Méthodologie Projet Bts Assistant De Gestion

public………………………………………… année (L3) – Parcours Droit Science politique ………………………… ème La Licence en Droit 3 La Licence en Droit 3 La Licence en Droit 3 ème ème ème POURSUITES D’ETUDES…………………………………………………………………………………….. La licence professionnelle Assistant juridique……………………………………………………………. La licence professionnelle Métiers de l’immobilier……………………………………………………… La licence professionnelle Administration des établissements de santé…………………………… La licence professionnelle Droit de l’environnement……………………………………………………

‫ـــــ ا ــــ ت ــــ ــــــ‬ ‫ـــــ‬ ‫ا ـــــ ر ــــــ ا‬ ÉCOLE SUPÉRIEURE DES COMMUNICATIONS DE TUNIS Cycle de formation des ingénieurs en Télécommunications Option : IRES RAPPORT DE PROJET DE FIN D’ETUDES MECANISMES D'AIDE A L'ANALYSE ET L'OPTIMISATION DU RESEAU GPRS. Elaboré par : Assia TOUMI Encadrée par : Mme. HOUDA KHEDHER & Mr. TAIB MASMOUDI Travail proposé et réalisé en collaboration avec Tunisie Télécom Année universitaire: 2005 – 2006 +216 1 856 829 :

Réseaux sociaux et compétence de l’auditeur de terrain Le cas du Cabinet Audit & Co Thèse présentée et soutenue publiquement le 22 juillet 2011 en vue de l’obtention du DOCTORAT EN SCIENCES DE GESTION Par Hasnae RAZGANI JURY Directeurs de recherche : Monsieur Elie COHEN, Professeur des universités Université Paris-Dauphine Monsieur Gilles DAVID Professeur des universités Université Paris-Dauphine Rapporteurs : Monsieur

les zones défavorisées - art 3 : d’ici 10 ans 100 % de la classe d’âge au CAP-BEP et 80 % au niveau du bac - art 4 ; scolarité organisée en cycles, avec des programmes nationaux - création des IUFM - art 18 : établissements doivent élaborer un “projet d’établissement” 3) Un enseignement public laïque. - circulaire ministérielle du 12 décembre 1989 a rappelé la laïcité de l’école (suite à l’affaire dite du “foulard islamique” dans un collège de Creil, dept Oise) : élèves ne doivent pas porter

Etablissement du cahier des charges 17 I.2.1 Définition des objectifs du système 17 I.2.2 Analyse des besoins…………………………………………………19 II. Champ de l’étude 20 III. Contraintes et limites de l’étude………………………………………..21 IV. Présentation de la méthodologie de travail…………………………......21 IV.1 VISITE DANS LES ENTREPRISES…………………………………………….21 IV.2 Les interviews…………………………………………………………22 IV.3 Recherches documentaires…………………………………………..22 Partie II : Etude generale des technologies wireless

29 p. 31 p. 37 p. 43 p. 49 p. 55 p. 61 p. 67 p. 73 p. 75 p. 81 p. 87 p. 93 p. 95 p. 101 p. 107 p. 113 p. 119 p. 125 p. 131 p. 133 p. 139 p. 145 p. 147 Informatique N˚ 1 – Directeur de projet web N˚ 2 – Architecte web N˚ 3 – Ingénieur sécurité web N˚ 4 – Chef de projet fonctionnel web N˚ 5 – Chef de projet technique web N˚ 6 – Développeur web N˚ 7 – Webmaster Création N˚ 8 – Directeur artistique web N˚ 9 – Webdesigner N˚ 10 – Game designer Marketing N˚ 11 – Directeur du marketing stratégique

Grand-Duché de Luxembourg CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION SUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Tél.: +352 247-88650 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg www.cedies.lu Les métiers de l’économie LES MÉTIERS D E L’ E C O N O M I E GESTION AUDIT CONSEIL RESSOURCES HUMAINES COMMERCE Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur > > > LES METIERS DE L’ECONOMIE RemeRciements REMERCIEMENTS

n en F monde ent. au scriptio nalem rnatio une in sent u inte çais econn choisis at fran lôme r dip alauré èves un acc des él livrant e au b dé ussit it 2/3 x de ré 5% so nt tau lle FE (9 L’exce au AE u rése tion) e. ves d d’étud des élè e men un projet du nent isation obtien oncrét r la c ut pou un ato est ité liers, portun bache 0 er, l'op 0 g l’étran x 12 0 ffre au nçais à Choisir la France après un baccalauréat français obtenu à l’étranger, Intégrer un des systèmes d’enseignement les

Ce stage s’inscrit dans le cadre de mon projet de fin d’études de ma formation d’ingénieurs de l’ESIGETEL. Il s’est déroulé sur une période de six mois, au sein du service Validation Radio de la Direction Technique Réseaux et Systèmes de l’opérateur de télécommunication mobile, SFR (Société Française de Radiotéléphonie). J’ai eu l’opportunité de travailler sur des projets d’une grande importance dans la mesure où le plus souvent ce sont des projets dont le lancement commercial est conditionné

.................................................................................................. 33 Bac technologique ST2S ..................................................................................................................... 33 BTS ESF ........................................................................................................................................... 34 DE CESF ............................................................................................