Notre Dame De Paris Chapitre 3 Livre 1

Poésie Grecque, Stock 1950) Nonnos : Nocturne (Les Dyonisiaques, Livre XII, trad. M.Meunier) Edward Young : Les Nuits (extrait de la Vingtième Nuit; trad. M. Le Tourneur) André Chénier : L'Amérique (extrait, 1884, Garnier) Chateaubriand : Nuit d'automne (extrait des Tableaux de la Nature, 1784-1789) Novalis : Hymnes à la nuit, 1800 Edgar Poe : Eureka (extrait, trad. Charles Baudelaire, dans "Contes, Essais, Poèmes", Paris, Robert Laffont, coll. "Bouquins", 1989) Leconte de Lisle : Les

scientifiques alors réalisés se diffusent néanmoins lentement et suscitent des oppositions et n’effacent pas les anciens savoirs.  En quoi les progrès des sciences permettent-ils une meilleure connaissance de l'Homme et de l'espace dans lequel il vit ? 1. Anatomie. La formation initiale de Léonard à |'anatomie du corps humain a commencé lors de son apprentissage avec Andrea del Verrocchio, son maître insistant sur le fait que tous ses élèves apprennent l‘anatomie. Comme artiste, il est rapidement devenu

Victor Hugo. 1. Introduction -Nous connaissons tous Victor Hugo de nom, mais qui est vraiment Victor Hugo ? Victor Hugo est un poète, dramaturge et prosateur romantique considéré comme l’un des plus importants écrivains de langue française. Il est aussi une personnalité politique et un intellectuel engagé qui a joué un rôle majeur dans l’Histoire du XIXe siècle. A travers ce travail nous allons essayer de mieux comprendre qui est Victor Hugo et ce qu’il le rend aussi exceptionnel, et essayer de

INITIATION À LA LECTURE LITTÉRAIRE 4 e 1 re q u e pa nce rt ie Sé « Le Capitaine Fracasse », de Théophile Gautier Nous proposons une séquence consacrée à la lecture et à l’étude du Capitaine Fracasse dans une version abrégée1. Elle rend plus accessible une œuvre dont l’épaisseur rebute souvent le jeune lecteur et, parfois, le professeur, confronté aux choix à faire et aux limites imposées par le cadre de la séquence. UN « CLASSIQUE ABRÉGÉ » Rappelons qu’il ne s’agit pas de réécriture

Nuit et ses Prestiges , troisième livre de Gaspard de la Nuit d’Aloysius Bertrand, est certainement, comme le confirme Jean-Luc Steinmetz dans la préface de l’édition au programme, « le livre principal » de cette œuvre. Plusieurs indices le montrent : le titre de cette troisième partie est tout d’abord un écho du titre de l’œuvre puisqu’on y retrouve la Nuit, qui apparaît dès lors comme un thème d’importance majeure pour Aloysius Bertrand. En outre, c’est le livre qui comporte le plus de poèmes, onze

("dissertationsgratuites.com" sera-t-il à vos côtés le jour de l'examen pour le passer à votre place ?), voici une méthodologie du commentaire composé, histoire que vous devenier AUTONOMES et INTELLIGENTS ! Méthodologie du CC : la préface de 1831de "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo. La première chose par laquelle il faut commencer, quand on a un CC à faire, c'est une lecture précise et attentive, en notant toutes les remarques et idées qui peuvent venir à l'esprit. Ce qu'il faut, c'est partir du texte et

l'individu le souci de penser par lui-même, peut mener à la catastrophe. Introduction : L'auteur de ce livre, Robert Merle, s'est inspiré pour son histoire de faits réels. En réalité le personnage principal, Rudolf Lang, s'inspire d'un homme particulièrement connu pour avoir commis certains actes lors de la deuxième guerre mondiale sous le vraie nom de Rudolf Hoess. Lorsque Robert Merle a écrit son livre, il s'est informé afin d'obtenir certaines informations de la vie de Hoess en assistant notamment

Prologue. « C'est pourquoi il faut ouvrir le livre et soigneusement peser ce qui y est exposé. C'est alors que vous vous rendrez compte que l'ingrédient contenu dedans est de bien autre valeur que ne le promettait la boîte ; c'est-à-dire que les matières traitées ici ne sont pas aussi frivoles que, au-dessus, le titre le laissait présumer » (p. 49). « [...] vous y trouverez un goût plus subtil et une philosophie cachée qui vous révélera de très hauts arcanes et d'horrifiques mystères, en ce qui

siècles. Rétrospective : qui se rapporte à un fait passé. Contemporain : se dit de ce qui appartient à la même époque. S'emploie notamment pour ce qui appartient à l'époque actuelle. Page : jeune garçon noble placé au près d'un seigneur d'une grande dame pour apprendre le métier des armes. L'apathie : mou, ne s'intéresse à rien dans le sens « manque de réaction ». Dépositaires : reflet. Pantomime : attitude, mimique accompagnant le discours ou le remplaçant et pouvant aller jusqu'à une gesticulation

1 Introduction Nous allons aborder la littérature française du19ème siècle dans son ensemble, nous l’avons choisie car il est reconnu par « le siècle des Lumières » c’est pour cela nous sommes intéressés à ce siècle. L’histoire de la littérature française du 19ème siècle peut se diviser en trois périodes ou bien trois grands courants littéraires : romantisme, réalisme et symbolisme. Nous avons des grands auteurs qui ont réussit à s’installer comme des auteurs professionnels dans la littérature