle à • confronter les notions d’altérité et de modernité

Tolle Fotos.“ (Daniel) Taux de réussite 5 = 100% 4 = 80% 3 = 60% 2 = 40% 1 = 20% ❏ ✗ ❏ ✗ ❏ ✗ ❏ ✗ Dachgeschoss ❏ ✗ 10 Einheit 1 _ Einstufungstest Récapitulatif des résultats de l’évaluation de la compréhension de l‘oral F i C h e p h oto C o p i a b l e Nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

iconographiques, car le sujet religieux se cache derrière une scène d'apparence convenue sinon banale. Le tableau peut-il se comprendre sans connaître pour qui il a été peint? Dans quel contexte précis il était exposé? Au premier plan, à la gauche du tableau un jeune homme debout, en costume d'époque, regarde à sa gauche, une dame nue, assise sur un rocher et qui allaite son enfant. En arrière plan dans un cadre marqué de part et d'autre par des arbres, des ruines où s'inscrivent une colonne brisée, une rivière

armes offensives et défensives. Mais cela fait aussi, si leurs ennemis ne cèdent et viennent à accord, ils se donnent loi au pis faire et ne pensent pouvoir être reprochés de trahison, de finesse et de tout moyen qui sert à vaincre. Les anciens Florentins étaient si éloignés de vouloir gagner davantage sur leurs ennemis par surprise, qu'ils les avertissaient un mois avant que de mettre leur exercité aux champs par le continuel son de la cloche qu'ils nommaient Martinella. Quant à nous, moins superstitieux

sous Louis XIV. Doc. 2 : Une nouvelle conception de la famille « Un classique du bonheur familial au xviiie s. » écrit Pierre Chaunu (La Civilisation de l’Europe des Lumières, Arthaud, 1971). Le père, la mère, la gouvernante qui tient le plus jeune des deux enfants sur ses genoux. Une nouvelle vision de la famille, nucléaire, comprenant un petit nombre d’enfants. Une attention portée aux enfants, un comportement inverse de celui qui est dénoncé par le chanoine Louis de Boeringen à Avignon

"nationale". L'humanisme trouva un grand succès à la fondation des universités, au progrès de l'imprimerie et à la diffusion du livre en France. La renaissance artistique fut marquée par l'italianisation des goûts et l'enthousiasme pour les modes florentines et romaines. L'Age Classique et l'Apogée de l'absolutisme 1 Les fondements théoriques de l'absolutisme - Le roi : ministre de Dieu Dans sa "politique tirée de l'Ecriture sainte", Boussuet écrit en 1670: que "Dieu établit les rois comme ses ministres