O Gouffre Hugo

citons Hugo ! anthologie de citations classées par thèmes Ce recueil de citations présente les contributions des internautes qui étaient invités à envoyer, tout au long de l’année 2002, leurs citations préférées. Ces citations ont toutes été vérifiées par l’équipe de la coordination avec le concours d’universitaires spécialistes de Hugo avant leur mise en ligne et regroupées autour des thématiques suivantes : Victor Hugo et l’amour Victor Hugo et l’art Victor Hugo et Dieu Victor Hugo et l’enfance

Fables (1668-1693), livre VIII, fable 6, "Les Femmes et le Secret". MOLIERE, Les Femmes savantes (1672), I, 1, débat entre Armande et Henriette, "Mon Dieu, que votre esprit... qui sont de la matière." MONTESQUIEU, Lettres persanes, lettres 161 (1721) HUGO, Les Misérables, première partie « Fantine » 1862 SIMONE DE BEAUVOIR, extrait de Le Deuxième sexe (1949) * Il est possible aussi de supprimer une lecture analytique. II. Deuxième séquence : Lecture cursive de VOLTAIRE, Candide, 1759, avec quelques

en excepter l’Illiade et l’En´ide. e Nous ne nous dissimulerons pas toutefois qu’il nous ´tait difficile de choisir, e parmi les traductions existantes de la Divine com´die, celle qui pouvait donner e la plus juste id´e d’une oeuvre ´crite a une ´poque o` la langue italienne n’´tait e e ` e u e pas encore fix´e et port´e a son plus haut degr´ d’harmonieuse ´l´gance par les e e ` e ee Torquato Tasso et les P´trarque, d’une oeuvre ´crite en plein moyen age, par e e ˆ un homme qui, nourri des fortes ´tudes

Fables (16681693), livre VIII, fable 6, "Les Femmes et le Secret". MOLIERE, Les Femmes savantes (1672), I, 1, débat entre Armande et Henriette, "Mon Dieu, que votre esprit... qui sont de la matière." MONTESQUIEU, Lettres persanes, lettres 161 (1721) HUGO, Les Misérables, première partie « Fantine » 1862 SIMONE DE BEAUVOIR, extrait de Le Deuxième sexe (1949) * Il est possible aussi de supprimer une lecture analytique. 1 II. Deuxième séquence : Lecture cursive de VOLTAIRE, Candide, 1759, avec quelques

- P RO PO S ............................................................................................ 3 T A BL E D E S CO RP U S ........................................................................................ 4 R É P O N S E S A U X Q U E S T I O N S ............................................................................... 5 Bilan de première lecture (p. 324)..................................................................................................................

de Reverdy. - Synthèse: François de Malherbe (1555 -1628). - Cours: La connaissance poétique. - Cours: Les fonctions de la poésie. - Cours: Peinture et Poésie, Poésie et typographie, Le Blanc en poésie. - Dissertation et corrigé: sujet de Hugo. L’objet singulier de la poésie. INTRODUCTION: De quoi parlons-nous quand nous parlons de poésie? Selon Mallarmé, il s’agit d’une ancienne et très vague mais jalouse

Victor Hugo (1802-1885), Les Orientales, 1829.. I : Le Feu du ciel II : Canaris III : Les Têtes du sérail IV : Enthousiasme V : Navarin VI : Cri de guerre du mufti VII : La Douleur du pacha VIII : Chanson de pirates IX : La Captive X : Clair de lune XI : Le Voile XII : La Sultane favorite XIII : Le Derviche XIV : Le Château-fort XV : Marche turque XVI : La Bataille perdue XVII : Le Ravin XVIII : L’Enfant XIX : Sara la baigneuse

de Maupassant……………………………………….22 Séquence 4 Objet d’étude : L’argumentation. Texte 1 : Chanson (VII,6), Les châtiments de Victor Hugo …………………......24 Texte 2 : Souvenir de la nuit du 4, Les châtiments de Victor Hugo…….......26 Texte 3 : A l’obéissance passive, Les châtiments de Victor Hugo…….........28 Texte 4 : Lux, Les châtiments de Victor Hugo……..................................29 Séquence 5 Objet d’étude : La poésie. Texte 1 : Spleen IV, Les fleurs du mal de Charles Baudelaire…………………

quand Charles Baudelaire fait son apparition, un grand courant littéraire est déjà omniprésent sur la scène politique française, donnant naissance à une école présentant une vie singulière sur l'homme et le monde : le romantisme, illustré par Victor Hugo, Lamartine, Châteaubriant etc.Quant à Baudelaire, se situant dans cette génération, se voit profondément marqué par le romantisme de sa jeunesse.Par ailleurs et quoique difficile de définir le romantisme dans sa diversité, celui-ci se manifeste principalement

de moins et musicien de talent se suicide en 1985 ,à vingt-deux ans, laissant derrière lui plusieurs morceaux injoués .Un jour témoin d’une dispute de ses parents ,Gustav s’échappe de la maison et tombe sur un orgue de barbarie jouant le célèbre « O, du lieber Augustin .. ».Il racontera plus tard la scène à Freud comme lui étant profondément marquante : « Selon Mahler ,cette conjonction soudainede haute tragédie et d’amusement de bas – étage devait dès lors rester définitivement ancrée dans son