Mémoire Prise De Décision

La responsabilité 1. Non immixtion à la gestion de l’entreprise 2. Les risques liés à la mission Partie 2 : Le rôle de l’expert-comptable, pendant la période d’observation. (35pages) 1. L’organisation de la mission 1. Prise de connaissance de l’entreprise 1. L’entretien avec le dirigeant 2. L’analyse de la situation 2. Audit du système d’information de l’entreprise 1. Audit de veille 2. Audit comptable et financier 3. Audit

MEMOIRE [pic] THEME : L’INFLUENCE DE LA CULTURE SUR LA DECISION MARKETING Sommaire: L'introduction 3 Culture au sein de l'entreprise 4 1-Évolution de la culture à travers les théories organisationnelles 4,11 2-L’interaction entre la culture et l'entreprise 11,18 La décision marketing face à la culture étrangère  18 1-Les facteurs de la différenciation culturelle des pays et l’impact sur la décision marketing 18,24 2-Approche comparative des pays 24,29 3-

Mémoire de fin d’études ISCAE Option Fiance/Comptabilité Analyse du système d’information de contrôle de gestion Cas de Lesieur Cristal Réalisé par Sofia ABOUCHRAA Encadrée par : M. BELGHALI 2007/2008 M. HORRI Mémoire de fin d’études REMERCIEMENTS J’adresse compréhension. tout particulièrement mes remerciements à mon encadrant M. BELGHALI qui a fait preuve d’un grand esprit de collaboration et de Mes remerciements les plus sincères vont à M. Adil HOURI

l’entreprise. Puis, l’information ainsi conservée au sein de l’entreprise permet de constituer la mémoire de l’organisation, outil indispensable aux dirigeants. Le système d’information met alors à la disposition des décideurs les informations nécessaires à leur prise de décision (stratégique, tactique et opérationnelle). Il constituera un outil de contrôle de l’activité de l’entreprise. Il sert de mémoire à l’organisation en conservant les informations relatives à son activité passée. Ainsi plusieurs

stimulus familier présenté une nouvelle fois lors de la phase test d) Aucune bonne réponse 5) L'apprentissage opérant permet d'évaluer : a) Le registre d'informations sensorielles b) Exclusivement la mémoire à court terme c) Exclusivement la mémoire à long terme d) La mémoire à court terme et la mémoire à long terme 6) Quel est le paradigme qui permet d'étudier les capacités de rappel chez le nourrisson ? a) Le paradigme d'imitation b) Le paradigme d'habituation c) Le paradigme d'apprentissage opérant

I. OBJECTIFS D'UN MEMOIRE 3 II. TYPES DE MEMOIRES 4 1. Mémoires liés à un stage en entreprise 4 2. Mémoires de recherche 4 III. LES PHASES DE REALISATION D'UN MEMOIRE 5 1. Connaissance du terrain et choix d'un thème 6 2. Recherche d'informations et synthèse 6 3. Définir et formuler une problématique 7 4. Inventaire des méthodologies et synthèse 9 5. Recherche de solutions 9 6. Rédaction du plan de mémoire 10 7. Rédaction et présentation du mémoire 11 8. La soutenance

nous pouvons répondre de nos actes et ainsi se montrer responsable de la vie que nous menons. Dans un second temps, il faut exposer les faits qui peuvent s'opposer et entraver cette prise de responsabilité. Enfin, dans un dernier temps, nous verrons comment nous pouvons diriger notre conscience sur sa prise de décision qui a obligatoirement un impact sur notre vie et la manière dont elle évolue. Dire que nous sommes responsables de ce que nous faisons, signifie que nous pouvons faire preuve d'abstinence

2eme partie: La gestion du risque de de crédit au sein des établissement de crédit Chapitre1: La gestion du risque de crédit Section1: La stratégie bancaire en matière de gestion du risque Section2: L'étude préliminaires a la décision d'octroi de crédit Section3: La gestion préventive garantie par la banque Section4: Risque résultant de la gestion des établissements de crédit Chapitre2: La gestion externe et interne du risque de crédit Section1: Les institutions

mis en ligne sur le site de l’ISM. 3- Programme Les enseignements sont modulaires et sont organisés comme suit : Modules en tronc commun (obligatoires) Module 1 : Management –Stratégie Module 2 : Méthodologie de recherche et de rédaction de mémoire 15 heures 15 heures Modules obligatoires Module 3 : Management par la qualité : Concepts de base Module 4 : Méthodes de détermination des coûts d’obtention de la qualité Module 5 : Méthodes et outils de résolution de problèmes Module 6 : Diagnostic

marketing, même si certaines d’entre elles sont encore en phase de vente, voire de production. D’autres encore, les plus modernes, ont commencé une phase sociétale à la suite d’une adhésion à une législation restrictive voire à une prise de conscience de l’impact de leurs décisions sur la société (préoccupations liées à l’environnement, aux réactions négatives des consommateurs…) mais ne sont encore qu’une minorité. 1.1.1.3. Définition du marketing : « Le marketing