Mémoire Pour De Médiation Familiale

LOISIR ET CULTURE : L’ANIMATION DU PATRIMOINE A LA CROISEE DES CHEMINS ? Sarah Naymark Sous la direction principale du professeur Bernard VALADE et sous la direction secondaire du professeur Pierre-Yves GAUDARD Mémoire de Master 1 de sciences humaines mention : sociologie des sociétés contemporaines Université Paris 5 René Descartes Juin 2006 1 Remerciements Je tiens à remercier ici les personnes qui, par leurs conseils, leur disponibilité et leurs encouragements ont contribué

les mêmes degrés de précision et ne sont pas synonymes. Le conflit est un terme générique qui vise le choc qui se produit lorsque les éléments de force antagonistes entrent en contact et cherchent à s’évincer mutuellement. Le conflit peut être familial, syndical ou politique. Il peut opposer des individus, des peuples, des ethnies et ne revêt pas nécessairement une dimension juridique. Le différend en vise déjà un conflit plus précisément circonscrit puisque le dictionnaire le défini comme étant

l’information »). On va donc concevoir des environnements d’apprentissage qui vont faciliter les opérations de traitement de l’information (= mécanismes internes responsables de l’apprentissage) L’apprentissage est donc géré par des mécanismes internes (MLT, Mémoire de travail, les schémas mentaux…) - Apprentissage par la découverte (BRUNER) : les étudiants étaient plus en mesure de comprendre et de retenir des concepts qu'ils avaient découverts en explorant. - Apprentissage significatif (AUSUBEL) : les apprentissages

prennent alors un caractère plus formel, la personne est « tenue à distance » et tout échange personnel devient rapidement irréalisable. Mais les travailleurs sociaux ne reçoivent pas que des personnes seules : il y a aussi les couples, les groupes familiaux comprenant parents et enfants, les groupes informels ou formels de tailles diverses. Pour tous ceux-là, fort souvent, rien n’est prévu au niveau de l’organisation de l’espace, car même 1. Hall E. T. (1971), La dimension cachée, Paris, Seuil (nouvelle

religieux ou la permanence du poids culturel du fond religieux. De plus, la publicité contribue aux progrès de la sécularisation et au recul des connaissances bibliques par son usage caricatural des grands textes religieux. Elle ravive certes la mémoire de certains textes, mais souvent en les dénaturant. » Dans cet ouvrage, qui a connu un certain succès médiatique dès sa parution, les auteurs analysent une soixantaine de publicités récentes et plus anciennes, qui s’inspirent du religieux chrétien

présents dans l’environnement du jeune peuvent contribuer à augmenter les risques que ce dernier développe des conduites agressives et violentes. Ces facteurs de risque peuvent être liés aux caractéristiques personnelles de l’adolescent, au contexte familial ainsi qu’à l’environnement dans lequel il évolue. La hausse de la violence est observable dans diverses microsociétés incluant le milieu scolaire. Même si les chercheurs ne s’entendent pas sur une définition unique de la violence scolaire, le

divorce accepté (anciennement divorce sur demande acceptée), un accord de principe sur la rupture remplace l’obligation pour les époux de rendre un "mémoire" expliquant leur décision. - Dans le divorce par consentement mutuel, la double comparution devant le juge est remplacée par une comparution unique, ce qui encourage les recours à la médiation. - Suppression du délai de réflexion de 6mois après le mariage pour ouvrir une procédure de divorce. - Au lieu de 6ans on passe a deux ans de séparation

conseil d'aller le voir & peut mettre fin à l'instance. II. La médiation La médiation c'est l'obligation d'un tiers, le médiateur a un statut différent du conciliateur, il est rémunéré. La médiation judiciaire dans le cadre d'un procès ou extra-judiciaire (non-procès). On parle ici de médiation judiciaire, de procès bien intenté mais il essaye d'échapper ici à la condamnation. L'opération de conciliation et de médiation sont difficile a différencier car leur but commun est arriver à ce que

rupture remplace l’obligation pour les époux de rendre un "mémoire" expliquant leur décision. Dans le divorce par consentement mutuel, la double comparution devant le juge est remplacée par une comparution unique. Pour tous les cas de divorce contentieux (faute, altération et accepté), la loi prévoit la mise en place d’un "tronc commun" accompagné de passerelles plus nombreuses entre les procédures et encourage les recours à la médiation. Le divorce pour faute est maintenu mais limité aux cas les

peuvent faire l’objet d’une exécution forcée. Le divorce pour faute fut donc maintenu. Pour autant, la volonté de pacifier la procédure est demeuré l’objectif principal de la réforme. A cette fin, le législateur a multiplié les procédures de médiation ou de conciliation ; la procédure de divorce par consentement mutuel a été simplifiée et accélérée ; la loi multiplie les passerelles permettant aux époux, à tout stade de la procédure, de passer vers un divorce consensuel. La libéralisation