Mutations Du 20 Eme Siecle

Au début des années 1840, on aurait compté jusqu’à 143.000 enfants dans la grande industrie, dont 93.000 dans le seul secteur textile. Le 19ème siècle et la révolution industrielle Au 19ème siècle, l'enfant semble exercer une fascination distante. On rencontre aussi bien l'être gracieux et conventionnel, le malheureux abandonné dans les cloaques putrides que les avatars de l'enfant sauvage. On discerne bien, dans nombre de domaines, une multiplication des indices : l'enfant maltraité, tyrannisé

 Mutation des sociétés depuis 1850 Depuis 1850, il y a eu une croissance économique sans précédent. Les sociétés ont étaient bouleversés ainsi que l’économie. La population active a également étaient modifié avec l’industrialisation du travail. Le niveau de vie a énormément augmenté. La métamorphose du travail, l’accélération de la mondialisation, l’émergence de nouvelles puissances et les écarts de développement accompagnent cette croissance. On pourrait se

La communication des masses °La communication des masses est l'ensemble des techniques qui permettent de mettre à la disposition d'un vaste public toutes sortes des messages . °Cette communication commence à peu près vers la fin du XIX ème siècle avec le développement de la presse . Son aboutissement est la standardisation des émetteurs ,des récepteurs ainsi que des « produits culturels » °« Par communication des masses ,on entend l'ensemble des techniques contemporaines qui permettent

Chapitre 3 : L'émergence d'un nouveau capitalisme. (1870-1914.) I.) De la poursuite du développement économique à la Deuxième Révolution Industrielle. 1.) Les caractéristiques de la seconde moitié du XIX ème siècle. a.) Un début de mondialisation. A l'intérieur de l'Europe, l'intensification des échanges s'effectuent à cause de l'intégration des pays dans l'Europe. Cette dernière devient un grand marché. Le reste du monde commence également à faire parti des échanges grâce à la colonisation

Les courants fondateurs de la pensée économique Responsable de l’UE : Françoise PECOUP Objectifs, Contenu: 1er semestre : 25 heures CM L’objectif de ce cours est de parcourir les grands courants fondateurs de la pensée économique, entre le 18ème siècle et le milieu du 20ème. Plan : Chapitre 1 : L’école classique ou la construction du capitalisme libéral Chapitre 2 : Marx, une critique du capitalisme Chapitre 3 : La pensée néo-classique : la question de l’équilibre Chapitre 4 : La « révolution »

eChapitre 1:le 20 ème siècle, un siècle de profondes et rapides transformations. I- Des progrès scientifiques et technologiques. II-Un siècle de mutations économiques et sociales A-Une période de croissance économique forte entre 1914 et 1973 malgré les ralentissements dus aux deux guerres. B-A partir de 1973 à aujourd'hui:période de ralentissement (récession ou crise ou dépression) économique . I) Je retiens : 20 ème siècle :des progrès rapides : médical : -soigner les infections

Les mutations de la sociète française de 1850 a nos jours Problématique : Quels ont été les changements de la population active et comment l'immigration à évolué en France ? Plan : 1°) La population active, des mutations économiques et sociales depuis 1850. a) L’originalité française de 1850 à 1945 b) De profondes mutations sociales depuis 1945 2°) L’immigration et son impact sur la société française au XXe siècle a) La France, un vieux pays d’immigration

Verger Paul-Félix HB BL 21/04/10 Le temps des loisirs en France, fin XIX - fin XX eme. "A la base de notre civilisation, il y a la liberté de chacun dans sa pensée, ses croyances, ses opinions, son travail, ses loisirs" Charles de Gaulle, extrait du discours au club français d'Oxford, le 25 novembre 1941. Les loisirs ont souvent été perçu comme un objet d'étude secondaire, passant après les analyses économiques, celles portant sur les classes sociales par exemple. Il apparait cependant

Fiche d’Histoire-Géographie // WelcomeBac.com // M. Prevosto, professeur au lycée du Parc, Lyon 6 ème Fiche d’Histoire-Géographie // WelcomeBac.com // M. Prevosto, professeur au lycée du Parc, Lyon 6 ème La « Crise » : la grande dépression de l’économie mondiale A la fin du 20 ème siècle La crise = choc brutal et ponctuel qui frappe les activités économiques (ex : crash boursier) et qui débouche sur une récession (baisse de la croissance) de durée assez courte. La « Crise » - ou dépression

Le romantisme Introduction Ce mouvement littéraire et artistique est né à la fin du XVIII eme siècle en réaction contre le classicisme et le règne de la raison. Il laisse largement place à l'expression des sentiments et des sensations en abolissant les règles strictes de la littérature classique. Il préconise la liberté et le naturel. Il propose de jouer avec les oppositions et les contrastes. (le beau / le laid ; le sublime / le grotesque ,,,) Ce mouvement se développe à la suite de