Musée national suisse

Musée Guimet : Musée National des Arts Asiatiques Autour de l'univers du Manga.. Les premier mangas apparaissent vers les années 1950 mais ne sont réellement que des esquisses, le graphisme et la composition n'apparaîtra que plus tard grâce aux estampes (= xynographie, gravure sur bois, image en couleur qui sont à l'origine des manga.) Ces estampes sont réalisées par un dessinateur, un graveur et enfin un imprimeur, une vraie révolution au Japon. Au Japon, il ne faut pas confondre

devint École municipale. C'est en 1881 que, bénéficiant de locaux plus vastes et plus spacieux, l'école inaugura son titre d'École nationale des beaux-arts d'Alger. En 1954, on chargea les architectes Léon Claro et Jacques Darbeda de construire l'école actuelle dans les jardins du Parc Gatliff (aujourd'hui Parc Zyriab). En 1962, à l'indépendance du pays, l'École nationale d'architecture et des beaux-arts eut pour mission la formation des élites algériennes en architecture et en arts plastiques. Cette

Travail noté 1 : John R. Porter et le Musée du Québec Question 1 et 2- Faire une liste de 20 activités concrètes effectuées par le directeur général du Musée du Québec, puis dire quel rôle celui-ci accomplit en les faisant : -Donner un discours devant les employés du Musée (Rôle de symbole) -Établir des partenariats (rôle d’agent de liaison) -Faire des coupures dans le personnel (rôle d’entrepreneur) -Remplir les objectifs fixés par le Conseil d’administration (rôle d’entrepreneur) -Restructuration

QUESTION D'ANALYSE DU CAS (JOHN R. PORTER ET LE MUSÉE DU QUÉBEC) Voici la liste des 20 activités concrètes de John R. Porter ainsi que les rôles accomplit pour chacune, en tant que directeur général. 1. a) Il transforme le poste de secrétaire général en celui d'un poste de directeur du développement. b) Rôle d'entrepreneur. 2. a) Entreprend un travail de mise en valeur des lieux. b) Rôle de porte-parole. 3. a) Mise sur la programmation. Dès l'automne 1993, il prépare

l’Université Laval. 1b- Rôle interpersonnelle d’agent de liaison. 2a- Il développe les collections pour le musée. 2b- Rôle décisionnel d’entrepreneur. 3a- Il est responsable de la programmation du musée, selon lui, L’activité clé d’un musée demeure sa programmation. 3b- Rôle décisionnel d’entrepreneur. 4a- Il est l’instigateur de nouveaux partenariats entre le musée et les écoles. 11 expositions circulent dans les milieux secondaire et collégiale. 4b- Rôle interpersonnelle

HELSEN  CAMILLE   COURS  DE  LATIN MUSEE  DU  LOUVRE-­LENS 2013-­2014 Cerveteri  et  les  Etrusques -­  Situe  l’Etrurie  dans  l’espace  et  le  temps L’Etrurie  est  le  territoire  des  Etrusques,  il  correspond  à  l’actuel  Toscane.   Le  premier  peuple  a  arrivé  en  Etrurie  est  le  peuple  des  Lydiens  au  13e  siécle  avant  J-­C. L’Etrurie  se  dévelopera  surtout  entre  le  7e  et  le  2e  siécle  avant  J-­C.   La  cité  “disparaitra”  au  environ  du  1er  siécle  avant  J-­C

Renouvellement presque complète de l’équipe de direction du Musée et apporte quelques changements à la structure de l’organisation. 3. Entreprend une mise en valeur des lieux depuis l’intégration de l’ancienne prison de Québec : John R. Porter crée un jardin de sculptures exposant autour du musée des œuvres originales d’artistes québécois et étrangers. 4. Afin d’intégrer à part entière le pavillon de l’ancienne prison de Québec dans le Musée, on installe en son atrium le monumental Arbre de la rue

1. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec. (7 points) 2. Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question 1, dites quels rôles le directeur général accomplit en la réalisant (voir manuel, p. 20-23). (7 points) Question #1 Question #2 1) Mettre en place un partenariat accru entre les institutions (musées, universités, villes ou organismes), et ce, à l’échelle de la communauté urbaine, de l’ensemble du Québec et

I. Faites une liste de 20 activités concrètes de John R. Porter en tant que directeur général du Musée du Québec II. Pour chaque activité que vous avez énumérée à la question I., dites quels rôles le directeur général accomplit en la réalisant. 1) John R. Porter communique à l'ensemble du personnel sa conception du Musée et sa direction en regard une période d'économie des ressources et de restructuration. Il encourage son équipe à se réinventer et se montrer inventif (rôle décisionnel - régulateur

profite pour se familiariser avec le musée, son personnel, ses structures et ses pratiques. • Cela fait partie du rôle informationnel. Plus spécifiquement le rôle d'observateur, car étant nouveau il doit apprendre à connaître ses employés et son milieu de travail. 2) Il définit des objectifs à atteindre pour le musée. • Cela fait partie du rôle décisionnel. Il agit en entrepreneur afin d'imposer différents objectifs pour augmenter la fréquentation du musée. 3) Il renouvelle presque complètement