Ni Bons Ni Mauvais Sujets Poètes Hugo

Verlaine………………………………………………………………………………..6 Assieds-toi sur le bord d’une ondante rivière de Jean-Baptiste Chassignet..........................…..6 Le pont Mirabeau de Guillaume Apollinaire ……………………………………………………………………….7 Soleil couchant de Victor Hugo……………………………………………………….…………………………………8 Quand je suis vingt ou trente moi de Pierre de Ronsard………………………..……………………………9 L’horloge de Charles Baudelaire…………………………………………………………………………………….10 Vers écrits d’Alphonse Lamartine .......

Victor Hugo, un chef d’école Avec ses frères et quelques camarades, il fonde, en 1819, une revue: Le Conservateur littéraire, qui se reclame des idées de Chateaubriand, alors de toute sa gloire; Hugo est le veritable animateur de la revue, quoique le plus jeune des collaborateurs. Il publie de très nombreux articles de critique révélant un jugement d’une exceptionnelle maturité et d’une grade sûreté. En 1823, il fonde une nouvelle revue : La Muse française, qui conquiert une certaine notoriété

serait le chef d’orchestre. Mais ces poèmes nous montrent à quel point il est difficile, pour ces hommes, de partir en laissant derrière eux le corps de l’être aimé. Le corps de la femme laisse souvent admiratif les hommes et inspire bien des poètes. Chers lecteurs, bienvenue au royaume des blasons. Ici, Paul Verlaine peint toute la nostalgie d’un corps abandonné, un corps qu’il ne pourra toucher et voir que dans ses rêves dans « Vœu » ; « Marie, vous avez la joue aussi vermeille » est une dédicace

qui nous permet de se faire une vision personnel sur ce monde car l'éducation et la corruption, les mensonges de tout les jours nous permettent pas de voir la réalité tel quel doit être. Les poèmes nous montrent alors la vrais réalité à travers les poètes. En lisant les poèmes on peut aussi apprendre des instructions sur la vie car certains poèmes ont des morales qui ont pour but de nous faire réfléchir ex : ( Les fables de Jean de la Fontaine ) où le poète n'hésite pas à critiquer la société et les

…………………………………………………page 4 Illustration du poème de du Bellay…………………...page 5 Poème Heureux qui comme Ulysse…………………..page 6 Illustration du poème de G. de Nerval……………… page 7 Poème Le relais………………………………………………..page 8 Illustration du poème de V. Hugo……………………..page 9 Poème Demain dès l’aube………………………………..page 10 Illustration du poème de Baudelaire………………….page 11 Poème L’invitation au voyage…………………………..page 12 Illustration du poème de Verlaine……………………..page 13 Poème Walcourt………………………………………………page

auteurs évoqués expriment l’affection qu’ils portent pour un être cher, le plus souvent disparu accidentellement. L’un des premiers poètes à s’intéresser au lyrisme fut François Villon à l’époque du moyen âge, notamment dans « Le Testament », (œuvre poétique contenant 20 poèmes relativement autonomes en vers octosyllabes) ou il fait part au lecteur des bons et des mauvais moments qui ont alimenté sa vie. Il retrace également sa jeunesse et enfin, le thème de la mort. En voyant ce poème, on remarque

Un recueil de poèmes romantiques : Les Orientales (1829) de Victor Hugo Séquence élaborée par M. Sylvain Leroy, professeur agrégé de lettres classiques, pour ses élèves de seconde du lycée Victor Hugo à Marseille. Projet proposé dans le cadre des TraAM 2012-2013 pour son exploitation des outils numériques (image et son) dans l'étude des rapports entre Hugo et Delacroix / Berlioz (voir plus précisément les séances 4, 7 et 10). Deux diaporamas accompagnent ce document : ils sont téléchargeables

linéaire avec les enfants mais c’est parce que nous savons le faire que le cours et la lecture seront beaucoup plus documentés.II- La lecture subjective Le subjectif est la lecture qui est assumé par le lecteur. On cherche à savoir comme développer le sujet lecteur, l’aider à s’épanouir le lecteur. Je développe ma lecture subjective en laissant voir le regard qui est le miens.Lacelle Nathalie et Langlade Gérard : ils ont théorisé une partie de la lecture subjectiveSelon quand le lecteur lit il se passe

de défendre des valeurs qui lui sont propres. Dans cette anthologie poétique, j'ai choisi de placer en premier lieu deux poèmes critiquant la guerre, le premier "bêtises de la guerre" de Victor Hugo et le second "Le ministre de la guerre" de Jacques Prévert. En effet, ces deux auteurs sont des poètes engagés qui bannissent la guerre, qui est universelle et atemporelle, mais qui n'apporte que malheur, désolation des terres et désespoir du peuple. De plus, Jacques Prévert critique aussi les pouvoirs

Espagne. Il se développe en France sous la Restauration et la monarchie de Juillet en réaction à la régularité classique jugée trop rigide et au rationalisme philosophique des siècles antérieurs. Le romantisme s'esquisse par la revendication des poètes du « je » et du « moi », qui veulent faire connaître leurs expériences personnelles et faire cesser cet aspect fictif attribué aux poèmes et aux romans. Le romantisme se caractérise par une volonté d'explorer toutes les possibilités de l'art afin