Ne Me Quitte Pas Brel

«réaction épidermique pour défendre sa vie privée; pour exiger un rideau sur une fenêtre; pour insister afin qu'une lettre adressée à A ne soit pas lue par B». Quand il a quitté la Tchécoslovaquie communiste truffée de micros pour arriver en France où les magazines montraient, sur leurs couverture, l'image dérobée de Jacques Brel rongé par un cancer, il a réalisé que le mal était partout le même: «Je me suis dit que la divulgation de l'intimité de l'autre, dès qu'elle devient habitude et règle, nous

sentiments. Au XXe siècle, Paul Eluard et Louis Aragon célèbrent l’amour dans des textes en vers libres et souvent sans ponctuation. De nombreux textes de chansons peuvent également être rattachés à la poésie lyrique (Jean Ferrat, Léo Ferré, Jacques Brel, Serge Gainsbourg, Barbara…). 4. Les caractéristiques de l’écriture lyrique Puisqu’elle traduit des sentiments personnels, la poésie lyrique: - est souvent écrite à la première personne - utilise le vocabulaire des sentiments et des sensations

ALLEGATI BREL PIECES JOINTES CHANSONS NE ME QUITTE PAS Ne me quitte pas Il faut oublier Tout peut s'oublier Qui s'enfuit déjà Oublier le temps Des malentendus Et le temps perdu A savoir comment Oublier ces heures Qui tuaient parfois A coups de pourquoi Le cœur du bonheur Ne me quitte pas Ne me quitte pas Ne me quitte pas Ne me quitte pas Moi je t'offrirai Des perles de pluie Venues de pays Où il ne pleut pas Je creuserai la terre Jusqu'après ma mort Pour couvrir ton corps D'or et de lumière Je

h Activité de langue Discours direct / Discours indirect Phrases choisies -Maitriser le passage du discours direct au discours indirect. 3 1 h Activité orale Exploitation d’un document audio « quand on n’a que l’amour » Jaques Brel - Développer l’activité d’écouter le gout esthétique de l’élève. 4 1 h Production écrite Rédaction d’un récit merveilleux Récit merveilleux -utiliser des éléments indiquant le merveilleux. Séquence 3 : Séance Durée Contenus supports

« Mon rêve familier » et « Soleils couchants ». - Charles Baudelaire « Correspondances » + cours sur cet auteur. - Guillaume Apollinaire « Le Pont Mirabeau » - Tristan Tzara « Pour faire un poème dadaïste » - Louis Aragon « Les yeux d'Elsa » - Jacques Brel « Le plat pays » et « Jeff » - Rimbaud. - « Une ardente patience » de A. Skarmetta -  « L'écume des jours » de B. Vian Figures de style. Listes de vocabulaire : Ambiguïté : « sans ambiguïté » = des positions parfaitement claires. Anticiper : ayant

ni le passé ni les amours ne reviennent...». Pour Antoine Pol "on pleure les lèvres absentes de toutes ces belles passantes qu'on n'a pas su retenir... » (« Les passantes »). Enfin, Eluard dans capitale de la douleur pleure sa femme Galla qui l'a quitté pour Salvator Dali. Les grands romans d'amour : résister? Avouer? Fuir? Regretter? Dans « Romeo et Juliette » de Shakespeare, est dépeint un amour fou contrarié par les familles ennemies qui finira par la mort des amoureux. La princesse de

culturelles, pourtant, nous rapprochent quand même d’un espace francophone: il y a le gendarme, mais son nom nous l’éloigne: Fodl. On fait allusion aux poilus de la guerre 14-18, on fredonne les chansons: Mêlant Gainsbourg à Cabrel, Ferré à Souchon, Brel à Chedid... (Chedid (2000) p. 149) Andrée Chedid fait ici un petit clin d’oeil à sa famille car Chedid c’est son fils Louis, chanteur très connu en France depuis quelques décennies. Les chansons qu’on a en mémoire nous relient à un espace culturel

culturelles, pourtant, nous rapprochent quand même d’un espace francophone: il y a le gendarme, mais son nom nous l’éloigne: Fodl. On fait allusion aux poilus de la guerre 14-18, on fredonne les chansons: Mêlant Gainsbourg à Cabrel, Ferré à Souchon, Brel à Chedid... (Chedid (2000) p. 149) Andrée Chedid fait ici un petit clin d’oeil à sa famille car Chedid c’est son fils Louis, chanteur très connu en France depuis quelques décennies. Les chansons qu’on a en mémoire nous relient à un espace culturel

les meilleures notes de sa classe et fera la fierté de son père. Chef du CHAABA, le père a facilité l’accueil de toute une communauté d’immigrés qui a quitté l’Algérie juste après l’indépendance. Le père d’Azouz qui travaille dans la construction des immeubles impose avec autorité les traditions du pays d’origine; il bat ses enfants qui veulent quitter le bidonville contre son avis. Quand le bidonville sera fermé, la famille habitera dans un H.L.M où le jeune Azouz écrira ses mémoires et racontera son

DE LA LITTÉRATURE. Thème de l’exposé : « La littérature et l’expérience. » Œuvre étudiée : Collin Françoise, Maurice Blanchot et la question de l’écriture (Page 27-54). Licence II Etudiants: Enseignants: MEBALE M’OBIANG Alan Brel. Dr. Steeve RENOMBO. EGBELE Déborah. Dr. Dacharly MAPANGOU. NDJONOT Prisca Kajole. MOUKALA - MESSI Praxède. MOUKALA Nadège. Année académique 2014-2015