Mémoire Infirmier Les Représentations De La Douleur

FACULTE DE MEDECINE KREMLIN BICETRE PARIS IX ANNEE 2007 Mémoire pour le Diplôme d’Etude Spécialisée Complémentaire d’Addictologie Par Délia Dascalescu Née le 8 février 1963 Présenté et soutenu publiquement le | | |Étude de la réalisation du sevrage alcoolique en milieu hospitalier :

1982 Au 04.11.1991 Monitrice éducatrice Temps plein Institution Marie Pascale PEAN 68200 Mulhouse F.A.E Foyer d’action éducative Adolescentes en difficultés 1992/93/95 Vacataire à l’I.F.S.I de Mulhouse (Institut de Formation en Soins Infirmiers) Une dizaine d’interventions de quelques heures Du 07.11.1991 Au 25.08.2001 Monitrice-éducatrice Temps plein Centre Hospitalier 68200 Mulhouse Hôpital de Jour Service de pédopsychiatrie infanto juvénile Enfants autistes et psychotiques

les modules. Les devoirs Une fiche du professeur qui vous est attribué et sa présentation vous sont joints dans le(s) module(s). Les modules sont accompagnés de devoirs et/ou rédaction d’un mémoire de fin de module. Certains modules n’ont pas de devoirs, mais un mémoire est à rédiger. Les devoirs et/ou le mémoire une fois rédigés, sont à retourner au professeur ou au CERFPA. Chaque devoir est corrigé avec des annotations, une note sur 20 est attribuée à l’élève. En dessous de la moyenne qui est de

public nouveau dans la sphère de l'action sociale? Pour ce faire, nous allons tout d'abord définir notre thème, le vieillissement, étudier son évolution et ses représentations dans l'Histoire et découvrir la population concernée et sa considération sociétale. Puis, afin de s'approprier le thème, il sera question de revenir sur les représentations que nous pouvons avoir de cette population, les déconstruire et même découvrir de nouvelles pistes d'analyse. L'objectif de cet écrit est de faire le lien entre

CME • page 28 9. La commission médicale d’établissement – Composition et fonctionnement • page 30 10. La commission médicale d’établissement – Compétences • page 33 11. Le comité technique d’établissement • page 35 12. La commission des soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques • page 36 Les pôles d’activité clinique et médico-technique 13. Les chefs de pôle d’activité – Nomination • page 38 14. Les chefs de pôle d’activité – Missions, fonction • page 41 15. La constitution des pôles

privée ! Introduction ou maintien dans le domicile d'autrui ! Violation des dispositions réglementant le commerce des matériels susceptibles d 'être utilisés pour porter atteinte à l'intimité de la vie privée Atteintes à la représentation de la personne Atteintes à la représentation de la personne Dénonciation calomnieuse ! Dénonciation calomnieuse ! Omission de témoigner en faveur de personnes poursuivies que l'on sait innocentes Secret ! ! ! 226-8 226-10 434-11 226-13 226-15 al 1 L.162-1-2 al 3

la CME • page 28 9. La commission médicale d’établissement – Composition et fonctionnement • page 30 10. La commission médicale d’établissement – Compétences • page 33 11. Le comité technique d’établissement • page 35 12. La commission des soins infirmiers, de rééducation et médico-techniques • page 36 4 u  Sommaire Les pôles d’activité clinique et médico-technique 13. Les chefs de pôle d’activité – Nomination • page 38 14. Les chefs de pôle d’activité – Missions, fonction • page 41 15. La

troubles de l’ordre public]. Les autres ? La séparation ? Les liens ? L’amour ? [angoisse de séparation ou d’intrusion, difficultés à établir des liens affectifs stables et durables, sexualités limites]. Le sens ? La logique d’un parcours ? La mémoire de ses actes et de son identité ? [confusions, inconséquence, incohérence, amnésie, toxicomanies, l’agir compulsif vient remplacer l’acte élaboré par la pensée]. L’humain, en se développant, va s’organiser et se construire grâce à des opérations de

normale que possible avec des jouets, des tableaux, des objets familiers. La télévision ou la radio étaient allumées presque en permanence, tenant ainsi compagnie au fœtus. Il y avait des allées et venues incessantes dans sa chambre. Le personnel infirmier, les aides-soignants, les kinésithérapeutes, les médecins, toujours masqués pour Facebook : La culture ne s'hérite pas elle se conquiert éviter les infections, venaient très souvent pour la stimuler. Le fœtus s'est alors développé dans le corps

par l’Homo sapiens « le plus faible des autres grands primates » qui aurait compris l’intérêt vitale pour lui de fabuler, dotant le réel de sens. Ainsi, elle va durant tout ce chapitre, démonter point par point toutes nos croyances et notre « représentation du réel », tout pour elle ne serait que fiction : notre nom, l’argent et l’or qui ne vaudraient pas plus que du sable, attribuant aux Dieux le méritent d’exister que parce qu’il font partie de l’histoire humaine, c'est-à-dire nées dans et grâce