Note De Synthèse Et Revue De Presse

temps, les aspects qu’il doit absolument envisager sont : le choix d’un sujet fiable et pertinent en vue d’une recherche, la documentation nécessaire pour nourrir cette recherche, la sélection d’un directeur (éventuellement codirecteur du mémoire). Note : En conformité avec le plan d’études, la formation de la Maîtrise universitaire en études muséales s’étend sur deux années, ce qui correspond à quatre semestres d’études. La rédaction du mémoire est prévue au dernier semestre. Elle est précédée

le cadre de l’horaire dédié aux Activités professionnelles de synthèse en 1re année et en 2e année de formation (situation simulée) 2. Liste d’actions professionnelles : le stage comporte une période d’observation et de participation - Rendre compte, faire le point avec le manager F1 - Accueillir : en face à face ou par téléphone F1 - Filtrer les demandes les visites,…F1 - Communiquer par écrit à l’interne : note, courriel, cr, rapport ,…F1 - Communiquer par écrit à l’externe :

individuel Réunion d’information Conférence Visite « portes ouvertes » Commission et groupe d’études Déjeuner d’information } Les moyens écrits: § § § § § § § § § § Compte rendu de réunion Note d’information Flash d’information Tract Journal Bulletin spécialisé Enquête d’opinion Boite à idée Revue de presser Fax, tel, mail } Les moyens audiovisuels : § § § § § § Aides visuelles Affichage Téléconférence Montage audiovisuel Film d’information Journal télévisé } Les moyens combinés : § § § §

| 1ère PARTIE : LA GESTION DU TEMPS • Échéancier : les dates à respecter • Fiche bilan hebdomadaire avec notes personnelles 2ème PARTIE : LA GESTION DES INFORMATIONS • Construction d'un glossaire • Grille de synthèse de l’analyse documentaire • Bibliographie et sitographie • Autres recherches • Technologie de l’information • La proposition de plan ANNEXES • La recherche d’informations sur le Web • Évaluation d’une page

|14 | |IX - Les outils de recherche : 5ème étape  |16 | |Méthodologie Générale de la recherche : synthèse |19 | |Exemple : synthèse d’un mémoire |20 | Chapitre 1 : Conseils pour le mémoire de recherche   A - Généralités

sources d’information b. La recherche de mots clés (pour Internet et BCDI) c. La collecte de l’information ETAPE 3 : La sélection de l’information a. fiche de validation b. Le tableau de validation des documents C - La rédaction de la synthèse D - Dossier de l’étude E - Présentation orale de l’étude a. Déroulement de l’épreuve orale b. Objectifs à atteindre c. Le mémo : obligatoire ! d. Suggestion de plan e. Soigner sa communication orale f. Exemple de questions posées par

Anne Marie IMF Montfavet ASS- 1 DOSSIER DOCUMENTAIRE L’ACCOMPAGNEMENT GLOBAL DEASS 2014-2016 Sommaire : Introduction : - 1 : Présentation, note de synthèse (1-6) I : Contexte, constat et origine du dispositif : a) Plan pluriannuel, contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale : - Plan pluriannuel, Service public, 21 Janvier 2013. (7-15) b) Crise économique, les

{draw:g} {draw:rect} INTRODUCTION Notre travail est de constituer une revue de presse c’est-à-dire un produit d’information qui fait la synthèse de la presse sur un sujet donné ou sur différents thèmes. Nous nous sommes donc munies de trois quotidiens généralistes, Le Figaro, Libération et le Parisien datés du lundi 12 octobre 2009.Nous avons choisis un sujet à portée international, l’assaut des talibans au Pakistan et un autre à portée national et politique, la visite du premier ministre

Gesamtkunstwerk) a été forgée pour désigner de manière singulière la théorie et la réalisation du drame wagnérien, fondées elles-mêmes sur un désir d’origine (la reconnaissance de la tragédie grecque conçue comme synthèse accomplie des arts) et sur une radicale critique de l’opéra présent, récusé comme fausse synthèse, association en trompe-l’œil. (En effet, l’opéra n’est pas une oeuvre d’art totale car chacun des morceaux forme un tout ; ces touts empêchent la totalité de se former). Selon Wagner, chaque art, organisme

L’évaluation consistera en un compte rendu de lectures à remettre la sixième semaine de cours (30% de la note), l’élaboration d’un projet de recherche à remettre la onzième semaine de cours (problématique, question de recherche, choix du corpus, etc.) (20% de la note) et, enfin, un travail final de développement du projet remis et d’analyse d’un corpus ou d’un échantillon de corpus (50% de la note). · Tout problème concernant les dates des évaluations (ou toute autre situation exigeant une considération