Non-lieu

I- un excipit curieux et inhabituel A- le souvenir évoqué -Analepse, retour en arrière par le rappel du souvenir " n'étais pas oubliée trois ans après", " se la contèrent prolixement" - fin non concluante sur un dialogue - note immorale et choquante car évocation d'un souvenir chez les prostituées - imparfait/passé simple : pas courant pour fin de texte B- la focalisation interne et les détails réalistes - épisode réaliste, indications spatio-temporelles

Introduction : l’espace un enjeu à part entière. Il fonde le sens de l’œuvre et présente le lieu à titre de question : « que faisons-nous ici, voilà ce qu’il faut se demander » EAG. « Tu sais une chose ? », « Je n’ai jamais été là » dit Hamm à Clov. Etre ici, être là, ce serait des preuves de notre inscription dans l’existence, être-là de Heidegger, dasein… Absence de Hamm = non-existence. I. UN LIEU CLOS ET VIDE 1. La claustration, l’incarcération, thème dominant de la pièce, scénographie

Aujourd'hui, la guerre est toujours présente à la surface du globe : il suffit d'allumer sa télévision pour s'en assurer ! Eh oui, notre monde est encore le lieu de déferlements de violence. La paix n'a jamais duré bien longtemps. En effet, l'homme non seulement, il attaque au lieu de se contenter de se défendre, comme la plupart des êtres vivants, mais en plus, il tue pour d'autres raisons que sa seule survie ! Les cause********************** la guerre pour l’homme est un élément fondamental

Dans quelle mesure pourrait-on considérer le th comme le lieu de la plus grande liberté ? On souligne les mots important= analyse du sujet. Ensuite on dégage la pb Reformulation:Pourquoi peut-on dire que le théâtre est sans limite? Pb: peut-on tout faire au théâtre? Quels sont les contraintes existantes? 2 Trouver des idées et un plan: I/ le th comme lieu de la plus grande liberté Costume: colorées ou non ex: Costume d'arlequin dans la comédia del arte. Nombre de personnages aux

structure du conte Schéma narratif Eléments constitutifs du conte 1. SITUATION INITIALE: • Quand ?: indice formel de commencement "Il était une fois…". • Où ?: présentation du lieu (description). Lieux récurrents: château, modeste demeure à la campagne ou dans une forêt. Indications de temps et de lieu toujours imprécises. • Qui ?: présentation des personnages en particulier du héros. Personnages récurrents des débuts de conte: • Héros, héroïne: pauvre, petit enfant, malheureux,

de ces règles, le lieu de résidence d'un français. 2ème élément : le statut réel, regroupe les règles applicables, non plus aux personnes, mais à leurs biens, à leurs objets de propriété. Pour ces règles, la loi applicable est en principe celle du lieu de situation du bien. 3ème élément : les actes et faits juridiques, qui sont régis par la loi locale. Cette dernière correspond à celle du lieu du fait dommageable pour les faits juridiques et elle correspond à celles du lieu de la passation ou

En lisant le roman on peut remarquer que les lieux où le narrateur se concentre MAGGIORMENTE sont tous CIRCONDATI d'une atmosphère commune: ils sont tous renfermés et sombre. le premier lieu qu'on rencontre c'est la mercerie. elle est placé dans une galerie lugubre et pleine de ténèbres. La mercerie est un lieu petit, sombre. en le décrivant le narrateur met l'accent sur l'humidité qui l'envahit. les couleurs sont surtout sombres et celui prédominante est le gris; les objets sont ternes et fanés

d’exemples mettant en évidence la notion du seuil. Enfin, la fin du texte donne une définition un peu plus étoffée de ce terme. On apprend donc que le terme seuil est apparu pour la première fois en 1959 dans la revue Forum. Il est décrit comme un lieu de transition, de connexion permettant de lier des espaces différents et est le plus souvent employé pour désigner l’entrée d’une maison où il sert d’espace de transition entre le domaine privé et le domaine public. Une série d’exemples illustre cette

expériences courantes, et ceci quelque soit le domaine, la recherche de solutions au problème nécessite très souvent de répondre aux mêmes questions : o Quoi ? (Objets, action, phase, opération) ; o Qui ? (Est concerné, acteur, responsable) ; o Où ? (Lieu, distance, étape) ; o Quand ? (Moment, planning, durée, fréquence) ; o Combien ? (Matériel, équipement, moyens nécessaires) o Comment ? (Manières, modalités, procédures…) ; o Pourquoi ? (Réaliser telle action, respecter telle procédure.) ;

l’aide apportée pour les soins (toilette, habillage, repas, élimination ou déplacement, …) non pour le ménage ou les courses, ou pas uniquement. Il peut également s’agir de soins en établissement ou auprès de personnes plus dépendantes.1 – Activités d’aide et d’accompagnement réalisées :Quelles activités avez-vous fréquemment réalisées ? (toilette, habillage, repas, élimination ou déplacement, …)Dans quel lieu ? maison de retraite Quels types de personnes avez-vous aidé ?2 - Dans votre expérience,