Nation constitutive

né de l’identité nationale (prise de conscience de la différence par rapport aux différentes invasions). En remplaçant le chef de son vivant, on pourra faire vivre le territoire. C’est une gestion moderne de l’Etat. L’Etat va ensuite unifier les nations avec la naissance de l’identité nationale. On va ensuite créer l’état civil qui correspond au patronyme. On oublie le matronyme jusqu’en 2001. Depuis cette année, un enfant peut porter le nom de sa mère et celui de son père. On est passé du statut

servir la paix. L'Europe n'a pas été faite, nous avons eu la guerre. L'Europe ne se fera pas d'un coup, ni dans une construction d'ensemble : elle se fera par des réalisations concrètes, créant d'abord une solidarité de fait. Le rassemblement des nations européennes exige que l'opposition séculaire de la France et de l'Allemagne soit éliminée : l'action entreprise doit toucher au premier chef la France et l'Allemagne. Dans ce but, le gouvernement français propose de porter immédiatement l'action sur

contre ses ennemis de l'intérieur (les monarchistes), et de l'extérieur (les Prussiens). Elle a également besoin de donner d'elle-même une image idéale. .Aussi l'ÉCOLE devient-elle le moyen privilégié pour les républicains de donner à l'ensemble de la nation une "certaine idée de la France", au service des ambitions de l'État) L'école de la République veut offrir aux Français une image rassurante : elle se veut populaire, mais non révolutionnaire. Elle recherche le soutien des classes moyennes et des

fait est que le XIXe siècle était le siècle du socialisme, du libéralisme, de la démocratie, ceci ne signifie pas que le XXe siècle doit aussi être le siècle du socialisme, du libéralisme, de la démocratie. Les doctrines politiques passent ; les nations restent. Nous sommes libres de croire que ceci est le siècle de l'autorité, un siècle tendant vers la “droite”, un siècle fasciste. Si le XIXe siècle était le siècle de l'individualisme (le libéralisme implique l'individualisme) nous sommes libres

capitale britannique a eu un rôle important ? La capitale britannique a eu un rôle important car elle a permis à Charles de Gaulles de lancer son appel à la résistance en France. De plus elle a eu un rôle d’unification car elle à regroupé les chefs des nations alliées (Belgique, Pays-Bas, Tchécoslovaquie, Norvège, France, Pologne, Grèce, Luxembourg et Yougoslavie) pour entrer en résistance contre les nazis et le quartier général de ces unions se trouvait en Grande Bretagne. Question n°5 : résistance

Mais si les accords du GATT ont permit à de nombreuses nations d'entrer dans le commerce internationale, il n'en demeure pas moins que ce système a connu certaines limites à cause de l'affaiblissement progressif des accords multilatéraux et la montée des barrières non tarifaires. L'affaiblissement progressif des accords multilatéraux se traduit par la multiplication des accords bilatéraux en dépit de l'article I et la clause de la nation la plus favorisée. En effet, en 1985, plus de 50% du commerce

responsable, afin de s'enrichir sur cette Nation et réparer les dommages causés par la guerre. L'Allemagne, humiliée et meurtrie, perçoit l'instauration de cette paix qui détruit leur Nation comme honteuse et purement intéressée de la part des Alliés. En conclusion, la paix durable est rendue très difficile par l'établissement de traités inégalitaires envers tous les États : seuls les pays vainqueurs y trouvent leur compte, laissant lâchement des Nations dans la précarité, le besoin et la souffrance

européenne. Si les armées de Napoléon Bonaparte ont apporté aux peuples d’Italie ou d’Allemagne le parfum nouveau des droits de l’homme, la Grande Armée de Napoléon trouve face à elle non seulement les armées soldées des rois anciens, mais aussi des nations qui ont pris conscience de leur identité dans l’opposition au tyran français. L’expérience impériale est donc riche de multiples sens et suscite, aujourd’hui encore, des débats passionnés chez les historiens et chez les politiques. 2 LES INSTITUTIONS

CNRS spécialisée dans les questions relatives à la Nation et à l’identité, se propose de revenir sur cette polémique. Faire les Français, quelle identité nationale (2010) est un ouvrage qui veut comprendre et expliquer cette notion dans la durée. Cette réflexion permet de comprendre de quelles manières la communauté de citoyens a pu se constituer, fonctionner et évoluer depuis la Révolution Française, qui marque la véritable naissance de la nation. C. But de ce livre. Cet ouvrage au titre évocateur

[…] Or je trouve, pour revenir à mon propos, qu’il n’y a rien de barbare et de sauvage en cette nation, à ce qu’on m’en a rapporté, sinon que chacun appelle barbarie ce qui n’est pas de son usage : comme de vrai, il semble que n’avons autre mire de la vérité et de la raison que l’exemple et idée des opinions et usances du pays où nous sommes. Là est toujours la parfaite religion, la parfaite police, parfait et accompli usage de toutes choses. Ils sont sauvages, de même que nous appelons sauvage les