Notion Idée De Progrès

IDEE DE PROGRES Introduction : J’ai tiré au sort la notion « Idée de progrès ». Le progrès signifie généralement le développement, l’avancée, le perfectionnement dans le temps. Nous vivons dans un monde moderne où le progrès est très important puisqu’il rend la vie quotidienne meilleure. Cependant, le progrès comporte aussi certains inconvénients. Quels sont les avantages et les inconvénients du progrès ? D’abord je montrerai les avantages du progrès puis ensuite les inconvénients

effectuée. L’aménagement (code de l’urbanime) et l’environnement (code de l’environnement) sont de + en + liés. Une connaissance de l’environnement est indispensable. Comprendre un phénomène c’est déjà concevoir… Chapitre 1 La notion écologique est une notion culturelle. Ecologie = science de l’habitat. Issue de la bio c’est une étude de l’interaction entre les être vivants et leur environnement. L’écologie est porteuse d’un projet de société soumise à des critiques sociales. Avec Copernic

doit pouvoir recouper un jugement universel. C'est à partir de là que l'on peut faire le lien entre philosophie morale et philosophie politique. Car l'universel : pluralité des êtres humains, vivre ensemble. Au 18ème siècle, on part de cette idée de progrès, d’idéal de la conscience politique et de la conscience moral. On pense que l’homme est perfectible et qu’il peut atteindre cette perfection grâce à la raison. Et philo moral et politique sont liés dans la convergence de créer un bien commun.

PRG TERM. - ŒUVRE ORAL : PROP. 1 à 6 Kant Idée d’une histoire universelle au point de vue cosmopolitique INTRODUCTION I) La problématique de l’histoire II) Présentation du texte III) Explication du titre IV) Le cadre théorique : l’idée d’une rationalité de l’histoire V) Plan de l’œuvre PREMIERE PROPOSITION I) Présentation générale des propositions 1, 2,3 : les fondements biologiques de l’histoire II) Sujets de dissertation concernant le thème « la connaissance du vivant » :

Fonction du poète », Victor Hugo Les rayons et les ombres Introduction : Pour les romantiques, le poète est un mage, un voyant, une sorte d’intermédiaire entre Dieu et les hommes idée déjà vu avec la pléiade : celui de l’inspiration divine du poète. Mais c’est également quelqu’un qui doit conduire les hommes vers le progrès et le bonheur : la plupart des romantiques se sont engagés dans la société de leurs époques. Le poème extrait de Les ombres et les lumières où Victor Hugo désigne quel doit être

ou molles - sciences dures Les sciences sont irréfutables tandis que les sciences molles sont discutables. Maupertuis a traduit et introduit Newton en France et est le contemporain de Voltaire. On dit qu’il a donné sa parole d’honneur sur une idée mathématique. Cependant, on ne peut pas donner une parole d’honneur en maths, on la démontre ou on ne peut pas. Cantor pense qu’il y a deux types d’infini : les infinis dénombrables dans N (entier, appelé Aleph 0) et les infinis indénombrables dans

conduit de l’ombre à la lumière, un passeur entre le passé et l’avenir : c’est un trait d’union indispensable avec l’ombre qui représente l’ignorance et la lumière qui signifie le progrès, l’avenir : idée des lumières. Les romantiques ont conservés une idée des lumières malgré leurs volontés de rupture car pour eux le progrès est lié au bonheur. La poète a un rôle civilisateur qui set celui de conduire les hommes vers un monde meilleurs, plus juste. Cette lumière va être donnée à tous, c’est l’aspect

L’existence des inégalités est-elle nécessaire au progrès économique et social ? D’après Tocqueville, les états démocratiques ont développé une véritable passion à réduire les inégalités, en effet aujourd’hui on prône l’égalité des droits, mais aussi l’égalité des chances et des conditions. On tend à faire de l’égalité un idéal, toutes sociétés démocratiques modernes se doivent d’arriver à un principe de justice social, c'est-à-dire une situation dans laquelle la répartition des richesses est

intéressés à la notion de valeur à travers l’idée de travail incorporé dans une production. Pourtant l’absence d’homogénéité du travail rend ce facteur difficile à appréhender. Il est donc indispensable d’associer l’aspect quantitatif à l’analyse des phénomènes qualitatifs liés à l’utilisation des hommes (cf. la notion de capital humain). 16 L’économie en 15 leçons Le facteur travail n’est qu’une des composantes de la popu- lation. C’est pourquoi, il est intéressant de retenir la notion de population

intitulé « Étude du développement des concepts scientifiques pendant l’enfance ». Idée centrale de ce chapitre : la construction des concepts scientifiques exige une rupture avec les concepts spontanés issus de l’expérience quotidienne. C’est l’école qui permet à l’enfant d’opérer cette rupture et de construire des notions abstraites. Cet extrait aborde une notion essentielle dans l’œuvre de Vygotsky : la notion de zone proximale de développement, qui permet de penser autrement la relation entre