Médias Le 4eme Pouvoir

La problématique Les objectifs de mon projet sont au nombre de septe soit : 1- Définir la Saint-Jean Baptiste. 2- Retracer les origines de la fête de la Saint-Jean Baptiste. 3- Expliquer l’évolution de la fête. 4- Illustrer les pouvoirs politiques jouant un rôle dans l’organisation de la fête. 5- Présenter le budget et le bilan économique. 6- Projeter les apports non-monétaires à la société québécoise. 7- Faire une analyse de la Fête nationale du Québec. Les grandes

(machine à coudre, consoles de jeux, ordinateurs, …), etc. b) Avantages : Pour le vendeur : - avoir de l’assurance face aux questions et aux objections - pouvoir comparer avec la concurrence et mettre en avant les avantages de son produit - rester précis dans ses explications Pour le client : - pouvoir comparer - pouvoir justifier son achat en étant objectif au moment du choix c) Désavantage : Une présentation technique du produit est rassurante, mais les excès lassent. 2. Le vendeur-vedette

5. Les six grands modes de communication définissent le mix de communication 6. La publicité 7. Réglementation de la publicité 8. Organisation du secteur publicitaire 9. Les stratégies média 10. Création publicitaire 11. Les objectifs de la communication 12. la communication hors média La communication de l’offre bancaire Introduction : L’activité marketing ne se limite pas a l’élaboration d’un produit et ou choix d’un prix et un mode de distribution

DIDACTIQUE des LANGUES VIVANTES & ÉTRANGÈRES. (D.L.V.E.), Mme BENSEKAT, TD, 4ème année de licence de Français, 04/11/2008 Les modules de TEE et TEO vous ont aidé à maîtriser la langue. La didactique est l’un des plus importants modules. Les étudiants sont appelés à enseigner dans les lycées, les collèges, les écoles primaires. A l’université, on ne prépare jamais les étudiants à enseigner. On leur donne beaucoup de connaissances, mais on ne les prépare pas à l’enseignement. CALVI. J’ai une

pensez-vous ? La ville est-elle à l’origine de la violence urbaine ? L’écologie s’oppose-t-elle aux desseins de l’homme qui a vocation à transformer son environnement ? C’est aux pouvoirs publics de restaurer le lien social. » Qu’en pensezvous ? 2 8 12 16 19 20 22 La violence peut-elle être légitime ? « Façonné par le temps des médias, le citoyen s’embrouille et la 6 démocratie s’affaiblit. » « La France est malade car le travail perdu la centralité qui devrait 7 être la sienne. » Cette société n’a rien

action tendant à amener le destinataire à adhérer à une idée, une cause ou à adopter un comportement particulier. Plusieurs moyens de communication mercatique peuvent être utilisés par une entreprise, soit isolément, soit concomitamment : Publicité – média, publicité sur le lieu de vente, publicité directe, promotion des ventes, relations publiques etc.…. 2. SYSTEME DE COMMUNICATION : Le processus communicatif met en présence quatre éléments organisés en système : • Un émetteur (source)

M. VAZ – Histoire 1ère – 4ème Partie : La France dans la Seconde Guerre mondiale – Analyse d’une séquence filmique, entre image et histoire « Au revoir les enfants » de Louis Malle (1987) Objectifs : à partir de l’analyse de la séquence n° 33 du film de Louis Malle, il s’agit de montrer aux élèves les difficultés de la vie quotidienne pendant l’Occupation allemande (ici, pendant l’année 1943), afin d’étudier les relations de collaboration/résistance dans la France occupée. La séquence étudiée

politiques et économiques véhiculées par l’EPS. Depuis le milieu du XXème siècle, la France a connu de nombreux changements, tant sur le plan politique qu’économique. Plusieurs républiques ont vu le jour depuis la fin de la 2nde Guerre Mondiale, la 4ème puis la 5ème depuis novembre 1958. Les gouvernements se sont succédés et ont dû faire face à des périodes prospères avec les « 30 Glorieuses » (Jean Fourastier) permettant de développer la consommation et la culture de masse, mais également à des crises

programmes. * EXEMPLE EN MOUVEMENT : - Partir d’une compétence =) capacité de faire quelque chose =) la maîtriser 1) Se déplacer dans tout l’espace, l’occuper = consigne ouverte qui fait réfléchir : « je vais pouvoir apprendre quelque chose » = compétences socio-affectives 2) Se croiser = accepter et respecter l’autre, s’adapter =) C’est CAPITAL 

muséologique * Centre autogéré d’artistes Cours 5, L’information * Permet d’agir, nous donne le pouvoir de juger (exemple : élections) * Produit culturel * Démocratisation de notre société Le 4ème pouvoir après : * Éxécutif * Législatif * Judiciaire Mise en péril par : * La communication (information contrôlée) * Le divertissement INDUSTRIALISATION DES MÉDIAS * Information = Marchandise = Moyen de faire des profits Valeur marchande = quantité de personnes