Média Et Littérature

.. 9 1.3.1) Citoyens (contribuables et utilisateurs de services publics) ................................... 10 1.3.2) Groupes d’intérêts .................................................................................................. 10 1.3.3) Médias .................................................................................................................... 11 1.3.4) Fonctionnaires ........................................................................................................

Discours social et sociogramme M. Angenot (1989), « Le discours social : problématique d’ensemble », dans 1889 : un état du discours social, pp.13-39. Fridman, V. (1996), « Les avatars d’un mythe national: la figure emblématique du gaucho dans la littérature juive-argentine », Folklore Canadien, automne 1996, vol. 18, no. 2, pp. 35-50. Semaine 14: 13 avril Discours de presse et des événements médiatiques P. Charaudeau (2006) : http://semen.revues.org/document2793.html Semaine 15: 20 avril

et aujourd’hui. SOMMAIRE Introduction Page 3 Développement : I- Comment les Etats-Unis ont-ils influencés l’Europe, et particulièrement la France, culturellement. Page 5 1) L’expansion d’un mode de vie. 2) Les médias favorisent l’essor de la super-puissance. II- Comment la super-puissance est-elle contestée outre-Atlantique désormais. Page 7 1) Le cinéma : l’usine à rêves ? 2) L’anti-américanisme. Conclusion Page 11 Démarches de la recherche

américaine dominante à l’échelle mondiale B) La musique et la littérature américaine ● La musique :  Styles variés: Blues, Jazz, Disco: différents groupes ethniques aux Etats-Unis  3 plus grands labels: Universal, Sony et Warner représentent 88% du marché mondial  Les Etats-Unis possèdent la plus grande influence musicale dans le monde. ESGCI / novembre 2014 8 I) Une culture américaine dominante à l’échelle mondiale ● La littérature:  La presse: influence médiatique  Diversité des auteurs

participe à son activité. Aujourd'hui, dans les médias ce mot désigne les quartiers difficiles, pauvres (on parle de « problème de banlieue »). Le mot ne se limite donc pas à un découpage administratif. En effet, on peut retrouver des problèmes de sécurité en plein Paris, par exemple dans le 19ème ou encore dans le 18ème. A l’inverse, une banlieue telle que le Vésinet ne connaît aucun problème de ce genre. En effet, aujourd’hui dans les médias, une « banlieue » est une zone très peu sécuritaire

professions, dans les livres destinés aux enfants. A partir d'un recueil de livres selectionnés, l'auteur fait une analyse quantitative d'un corpus de 91 albums illustrés pour enfant, abordant de près ou de loin l'univers du travail. L’analyse de la littérature enfantine est riche d’enseignements sur les valeurs et les représentations transmises par les adultes aux enfants. En effet, le livre est considéré comme une voie privilégiée pour comprendre le monde et transmettre des valeurs, il représente un

/media/1493-F722/Laforgue, Rêve de Far-West..odt Jules Laforgue, Rêve de Far-West. On m'a dit la vie au Far-West et les Prairies, Et mon sang a gémi: "Que voilà ma patrie !". Déclassé du vieux monde,être sans foi ni loi, Despérado ! Là-bas, là-bas, je serai roi !... Oh ! Là-bas, là-bas, m'y scalper de mon cerveau d'Europe! Piaffer ! Redevenir une vierge antilope, Sans littérature, un gars de proie, citoyen Du hasard et sifflant l'argot californien! Un colon vague et pur ,éleveur, architecte

l’histoire, son traitement, de mettre en scène rapidement les élèves pour continuer à jouer et faire résonner le texte du spectacle. (Durée de 45 min à 1h30). PISTES PÉDAGOGIQUES Thématiques· L’isolement · L’adolescence, le passage à l’âge adulte · Les médias, la viralité sur les réseaux sociaux, · Moyens de communication d’hier et d’aujourd’hui· La fuite · La survie · La construction des héros (lien avec les tragédies) · L’histoire de Colton Harris Moore· Le courage, la prise de risque. Qu’est-ce qui

coranique, et post-coranique) et l'arabe standard moderne. L'arabe dialectal comprend de nombreuses variétés régionales, pas toutes intelligibles entre elles. Les vecteurs du rayonnement culturel de la langue arabe sont l'islam, la littérature de langue arabe et les médias audiovisuels contemporains dont la télévision et Internet. Un vecteur historique important de rayonnement fut l'emprunt lexical de nombreux termes arabes dans des langues étrangères, entre autres les langues romanes dont le français

 Mais l’apparition de la pensée sociologique va apporter un dénigrement généralisé de la culture. Elle est d’abord à l’origine d’une délégitimation de la culture, la réduisant simplement à une fausse valeur socio-économique, diffusé par l’École et les médias, qui creuse les inégalités sociales. Ensuite on peut constater que le mouvement sociologique n’admet pas l’existence d’une hiérarchisation entre les œuvres culturelles, finalement tout peut être culture, surtout au sein d’une démocratie. Enfin, les