Noms et adjectifs de couleur

caillou à celui de l'adjectif spirituel ou du verbe mordre. Par conséquent, on cherchera à constituer des listes de mots substituables les uns aux autres dans un contexte donné, ce qui prouve au moins qu'ils ont quelques traits de sens en commun. 3.1. NOMS SYNONYMES ET PARASYNONYMES Les vrais "synonymes", ou mots ayant exactement le même sens, se trouvent assez souvent dans le langage technique, des savants différents créant chacun de leur côté des mots différents pour désigner la même chose. Ainsi archilexème

………………………………………………………………………………………………………………. Exercices : 1- Souligne les adjectifs qualificatifs et précis leur fonction (épithète ou attribut). - Ce petit chien noir s’appelle Miro. ………………… /- Les oiseaux semblent fatigués. ………….……….. - Ses cheveux, peut-être un peu gros. ………………. /- cet élève devient brillant. ………………. 2- Ecris une phrase contenant : - Un adjectif qualificatif (attribut) :…………………………….…..…………………………….…………… - Un adjectif qualificatif (épithète) :…………………………………………………………….…………….. Grammaire

ffixe est un morphème non-autonome qui s’ajoute à la fin du mot pour former unmot nouveau. Ils marquent une classe de mots. De ce point de vue, il y a plusieurs classes desuffixes: suffixes qui dérivent (i) des noms d’action à partir des verbes (composer→ composition, publier→ publication), (ii) des noms de qualité à partir d’adjectifs (sensible→sensibilité, blanc→ blancheur) (iii) des adverbes à partir d’adjectifs (sensible→ sensiblement,large→ largement). On peut classifier aussi les suffixes selon leur

Aragon attribue-t-il à son œuvre ?  Une fonction mémorielle, il rappelle le sacrifice de ces héros pour ne pas l’oublier.  Distinguez trois situations d’énonciation différentes dans ce poème, en observant notamment les pronoms personnels et les adjectifs possessifs : qui s’adresse à qui, quand et pourquoi ? Quels moyens typographiques aident le lecteur à les repérer ? -          v. 1 à 18 : le poète (« nos »)  s’adresse aux résistants (« Vous », « vos ») « onze ans » après l’événement relaté, afin

1 - L’ACCORD DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS EXERCICE I : Accordez comme il convient les mots entre parenthèses 1- Les herbes sont (dru). 2- Ces marchandises sont (cher). 3- Elle aime des robes (court). 4- Ils y sont (fort). 5- Ils sont (juste). 6 - Ils deviennent (ferme). 7- Voilà des cuivres (fin) comme des dentelles. 8- Nous avons vu des propositions (juste). 9- Elle n’est pas (clair). 10- Ces objets paraissent (lourd). 11- Ses rêves furent (court). 12 - Des plats (bon). 13 - Des arbres (droit)

nombreuses expansions du nom (adjectifs qualificatifs, subordonnées relatives, compléments du nom). Dans ce récit au passé, la plupart des verbes sont à l'imparfait, temps de l'arrière-plan descriptif ; l'action ne progresse pas. 2. Les termes « quelque chose » et « ça » désignent la mer, cette étendue inconnue, étrange, mystérieuse : c'est la nuit, le narrateur ne voit pas très bien, sa vision est imprécise. 3. Pour caractériser la mer, le narrateur emploie les adjectifs « obscur », « noir », « instable

Certains des éléments qui constituaient le décor du 8 mai comme la « couleur » mais aussi « la forme des nuages » sont maintenant perçus négativement et facteurs d’angoisse. L’adjectif « variable » souligne lui aussi le changement de perception, d’interprétation des choses. À la fin de l’extrait, avec la répétition de

COMPARAISON3- LA PLACE DE L'ADJECTIF Certains adjectifs peuvent changer de sens avec un changement de place: ancien, grand, pauvre Irrégularité devant un "h" muet ou une voyelle, certains adjectifs retrouvent une forme ancienne: bel, vieil, nouvel Il peut être apposé ou postposé. Se placent en général après le nom: -les participes passé à valeur d'adjectif: une pensée embrouillée, un homme instruit -les adjectif précédents d'un adverbe -les adjectifs de plus de trois syllabes

ah, ha 22 m ou n devant b, m, p Choisir entre ciel ou tiel 23 Choisir entre cieu, sieu, tieu 24 Choisir entre ciaire, cière, sière, ssière, tiaire, tière 25 Les préfixes dis- et dys- SOMMAIRE : 3 Le pluriel des noms et des adjectifs 4 Le féminin des noms et des adjectifs 5 Les noms féminins terminés par -té, -tée, -tié 6 Dix règles pour l'accord du verbe 7 Conjugaison : 8 Conjugaison : 9 Conjugaison : 10 Conjugaison : 11 Conjugaison : 12 Conjugaison : 13 Conjugaison : Conjugaison 14 Conjugaison

langue p36 1 I) Comment accorder ? Thème 1 : Comment accorder l'adjectif ? Leçon 1 : Règles générales de l'accord de l'adjectif Règle : l' adjectif qualificatif, épithète ou attribut, s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte : Une grande fille. Trois petits garçons. Elles sont jolies ① S'il se rapporte à plusieurs noms ou PRONOMS, il se met au pluriel et prend le genre des mots qu'il qualifie : La table et la chaise anciennes Si les mots sont de genres différents