Médiation Culturelle Avignon

Forum médiation culturelle, 2 octobre 2008. Livret technique Sommaire Sommaire Les objectifs de ce livret La médiation culturelle, pourquoi et par qui ? 1. Définition du concept 2. Les finalités de la médiation 3. Approches théoriques et pratiques 4. Devenir médiateur culturel La médiation culturelle, pour qui ? 1 La clientèle jeune 2 La clientèle famille 3 Le public sénior 4 La clientèle « groupes » 5 Les publics en situation de handicap 6 La clientèle étrangère La médiation culturelle, comment

Même si on donne parfois au mot de festival une origine ancienne, la notion même de festival est relativement récente. Elle va de pair avec la civilisation des loisirs, les grandes migrations estivales, l’expansion des médias. Je ne pense pas, pour Avignon par exemple, que Jean Vilar (ou plus exactement les Zervos qui furent à l’origine, avec René Char, de l’idée avignonnaise) ait jamais imaginé le succès et surtout l’extension géographique du phénomène festivalier. Dans l’esprit de Jean Vilar, le festival

MENSONGE ROMANTIQUE VERITE ROMANESQUE RENE GIRARD Introduction I. Le désir triangulaire 1.1 La présence de l’autre 1.2 .La médiation interne et le désir mimétique II. La perte des différences entre les hommes 1. Les sentiments modernes : la jalousie, l'envie et la haine 2. La médiation double III. Les fruits du désir métaphysique 3. L'ascèse du héros 4. Masochisme et sadisme Conclusion   Introduction Vous avez craqué pour une nouvelle cravate ou un nouveau sac à

par l’art, psychothérapie avec/par l’art, art-thérapie expressive, thérapie médiatisée, psychothérapie créative… Les arts thérapeutes sont également dénommés de multiples façons : animateur d’atelier d’expression, animateur thérapeute d’atelier à médiations expressives, somato-thérapeute ... Ce développement de l’art-thérapie s’est traduit, entre autres, par une augmentation de l’offre de formation. Il est difficile de toutes les recenser ; elles sont parfois éphémères. L’éventail de ces formations

valorisation du patrimoine (P) . Histoire de l’art et musicologie, parcours bi-national (France - Italie) Histoire de l’art et management des biens culturels (P) . Histoire de l’art et musicologie : genèse des langages et des formes, contexte, réception (R) . Métiers de l’édition et de la diffusion (P) . Métiers de la documentation et des bibliothèques (P) . Médiation, art et culture (R) . Enseignement primaire : sciences humaines et sociales . Urbanisme et projet urbain (P ou R) . Urbanisme, habitat

PERRIMOND ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ............................ G12 POLICE NATIONALE ............................................................... M4 PRÉP’ART AIX-EN-PROVENCE ........................................... CA23 PRÉPA LYCÉE MISTRAL – AVIGNON ........................................ L7 PRÉPA SPORTS .....................................................................B25 RECTORAT ACADÉMIE AIX-MARSEILLE ...................................R1 RÉGION SUD ...................................

L'UNIVERSITÉ D'AVIGNON ET DES PAYS DE VAUCLUSE LE RÔLE DE L'ESPACE DANS LE MUSÉE ET DANS L'EXPOSITION: ANALYSE DU PROCESSUS COMMUNICATIONNEL ET SIGNIFIANT THÈSE PRÉSENTÉE EN COTUTELLE COMlVIE EXIGENCE PARTIELLE DU DOCTORAT EN MUSÉOLOGIE, MÉDIATION, PATRIMOINE (UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL) ET DU DOCTORAT EN COMMUNICATION (OPTION MUSÉOLOGIE) (UNIVERSITÉ D'AVIGNON ET DES PA YS DE VAUCLUSE) PAR SOUMAYA GHARSALLAH 27 JUIN 2008 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des

LE SERVICE CULTUREL A-T-IL UNE MISSION D' EDUCATION ? I° Les actions culturelles avec le jeune public : théatre et cinéma 1) L'école primaire et le collège a) les spectacles de la saison pour le jeune public - Elaboration d'une présentation des spectacles pour enfants Au début de mon stage, au mois de juin, j'ai réalisé un dossier de présentation des spectacles pour le public scolaire. Il s'agissait de présenter aux enseignants les spectacles  jeune public 

B ) Conditions d’exercice Les guides sont employés par des agences de voyages réceptives ou encore par des organismes publics (généralement les offices de tourisme). Ils peuvent également travailler pour un musée, un site, une association culturelle, un autocariste, un comité d’entreprise, une mairie... La profession est assez sévèrement réglementée. Ses conditions d’exercice ont été profondément remaniées par la loi de 1992 et son décret d’application. Une carte professionnelle est délivrée

sur un rythme biennal Outil de marketing éphémère ou développement culturel ambitieux ? Evento2009 « Intime Collectif » ------------------------------------------------- Un festival de création urbaine organisé sur un rythme biennal Outil de marketing éphémère ou développement culturel ambitieux ? SOMMAIRE Présentation……………………………………………………………………………………….…………….p. 3 I. L’événementiel au cœur des politiques culturelles…………………………………...………….p. 4 Une nouvelle forme de « culture-spectacle »………………………………………………………………p