Note De Synthèse Conquête Spatiale

il n'y a pas de lieu commun, pas d'espace commun. Entre autrui et moi, il y a une distance. Cette distance est absolue car elle est la distance qui sépare deux sujets. Entre deux objets, la séparation n'est que relative, la distance est seulement spatiale, mesurable. Même entre deux objets aussi éloignés qu'on voudra, la distance est relative. Entre la Terre et une galaxie lointaine, la distance est considérable mais finie, limitée. Entre autrui et moi, la distance est infinie, absolue, incommensurable

l'utilisation de salariés sans terre et sans outils propres (c'est-àdire de producteurs privés de moyens de production), par le développement technique incessant des outils, des machines-outils et de tous les moyens de production subséquents et par la conquête des branches de l'activité sociale connexes de la production industrielle ou adaptables aux formes élaborées par le capital, y compris l'activité commerciale ou bancaire. Le troisième mode de production capitaliste dont Marx a perçu l'émergence et

-être « l'infinitif, l'esse, désigne moins une proposition qu l'interrogation à laquelle la proposition est censée répondre. » « Ce (non)-être est l'Elément différentiel où l'affirmation, comme affirmation multiple, trouve le principe de sa genèse. » Note sur la philospophie de la différence de Heidegger « le NE-PAS heideggérien renvoyait, non pas au négatif dans l'être, mais à l'être comme différence : non pas à la négation, mais à la question. » 1. le ne-pas n'exprime pas le négatif, mais la différence

5 Introduction du colloque par Philippe Toussaint .................................... 6 Présentation de l’étude scientifique par Emmanuel Négrier ............... 7 Les festivals : nouvelles pratiques, nouveaux publics ? .............. 18 À la conquête des publics, les stratégies de programmation...... 29 SUUPLÉMENT AU NUMÉRO 57 DE LA SCÈNE - NE PEUT ÊTRE VENDU SÉPARÉMÉNT Provenance des publics et retombées sur le territoire par Emmanuel Négrier .........................................

Comme on sait, le prétexte pour écrire La morale sexuelle civi- lisée et la nervosité moderne est le commentaire au livre Éthique sexuelle de von Ehrenfels, une occasion qui permet à Freud d’aborder un problème central presque comme si c’était une note en marge, en fournissant un apport qui ne doit pas être systématique. Le résultat, comme c’est toujours le cas chez Freud, est un texte d’une grande portée et complexité. La description de la société qu’il observe a une forme « historique- ment

Marcos-Alvarez, V. et J. Le Pellec, Construire l’histoire, col. Didactiques Bertrand Lacoste, C.R.D.P. Midi-Pyrénées, 1998. Le Goff, J., Chartier R. et J. Revel, La nouvelle histoire, Retz, 1978. Tétart, Ph., Petite histoire des historiens, Synthèse histoire, Armand Colin Paris, 1998. 3 Écrire l’histoire du Moyen Âge Histoire… un mot ambigu et polysémique dans la langue française, puisqu’il exprime tant la connaissance du passé que le récit qui en est fait ; il provient du terme grec

l’enfance en employant des métaphores qui annulent, ou du moins réduisent le caractère temporel de cette période, de ces années, pour en faire un objet plus concret auquel il était « rattach[é] », avant de lui accorder véritablement un caractère spatial : elle est « horizon », c’est-à-dire une ligne circulaire bornant le champ de vision et par conséquent ayant trait à la perception et la représentation de l’espace, ou, dans un sens métonymique, la surface qui s’étend sous le champ de vision d’un

formidable ressource pour les historiens, les étudiants, mais aussi pour vous, candidat au baccalauréat ! Dans cet ouvrage, vous trouverez toutes les clés de la réussite. Tout d’abord, de quoi réviser en vue de l’épreuve : pour chaque chapitre, une synthèse du cours, accompagnée des mots et notions clés ainsi que des dates essentielles. Ensuite, des sujets corrigés, qui vous permettront de vous entraîner en appliquant les conseils prodigués dans les pages de méthodologie. Des documents clés, textes

J 31 V S 29 30 S D 30 31 D 14 Modalités de contrôles des connaissances 2014/2015 L’ensemble des unités d’enseignement (UE) de la licence MIASHS est évalué selon un contrôle continu (CC) des connaissances. La note de chaque UE résulte de la moyenne d’au moins deux notes. La pondération des notes pour le calcul de la moyenne relève de la décision des enseignants. Les notes peuvent être obtenues lors d’épreuves réalisées pendant les travaux dirigés ou en dehors

Jean-Pierre Bel Bernard Accoyer Superficie - Totale - Eau (%) Classé 41e[1] 675 417[note 1] km2 0,26 % Population - Totale (janvier 2011) - Densité Classé 21e 65 027 000[note 2],[I 1] hab. 97[note 3] hab./km2 Gentilé Français, Française PIB (PPA) (2009) 2 108 milliards de USD (8e) PIB (nominal) (2010) 2 582 milliards de USD (5e) IDH (2010) 0,872[2] (très élevé) (14e) Monnaie Euro et Franc CFP[note 4] (EUR) Fuseau horaire UTC +1 (CET) ; heure d’été : UTC+2 (CEST) Hymne national