Musique pure

mettent plus de jean slim (skinny jeans). Les filles font du Jerk et du Dougie habillées comme elles veulent. Evolution du style musicale Maintenant le Jerk et le Dougie se danse sur toute les musiques genre R’n’B, Pop et même du Rap. Evolution des mouvements Le jerk a évolué et a désormais des phases plus compliquées comme le Footwork qui est issu d’un mélange de Melbourne Shuffle (danse qui consiste à faire glisser un pied sur le sol tout bougeant

: qu'est ce qu'on avait fait ?J : des tableaux ouiJ : vous vous en souvenez plus ?E : nan...E (pull noir col rouge) : on a fait le jeu des formes avec l'ordinateurJ : ok....E (pull noir col rouge) : et le jeu des musiques avec l'ordinateur aussiJ: Il me semble qu'on a fait de la musique ?Es : oui avec la guitare (tous en ensemble, engouement général)J : Alors, alors, alors, qu'est ce qu'on a fait avec la guitare ?E (gilet rouge) : inaudibleJ : tout le monde a entendu ce qu'a dit Selma ?(agitement

Sommative Méthode: Le Hip hop commence au début des années soixante-dix à New York. Ce style de musique commence avec un homme qui vient de la Jamaïque et puis qui s’installe aux États-Unis dans un quartier défavorisé de New York qui est le Bronx. Cette homme s’appelait Clive Campbell de son vrai nom mais était connu sous le nom de Kool Herc qui est le premier « DJ » de l’histoire du hip hop mais est aussi considéré le fondateur du hip hop. Ce style de music influence surtout les deux dernières

MARBEUF, Plan Détaillé Introduction Le baroque, en tant que mouvement littéraire et artistique, s’est développé en France entre 1580 et 1660, c’est-à-dire entre la Renaissance humaniste et l’apogée du classicisme. le Recueil de vers du poète Pierre de Marbeuf parait donc en pleine période baroque, en 1628 à Rouen, et contient notamment le poème sans titre « Et la mer et l’amour ». Mais en quoi celui-ci est caractéristique de la poésie baroque et, plus largement, en quoi est-il un texte poétique 

pédagogique accompagnée d'un CD audio, pour sensibiliser les élèves du cycle 2 au monde sonore. Elle propose des activités typiquement musicales : étude de rythme, chant, création musicale, ... ainsi que d'autres activités dont le point de départ est la musique mais qui débouchent sur d'autres chants disciplinaires : perception de l'espace et du temps, poésie, arts plastiques, ... Les différents morceaux du CD permettront d'aborder les différentes époques de l'histoire musicale. Apprendre à écouter au

Baudelaire : Le Spleen de Paris Tableau synoptique et analyse du recueil Titre | Sujet/Thème | Type de texte | Aspects « poétiques » ou «anti-poétiques» | Difficultés | I. L'Étranger | Un homme, interroge un autre homme « énigma- tique », un étranger et lui pose une série de questions pour savoir qui il aime. | Dialogue entre le questionneur et « l'étranger ». Texte explicatif et dialogué. | C'est un poème car on retrouve des jeux sur les rythmes et

Ce couple semblait impossible de prime abord à cause du dégout de Kathy Selden mais le propre du cinéma est de rendre possible l’impossible. Dans ce plan, fusion entre la forme et le contenue. Il est naturel qu’il y ait de la musique qui surgisse de nulle part. Et cette musique est faite pour être entendue par les spectateurs et les personnages. Ils dansent avec une spontanéité qui représente le bonheur comme toutes les choses autour d’eux.  Dans cette scène, on voit la faculté du cinéma de créer

déterminé le type de plaisirs qu’il désirera. Le plaisir serait donc culturel, dépendrait du milieu culturel de l’individu et des règles sociales qui régissent ce groupe. Le plaisir obtenu à écouter une musique dépendra de l’éducation de l’oreille à un certain mode musical, de sorte de que les musiques qui nous sont étrangères peuvent parfois nous sembler laides. L’éducation est alors source de plaisirs spécifiques. Dans l’Ethique à Nicomaque, au livre I, Aristote soutient qu’à la naissance, tout être

La deuxième partie du XVIème siècle en France est une période marquée par une grande instabilité religieuse et politique liés aux guerres de religions. C'est dans ce contexte trouble qu’apparaît le mouvement littéraire Baroque, qui reflète l’évolution des mentalités et des mœurs liés à ces guerres de religions. Ce mouvement se prolonge ensuite dans la première partie du XVII, où il est marqué par Pierre de Marbeuf (1596-1645), un poète français. Ce poète ne connaît pas un grand succès de son vivant

en compte. Fig. Notes artistiques 1 2 3 4 5 Energie, rythme, stabilité des allures Attitude et qualité de l'exécution des mouvements Harmonie entre cheval et cavalier Chorégraphie, équilibre entre le travail aux 2 mains, utilisation de la piste Musique, concordance avec les allures et les changements d'allure et arrêts Points 10 10 10 10 10 Notes Coef. 2 2 2 2 2 Note finale A déduire - pénalités de temps: Temps dépassés - plus de 5' ou moins de 4'30" déduire 2 points du total des