Note De Synthèse Exercice Corrigé

..... 8 4.1. Utiliser des techniques qui peuvent aider .............................. 8 4.2. Comprendre et prendre en compte les résultats obtenus ...... 9 - Existe-t-il des techniques pour apprendre efficacement ? - Qu’est-ce que je fais des corrigés ? - Quelles personnes peuvent m'aider dans ma formation ? - Est-ce que je peux utiliser autre chose que les cours du Cned ? 5. S'entourer .................................................................................... 10 5.1. Se faire

 La synthèse consiste à rédiger une composition française (avec introduction, développement, conclusion), à partir d’une documentation sur un thème précisé dans l’énoncé du sujet. Mais ce développement n’utilise que les données fournies par les documents. Leur inventaire puis leur confrontation conduiront au plan de la synthèse.    Comment organiser l’introduction ?  Evitez de la mettre au brouillon, vous parviendrez assez facilement à l’écrire directement en respectant ces trois étapes : 

connaissances ……………………………………………………… g) étape 7 : synthétiser et valider les hypothèses h) étape 8 : évaluer le tutorial i) étape 9 : faire son bilan personnel 6. 7. 8. 9. Les rôles des élèves dans les tutoriaux …………………………………………………………… Annexe 1 : Synthèse des tâches de l’élève selon les étapes du tutorial d’APP………………….. Annexe 2 : Consignes pour réaliser un schéma…………………………………………………... Annexe 3 : Grille de correction des schémas……………………………………………………... 10. Références …………………………………………………………………………………………

RNE, AF et CAF). d) Analyser la répartition de la VA et interpréter la rémunération des facteurs de production. e) Vérifier la CAF, à l'aide de la méthode soustractive. f) Présenter une note de synthèse sur l’état et l’évolution de l’activité de l’entreprise. ANNEXE1 : CPC DE LA SOCIETE POUR LES EXERCICES N ET N+1 C H A R G E S N+1 N P R O D U I T S N+1 N Charges d’exploitations Produits d’exploitations Achats revendus de march. 610 000 400 400 Vente de march . en l’état 1 600 000 1

1 Code barre d’identification FASCICULE DE METHODOLOGIE Epreuves juridiques Note de synthèse Valentine Fouache Docteur en droit, ancienne Chargée d’enseignement à l’Université Paris II Panthéon-Assas Mustapha Mekki Agrégé des facultés de droit, Professeur à l’Université Paris XIII Robert Wintgen Agrégé des facultés de droit, Professeur à l’Université Paris X, Avocat à la Cour Préparation au CRFPA Session 2008 Fascicule strictement réservé aux étudiants du Centre de Formation

mentionnés dans la bibliographie fera votre bonheur ! Dans tous les cas : consultez la fiche sur la présentation et la méthodologie de M. Neyret qui a le mérite de comporter une grille d’évaluation des copies! Les conseils qui vont suivre font une synthèse des deux ouvrages précédents en ce qui concerne la dissertation et le commentaire de texte. Trois points seront traités : L’introduction Le développement L’entraînement Si, comme le souligne Charles de Gaulle, « il vaut mieux avoir une

générale et expression Les apprentissages fondamentaux BTS 2e année Nathalie LE FOLL Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents 143 Index

générale et expression Les apprentissages fondamentaux BTS 2e année Nathalie LE FOLL Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents 143 Index

de travaux académiques ou universitaires, tels que la thèse, le mémoire, le rapport technique et scientifique. Par ailleurs, dans « REUSSIR SON DROIT », le Professeur Demba SY a élaboré un guide méthodologique relatif aux cours, travaux dirigés, exercices et la préparation aux examens, dont nous citons souvent des extraits. Le professeur écrivait avec raison : « Les immenses efforts déployés par les enseignants ne peuvent porter les fruits souhaités qu'à condition que l'étudiant soit non seulement

des arts • Périodes : xxe-xxie siècles • Domaines artistiques : « Arts du spectacle vivant », « Arts du visuel » • Thématiques : « Arts, sociétés, cultures », « Arts, corps, expressions », « Arts, informations, communications » Tableau de synthèse CAPACITÉS ET ATTITUDES Capacités • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son