Musique traditionnelle

man. Les influences dans la musique de Copland : - La musique populaire de son pays - La découverte du jazz - Les paysages (Appalachian Springs -> chaîne de montagnes) - Le minimalisme ( = mouvement) Copland est un compositeur très connu aux Etats-Unis. En France, on le connaît très peu et essentiellement grâce à ses ballets : (Appalachian Spring, le plus connu et le plus interprété, et Billy the Kid, le deuxième plus connu). Il s'est inspiré de la musique populaire américaine. Il a d'ailleurs

Conservatoire de musique de Xi'an Secteur d'activite : Departement d'education musicale Post : Secretaire Maitre de stage : M . Sheng Rui Qiang Directeur Departement : M . Feng Li Bin Nom et numero d'etudiant : Jiang Lei 20093016 Cycle et Mention : Master 2 Ingenierie artistique Prof directif : M . Gregoire Tosser Etablissement : Departement de L'Art d'Universite d'Evry Essonne Remerciement J'ai ete honore d'avoir effectue mon stage au sein du Conservatoire de musique de Xi'an . Je

d'origine). Il est possible de l'observer à travers la diffusion des produits fast-food (McDonalds), des sodas (Coca-Cola) dans le monde entier (la « coca colonisation » dont parle Daniel Fleutôt), se substituant le plus souvent aux plats et boissons traditionnelles locales (comme le lait de coco en Inde ou dans les pays tropicaux, aux boissons anisées en France, au thé ou à la citronnade dans les pays anglo-saxons...). La perte des usages nationaux s'observe également dans l'adoption de la tenue vestimentaire

SÉQUENCE 1 VOIX, TEXTE ET MUSIQUE : présence - absence du texte, sens - non sens, le chanteur - acteur. Sens : mélodie et drame Non-sens et dérision : le théâtre musical Absence : le texte comme élément/timbre Renaissance : l’expression musicale liée au texte dans les musiques d’aujourd’hui Introduction Présentation du thème, ses limites 1ère PARTIE : Étude de deux œuvres - L’enfant et les sortilèges - le feu - de Maurice RAVEL Guide de lecture Guide d’analyse Guide de manipulation - Lux

MUSIQUE ET CONSTRUCTION DE L’INDIVIDU Ou la nécessité de l’enseignement de la musique dans une société démocratique Julia TALLON Discipline Flûte à bec Mémoire du diplôme d’état Promotion 2008-2010 CEFEDEM Rhône-Alpes SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………………………………3 I° PARTIE : OBSERVATION DE FAITS 1 - QU'APPORTE L'ENSEIGNEMENT MUSICAL A L'INDIVIDU DANS SA CONSTRUCTION PERSONNELLE ? A) Le développement du sens auditif, un moyen au service du sens critique ………… 6 B) ...et pour une ouverture

Option Musique au crpe. Un bref rappel de l'épreuve. Domaine de la musique :L'expression musicale consiste en l'interprétation vocale ou instrumentale d'une oeuvre choisie par le candidat (durée de trois à cinq minutes), suivie d'une brève analyse par celui-ci de sa prestation, pour une durée totale de dix minutes. Le candidat doit faire ressortir ses connaissances d'ordre artistique et culturel, ainsi que ses capacités à les réinvestir dans des situations éducatives.Entretien avec le jury

Pourtant, la musique fait sens dans le rap. Comme dans toute production artistique lyrique, les dimensions musicales et sonores y jouent un rôle fondamental en remodelant la signification du texte. Inclus dans une structure qui joue sur les répétitions ou les contrastes, soumis à un traitement mélodique et rythmique qui met l’accent sur certains termes ou certaines syllabes, interrompu par des scratchs ou par des citations sonores, le texte est sans cesse reconfiguré par la musique. Celle-ci y impose

L’influence de la musique Comment les clients perçoivent-ils la musique sur les lieux de vente et que pensent-ils de son éventuelle influence ? Experts Saskia Faulk Françoise Châtelain Yves Germanier Cours CC2131 – MMRP Romain Cerantola COMEM+ MM41 Yverdon, le 17 avril 2014 L’influence de la musique 17 avril 2014 Table des matières 1. INTRODUCTION .........................................................................................................................

année aux “Scènes au fil de l’Erdre”, grand événement nantais, qui attire chaque année près de 150 000 spectateurs. Programme : Pique-nique à Port Breton. Après-midi musical 14 h : Jam Session - Out of nowhere - Big Band de l’École Municipale de Musique de Carquefou. 18 h : concert à Port Jean : Moutain Men, après une tournée internationale de plus de quatre-vingt dates en 2010, un concert historique au New Morning à Paris, et une nouvelle nomination à l’International Blues Challenge de Memphis,

Marie-Antoinette Entre figure historique et héroïne de fiction à travers le film de Sofia Coppola. (Plan de l’exposé) I. Choix esthétiques a. Un film rose b. La musique c. Un rapport présent-passé II. Temps consacré aux différents aspects de la vie de Marie-Antoinette par Sofia Coppola. a. L’absence de l’enfance de Marie-Antoinette en Autriche b. Les journées de Marie-Antoinette c. Les moments intimes de la reine III. La vision d’une américaine sur l’histoire de France. a. Une