O Grand Staline Commentaire

Michel Chandeigne (dir), Lisbonne hors les murs. 1415-1580. L'invention du monde par les navigateurs portugais, Autrement, 1992, 285 pages Guy Martinière et Consuelo Varela (dir), L'État du monde en 1492, La Découverte, 1992, 638 pages J. Favier, Les Grandes Découvertes, Fayard, Paris, 1991. Pierre Chaunu, Conquête et exploitation des Nouveaux Mondes, PUF, Paris, (1969) 1991. (spécialiste de l'Amérique espagnole et de l’histoire sociale et religieuse de la France des XVIe-XVIIIe siècles). Michel Lequenne

rhétorique ? 3. Quelles sont les différentes parties du discours ? Comment s’appelle le début ? La fin ? 4. Dans les textes des séquences qui ont pour titre « Discours », lesquels ont été réellement prononcés ? Comment le voit-on ? 5. Définissez, à grands traits, les principes de la philosophie stoïcienne, en vous aidant de votre livre. 6. Qu’est-ce que l’ethnocentrisme ? 7. Cherchez quels sont les autres auteurs de fables. En vous référant à l’histoire littéraire, expliquez pourquoi La Fontaine a

aujourd’hui beaucoup d’étudiants qui préparent des thèses sur ses sujets en France). DEBAT Où en était le Maghreb en 1830 ? Pour répondre à cette question il faut se demander s’il existe la possibilité d’écrire une histoire commune pour ces 5 pays du grand Maghreb : oui, par le peuple, par le bas, du fait de la langue, de la Le Maghreb colonial /PMO_013.doc INALCO 2003-2004 religion… mais qu’en est il des élites ? Le paradoxe est que l’idée de l’Europe est celle des élites, et à la base on s’en

II- LES PRINCIPAUX COURANTS DE PENSEE .................................................................................. 26 3. TROISIEME PARTIE : LA STRATEGIE RUSSE ACTUELLE : LES « TICS STRATEGIQUES » HERITES DU PASSE ET L’IMMUABILITE DES « GRANDES SONSTANTES »......................... 32 I- LE REJET DU MODELE OCCIDENTAL ............................................................................................. 33 II. LES AMBITIONS IMPERIALES...............................................

objets muséaux. Ensuite, dans le deuxième chapitre, Dominic Marin, Colette Dufresne-Tassée et Annie Guidon-Varvarikos nous proposent un texte, le premier d’une série de deux. Ce texte concerne le traitement effectué par des visiteurs adultes du type « grand public » sur des objets muséaux. Le but est de saisir comment les visiteurs arrivent à traiter, puis, à intégrer les objets observés. Le texte présente un résumé des écrits préalablement consultés, l’ensemble des propriétés découvertes ainsi que les

Introduction Faut-il commencer l'année en brûlant votre professeur de philosophie ? Raoul Vaneigem Jean Dubuffet KarI Gottlob Schelle Jacques Derrida Pierre Hadot 15 Theodor W. Adorno Walter Benjamin Que fait donc la Joconde dans la salle à manger de vos grands-parents ? Jean Dubuffet À quel moment une pissotière peut-elle devenir une œuvre d'art ? . . . 79 71 Octavio Paz Marcel Duchamp Platon PARTIE 1 QU'EST-CE OUE L'HOMME ? 1. La Nature Le singe, le cannibale et le masturbateur Reste-t-il beaucoup

plus en plus grand vers une économie planétaire basée sur la bienveillance. » — Riane Eisler, auteure de The Chalice and the Blade et The Real Wealth of Nations « Une contribution importante à la nouvelle façon universelle de chercher des approches de la coexistence qui soient innovatrices et améliorées. » — Dr Rafael Correa Delgado, président de la république de l’Équateur « Un livre qui se lit bien, et qui secoue. Il est difficile d’accepter que les politiques des États-Unis et des grandes entreprises

philosophie de la communication : J.-M. Ferry, Philosophie de la communication, Cerf, 2 vol, Cerf, 1994 ; J. Habermas, De l’éthique de la discussion, Cerf, 1992. Sur les médias : F. d’Almeida, C. Delporte, Histoire des médias en France de la grande guerre à nos jours, Flammarion, 2003 ; F. Balle, Médias et sociétés, Montchrestien, 1994 ; J.-M. Charon, Les médias en France, La Découverte, 2003 ; I. Chupin, N. Hubé, N. Kaciaf, Histoire politique et économique des médias en France, La Découvert

de regarder par le trou d’une large serrure » (p. 18). Puis chacun s’étonne et s’interroge : « [Mlle de Kerkabon] faisait cent questions coup sur coup » (p. 13) et le bailli ne cesse d’interroger le Huron, jusqu’à être présenté comme « le plus grand questionneur de la province » (p. 14), nommé « l’interrogant bailli » (p. 16), ou qu’il ne soit fait référence à « sa fureur de questionner » (p. 17). Cette manie, qui va jusqu’à déteindre sur la discrète Mlle de 4 Saint-Yves, « fort curieuse

Philadelphie en Pennsylvanie, est un linguiste et philosophe américain. Professeur émérite de linguistique au Massachusetts Institute of Technology où il a enseigné toute sa carrière 2, il a fondé la linguistique générative. Il s'est fait connaître du grand public, à la fois dans son pays et à l'étranger3, par son parcours d'intellectuel engagé de sensibilité anarchiste 4, 5. Chomsky a commencé à développer sa théorie de la grammaire générative et transformationnelle dans les années 1950 en cherchant